相同质量的下列物质中含分子个数最多的是（　　）

下列物质属于纯净物的是（　　）

某同学在测量赤铁矿样品中氧化铁的纯度（假设其他成分不和酸反应，也不溶于水）时，进行如下实验：称取10g赤铁矿样品，加入到烧杯中，再加入50g的稀盐酸，恰好完全反应．过滤得滤渣2g．试计算所用稀盐酸的溶质质量分数．
（有关反应方程式：Fe₂O₃+6HCl═2FeCl₃+3H₂O ）

生理盐水，是指生理学实验或临床上常用的渗透压与动物或人体血浆的渗透压相等的氯化钠溶液．用于哺乳类动物和人体时其溶质质量分数是0.85～0.9%．人们平常点滴用的氯化钠注射液浓度是0.9%，可以当成生理盐水来使用．问1000g 0.9%的生理盐水中含g 食盐和g 水．

某化学兴趣小组同学在帮忙整理化学药品室时发现一瓶标签部分残缺的药品，标签上依稀可见“电石”、“工业品”、“日期：2006”字样．打开瓶盖一看，发现瓶内装的是一些白色粉状和块状固体混合物．在老师指导下，兴趣小组同学对这瓶药品展开探究．
【查阅资料】（1）电石的成分主要是碳化钙（CaC₂），工业品为灰黑色块状物．电石遇水立即发生激烈反应，生成乙炔（C₂H₂），并放出热量，实验室可用电石和水制取少量乙炔．有关反应方程式：
CaC₂+2H₂O═Ca（OH）₂+C₂H₂   
（2）乙炔微溶于水，能在氧气中燃烧，乙炔在氧气中燃烧温度可达3600度，可用于焊接或切割金属．
【提出问题】（1）实验室如何用电石和水制取少量乙炔？乙炔在氧气中完全燃烧的产物是什么？
（2）这瓶电石是否变质了？
实验Ⅰ：用电石和水制取少量乙炔并验证乙炔在氧气中完全燃烧的产物，如图是实验室制取气体的部分实验装置图．请根据要求回答下列问题：

（1）写出图中带序号仪器的名称：①；②．
（2）可用制取少量乙炔的反应装置是（填符号）．该反应装置还可用于制取，收集该气体的装置可用（填符号），有关化学方程式是．
（3）实验时，发现制取乙炔的反应十分剧烈，此时应进行的操作是（填符号）．
a．控制液体的滴加速度    b．改用体积小的锥形瓶     c．用长颈漏斗代替分液漏斗
（4）用A装置可制取的气体是，有关化学方程式是．
（5）在点燃乙炔之前，应进行的操作步骤是．点燃乙炔时火焰明亮，把用澄清石灰水荡洗过的小烧杯罩在火焰上方，烧杯内壁有白色固体出现，把冷且干燥的小烧杯罩在火焰上方，烧杯内壁出现水雾．已知乙炔完全燃烧产物只有两种，则上述实验过程中涉及的有关化学方程式是、．
实验Ⅱ：检验这瓶电石是否变质
（1）取少量试剂瓶内的白色粉状固体于试管中，加少量水，没有明显现象；取少量试剂瓶内的块状固体于试管中，加少量水，立即产生大量气泡，说明这瓶电石填“有”或“没有”）变质．
（2）分析了电石变质的可能原因后，兴趣小组同学认为试剂瓶内的白色粉状固体可能是氢氧化钙，也可能是碳酸钙，还有可能是氢氧化钙和碳酸钙的混合物．请你帮他们完成实验报告．

实验操作步骤	实验现象	实验结论
①取样品于试管中，加入适量水，充分振荡后静置并滴加几滴无色酚酞 ②或取样品于试管中，加入适量的稀盐酸	①试管中的液体呈红色 ② 没有气泡冒出 没有气泡冒出	①样品中含有： 氢氧化钙 氢氧化钙 ②样品中不含有碳酸钙．

（3）通过上述实验探究，说明电石暴露在空气中容易与反应而变质，因此，保存电石时应注意保存．

某化学实验小组实验结束时，将含有CuSO₄、ZnSO₄、FeSO₄的废液倒在废液缸里，为回收有关金属和盐，同学们设计了如下实验方案：

试回答：
（1）步骤①中锌粉必须过量的原因是．
（2）写出步骤①进行分离的操作名称是．
（3）要检验步骤④中加入的稀硫酸是否足量的方法是．
（4）写出步骤①中任一个反应方程式：．
（5）从步骤①和步骤④可得出三种金属的活动性顺序：．

农谚“夏天多雨，秋天丰收”与如下化学反应的发生有关：
①N₂+O₂

放电  .

2NO     ②2NO+O₂═2NO₂     ③3NO₂+H₂O═2X+NO
请回答：（1）反应①②都属于反应；
（2）反应③中X的化学式为；
（3）反应中N元素化合价既有升高又有降低的反应是（填序号）；
（4）与该农谚相关且属于农作物所需的营养元素是（填元素符号）．

化学就在我们身边，它能改善我们的生活．请从“①纯碱  ②稀硫酸  ③熟石灰  ④干冰  ⑤食盐”中选择适当的物质填空（填化学式）：
（1）可用作调味品的是；
（2）要使舞台出现云雾缭绕的景象可用；
（3）可用来去除铁锈的是；
（4）可用作改良酸性土壤的物质是；
（5）可用于制取少量烧碱的盐是．

从水分子分解示意图中我们能获得许多信息，其中描述错误的是（　　）

下列说法中不正确的是（　　）