化学兴趣小组的同学取10g某锌样品（含少量杂质，且杂质不溶于水，也不与酸反应）于烧杯中，向其中加入一定量的稀硫酸，当加入稀硫酸的质量为90.2g时，恰好完全反应，反应后所得混合液总质量为100g．据此，我能完成下列计算：
（提示：Zn+H₂SO₄=ZnSO₄+H₂↑）
（1）生成氢气的质量．
（2）这些氢气在标准状况下的体积是多少？（标准状况下氢气的密度为0.09g/L）
（3）样品中锌的质量分数为多少？（结果保留一位小数）

用木炭还原氧化铜的实验如图．
（1）酒精灯加网罩的目的是；
（2）刚开始预热，试管②中立即产生气泡，但石灰水不变浑浊，原因是；
（3）继续加热，观察到

黑色粉末中出现红色物质，石灰水逐渐变浑浊

，请你写出画线文字部分的化学方程式：．

某校化学实验室有足量氯酸钾、过氧化氢溶液和很少量高锰酸钾．现需要用这些药品制取多瓶氧气．
（1）小明设计的方案是：
步骤l：用高锰酸钾制取二氧化锰，实验流程如图1所示：

操作X是，制取二氧化锰的目的是．
步骤2：在步骤l的基础上用过氧化氢溶液制取和收集所需氧气．在如图2所示装置中，可选用的一组装置是 （填写字母序号），该反应的化学方程式是．用这种方法收集氧气，判断氧气已经集满的操作或现象是．
（2）小红将高锰酸钾固体直接与适量氯酸钾固体混合加热，也制得了所需氧气．写出氯酸钾分解制取氧气的化学方程式．

（3）若要制取二氧化碳，检验一瓶无色气体是二氧化碳所采用方法的化学方程式是．

质量守恒定律是化学反应中的重要规律，我能运用此规律解答下列问题：
（1）某纯净物X在空气中完全燃烧，反应的化学方程式为：X+3O₂

点燃  .

2CO₂+2H₂O，X的化学式为，
（2）如图是某化学变化的微观示意图（不同圆球代表不同原子）

根据如图示意图，写出该反应的化学方程式．

将宏观、微观及化学符号联系在一起是化学学科的特点．
（1）写出相应的符号
① 的微粒符号；
②氧化铝中铝元素显+3价．
（2）A、B、C、D表示四种物质，其微观示意图如图1所示：

①从微观角度看，B图表示：（填化学符号）
②从宏观角度看，图中表示混合物的是（填字母符号）
（4）在一定的条件下，A和B能发生化学反应生成E和F，其微观示意图如图2所示：若F为空气中体积分数最大的气体，则该反应中生成的E和F的质量比．

根据如图实验图示分析问题：

（1）写出上述三个反应的化学方程式：
①  ②  ③．
（2）上述三个反应中有一个与其它两个不同的是（填序号），理由是．

科学家还发现了一些碳单质，它们是由多个碳原子构成的分子，如图所示的物质是（化学式），又名足球烯，用途是（填一条）．

下列现象不能用质量守恒定律解释的是（　　）

如图是用来表示物质间发生化学变化的模型示意图，图中“、”分别表示两种不同元素的原子．能用该示意图表示的反应是（　　）