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现有①N2、②NH3、③N2O、④HNO3、⑤NO2五种物质,请回答下列问题:
(1)N2O中“2”的含义是
每个氧化二氮分子中含有2个氮原子
每个氧化二氮分子中含有2个氮原子

(2)五种物质中氮元素的化合价由低到高的顺序为
②①③⑤④
②①③⑤④
(填序号).

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根据如图所示的四种粒子结构示意图,用序号回答:
(1)上述粒子属于阳离子的是
D
D
,阴离子的是
A
A

(2)具有稳定结构的原子是
C
C

(3)A、D形成化合物的化学式为
Na2O
Na2O

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化学就在我们身边,它与生产、生活和科技密切相关.
(1)改良土壤有利于农作物生长,化学兴趣小组的同学们测定出某块农田的土壤PH<7,则土壤呈
性,要改良此土壤应该施加适量的
熟石灰
熟石灰

(2)为了及时发现煤气泄漏,常在煤气中加入少量有特殊气味的乙硫醇(化学式为C2H5SH)作指示气体,乙硫醇可以燃烧,该反应的化学方程式为:2C2H5SH+9O2
 点燃 
.
 
4CO2+2X+6H2O,请推断X的化学式为
SO2
SO2

(3)2005年诺贝尔化学奖授予了在“烯烃复分解反应”研究方面做出贡献的三位科学家.“烯烃复分解反应”是指在金属钼(Mo)、钌(Ru)等催化剂的作用下,烯烃分子断裂并重新组合的过程.其中催化剂钼是在高温条件下用还原剂从MoO3中还原出来的.请写出用碳还原MoO3的化学方程式:
3C+2MoO3
 高温 
.
 
2Mo+3CO2
3C+2MoO3
 高温 
.
 
2Mo+3CO2

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食品添加剂溴酸钾(KBrO3)会致癌,已被禁用,其中溴元素(Br)的化合价为(  )

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用分子的知识对下列现象的解释,正确的是(  )

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试验时,对剩余药品的处理方法是(  )

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请你参与下列探究.
[问题情景]某化学实验小组同学将铁粉投入硫酸铜溶液中,发现生成红色固体物质的同时,有较多的气泡放出.这一现象激发起同学们的探究欲望,生成的是什么气体呢?
[提出猜想]从物质组成元素的角度分析,放出的气体可能是SO2、O2、H2
[查阅资料]SO2易溶于水,它能与NaOH溶液反应,生成Na2SO3
[方案设计]依据上述猜想,实验小组同学分别设计了如下方案:
(1)甲同学认为是O2,则检验方法是
用带火星的木条试验,看木条是否复燃
用带火星的木条试验,看木条是否复燃

(2)乙同学认为是SO2,则只需将放出的气体通入盛有NaOH溶液的洗气瓶中,称量通气前后洗气瓶的质量.写出SO2与NaOH反应的化学方程式:
SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O
SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O

(3)实验小组同学合作设计了如图1组合实验方案,排除和验证猜想的气体.
如果放出的是O2和H2的混合物,你认为方案中的安全隐患是
实验时在B处易发生爆炸事故
实验时在B处易发生爆炸事故

丙同学认为:为确保安全,实验前应先进行验纯操作.
[实验探究]经丙同学确认安全后,小组同学首先对装置A进行称量,再将收集到的气体从a通入,过一会儿点燃B处酒精灯;一段时间后,发现表面含CuO的铜网由黑色变为光亮的红色;停止通气,再次称量装置A,发现质量不变.
结论:
(1)铁粉与硫酸铜溶液反应时,产生的气体是
H2
H2

(2)写出该气体与CuO反应的化学方程式:
H2+CuO
  △  
.
 
Cu+H2O
H2+CuO
  △  
.
 
Cu+H2O

[思维拓展]
(1)由上述实验可以推出,硫酸铜溶液显
(选填“酸”或“碱”)性.
(2)不通过称量,如何判断SO2与NaOH溶液发生了反应呢?有一同学设计了图2所示的装置进行实验,发现试管内液面上升,就得出SO2与NaOH溶液发生反应的结论.其他同学认为这一方案不严谨,理由是
SO2易溶于水,也能使液面上升
SO2易溶于水,也能使液面上升
.要得到科学严谨的结论,仍利用该装置,补做的实验是
将NaOH溶液换成水做对比实验
将NaOH溶液换成水做对比实验

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老师给大家提供了一粗盐样品,告诉同学们粗盐中除氯化钠外还含有氯化钙、硫酸钠、氯化镁.同学们用此粗盐在实验室里进行粗盐提纯实验,并用提纯的精盐配制100克5%的氯化钠溶液.请你参与他们的实验,回答相关问题:

(一)粗盐提纯:在老师的指导下同学们设计了下列提纯方案:
(1)沉淀A的化学式
BaSO4
BaSO4
,溶液4中含有的溶质有
3
3
种.加过量氢氧化钠溶液时发生的反应化学方程式
MgCl2+2NaOH═Mg(OH)2↓+2NaCl
MgCl2+2NaOH═Mg(OH)2↓+2NaCl
.操作I的名称是
蒸发
蒸发

(2)加过量氯化钡溶液和过量碳酸钠溶液两步能不能互换?
不能
不能
,理由是
加过量的碳酸钠不仅除去钙离子,还要除去过量的钡离子
加过量的碳酸钠不仅除去钙离子,还要除去过量的钡离子

(3)根据
气泡不再产生
气泡不再产生
的现象确定溶液4中加盐酸适量.
(二)配制100克5%的氯化钠溶液:
(1)计算:需要称取氯化钠的质量为
5
5
克;需要量取水的体积为
95
95
毫升.
(2)称量:用
托盘天平
托盘天平
称取所需食盐,用
量筒
量筒
量取所需的水.
(3)溶解:将称好的食盐倒入
烧杯
烧杯
中,倒入量好的水,并用
玻璃棒
玻璃棒
不断搅拌.
(4)装瓶,贴上标签.
交流讨论:下列情况会导致本实验所配的氯化钠溶液溶质质量分数偏小的是
A
A

A.所用食盐中还含有水           B.称食盐时砝码和食盐放反
C.量水时俯视读数               D.配好转移过程中溶液洒落.

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春回大地,去郊游野炊实为一大快事.然而,在野炊的情趣之中,如果遇到下面一些问题,你是如何怎么处理的?
(1)对野炊有经验的人会告诉你,餐具最好是导热性好,不易破碎的材料制的,你准备带的餐具是用:
A
A
制的;(填字母) A.金属   B.陶瓷   C.无所谓
(2)在引燃细枯枝后,如果迅速往“灶”里塞满枯枝,结果反而燃烧不旺,并产生很多浓烟,说明物质充分燃烧需要的条件是
有充足的氧气
有充足的氧气

(3)野餐食谱如下:主食:馒头    配菜:烤火腿、鲫鱼汤、五香豆干.
主食和配菜中主要含蛋白质、
糖类
糖类
、油脂、无机盐和水等营养素,从营养角度来看,你准备再添-样
C
C
;(填字母)
A.炒鸡蛋 B.牛奶 C.黄瓜 D.烤野兔肉
(4)若不小心被蚊虫叮咬(蚊虫能分泌出蚁酸),下列物质可用于涂抹以减轻疼痛的是
C
C
;(填字母) 
 A.食醋(pH<7)B.食盐水(pH=7)C.肥皂水(pH>7)
(5)野炊过后锅上的油污等可以加入洗洁精等来洗掉,利用的原理是
乳化
乳化
.如果是铝锅,
不能
不能
(填“能”或“不能”)用铁丝球用力擦洗,为什么?
会破坏表面的氧化铝层
会破坏表面的氧化铝层
.如果是铁锅,为防止生锈,下列做法正确的是
A
A
.(填字母)
  A.洗净擦干,最好涂上油 B.用水浸泡   C.涂油漆.

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扬州是全国“诗词之乡”,其实诗词中也包含不少化学知识:
(1)《梅花》中“墙角数枝梅,凌寒独自开.遥知不是雪,为有暗香来.”能闻香识花说明了
分子在不断运动
分子在不断运动

(2)《石灰吟》“千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲.粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间.”把烧制生石灰到石灰的应用过程都概括进去了.其中“千锤万凿”句发生的是
物理
物理
变化;“烈火焚烧”发生的化学反应方程式
CaCO3
 高温 
.
 
CaO十CO2
CaCO3
 高温 
.
 
CaO十CO2
;“粉身碎骨”发生的化学反应方程式是
CaO+H2O═Ca(OH)2
CaO+H2O═Ca(OH)2

(3)“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干.”中提到的蚕丝是生活中织物的重要原料.如何区别蚕丝跟棉纱线
灼烧,有烧焦羽毛气味的是蚕丝
灼烧,有烧焦羽毛气味的是蚕丝
.“蜡炬成灰”的“灰”主要是指蜡烛燃烧生成的
二氧化碳、水
二氧化碳、水
等物质.
(4)刘禹锡《浪淘沙》中“千淘万漉虽辛苦,吹尽狂砂始到金.”提到淘金,自然界中金是少数几种能以单质的形式存在的金属,说明金的化学性质
稳定
稳定

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同步练习册答案