A-F和X都是初中化学中的常见物质，其中A、C是无色气体，B、F是红色固体，其中只有D、F为单质，它们的转化关系如图所示（部分生成物已省略）：
（1）写出几种物质的化学式B，C，F．
（2）写出反应①的化学方程式．
（3）写出反应②的化学方程式，该反应属于（填写基本反应类型）反应．
（4）D在日常生活中比较容易锈蚀，常见的防止锈蚀方法有．

用化学用语表示：
（1）导电导热性能最好的金属；
（2）碘酒中保持溶剂化学性质最小粒子的符号；
（3）氧化铝中铝元素的化合价；
（4）2个铵根离子；
（5）铁锈的主要成分．

高温加热10g碳酸钙，一段时间后停止加热，测得剩余固体中钙元素的质量分数为50%．此时反应生成的二氧化碳质量为（　　）

根据如图提供的信息，下列判断正确的是（　　）

为研究不同催化剂（CuO和MnO₂）对过氧化氢分解的影响，下列实验能达到目的是（　　）

把某稀硫酸分为等体积的两份，放入两个烧杯中，分别加入等质量的甲、乙两种金属，反应后金属都没有剩余（反应后生成的化合物中金属都为+2价）．产生H₂的质量随时间变化的趋势如图．下列说法不正确的是（　　）

某市正在疏港路北侧建立国家级“光谷”，下列过程属于物理变化的是（　　）

现有实验室制取气体的部分装置，请结合所学化学知识，回答有关问题：

（1）请写出图中标有字母的仪器名称：a，b，c；
（2）若用氯酸钾制取氧气，应选用的发生装置是（填字母序号），若使用高锰酸钾制取氧气，装置A还需做的一点改动是，目的是：；
（3）用高锰酸钾制取氧气的实验大致可分为下列步骤：
A、加热
B、检查装置的气密性
C、向试管中装药品
D、收集氧气
E、停止加热
F、把导管移出水面．
回答下列问题：实验的正确步骤顺序是（用字母表示），最后的两步操作顺序颠倒，可能造成的后果是；
（4）实验室用过氧化氢溶液制取氧气，应选用的发生装置是，其中二氧化锰起作用．若用C装置收集氧气，可以在观察到气泡时，开始收集，收满后要在水面（填“下”或“上”）盖上玻璃片，然后放在桌面上（填“正”或“倒”）．若用D装置收集氧气，导管口要接近集气瓶的，验证氧气已经收集满的方法是．
（5）甲烷是密度小于空气、难溶于水的气体，实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷．制取甲烷的发生装置应选择（填装置编号，下同），收集装置应选择．

某同学用如图所示的装置在实验室加热高锰酸钾制取氧气，回答问题：
（1）指出图中较明显的错误：
①；
②；
③；
④．
（2）图中收集气体的方法叫  法，此外，还可根据氧气的性质，采用法收集．
（3）写出该反应的文字表达式：．

写出下列反应的符号表达式，并注明反应类型：
（1）硫燃烧；．
（2）加热高锰酸钾制取氧气；．
（3）双氧水制氧气；．
（4）铁丝在氧气中燃烧；．