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    （2010?徐汇区二模）关于催化剂的说法正确的是（　　）

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    科目： 来源： 题型：

    下列实验操作中正确的是（　　）

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    科目： 来源： 题型：

    现有三瓶气体分别是①氧气、②氢气③二氧化碳气体．区别他们的方法是：用
    燃着的木条
    燃着的木条
     的木条分别伸入三个集气瓶中，若木条燃烧更旺的原气体是
    氧气
    氧气
    ，
    能够燃烧的原气体是
    氢气
    氢气
    ，能熄灭火焰的原气体是
    二氧化碳
    二氧化碳
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    海水中因含有食盐等而有咸味，不能直接饮用，但海水可以变成淡水“跑”出海面，请回答相关问题．
    （1）海水“跑”出海面变成淡水形成天然水循环，这个过程中至少包含了水的两种状态变化，这两种状态变化是
    液态水蒸发成水蒸气
    液态水蒸发成水蒸气
    、
    水蒸气液体为液态水
    水蒸气液体为液态水
    ．
    （2）利用所学知识验证从海水中“跑”出来的雨水是淡水的方法有多种，你采取的操作名称是
    蒸发结晶法
    蒸发结晶法
    ，现象是
    没有晶体析出
    没有晶体析出
    ．
    是淡水
    是淡水
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    如图图是电解水实验的示意图：
    （1）现象确定A端接电池
    负
    负
     极；
    （2）A试管里产生的是
    氢
    氢
    气；
    B试管里产生
    氧
    氧
    气；
    B试管里的气体用
    带火星的木条
    带火星的木条
    来检验；
    （3）该实验所发生反应的文字表达式为
    水
    通电
    氢气+氧气
    水
    通电
    氢气+氧气
    ；
    （4）用①水分子 ②氢分子 ③氧分子 ④氢原子 ⑤氧原子 ⑥氢元素 ⑦氧元素 ⑧分子 ⑨原子 ⑩元素填空（以下各空用序号填写）在电解水的过程中，发生变化的粒子是
    ①
    ①
    ，保持不变的粒子是
    ④
    ④
    和
    ⑤
    ⑤
    ，生成的新粒子是
    ②
    ②
    和
    ③
    ③
    ．
    该实验证明：
    ①水是由
    ⑥
    ⑥
    和
    ⑦
    ⑦
    组成的．
    ②在化学反应中
    ⑧
    ⑧
    可再分，而
    ⑨
    ⑨
    则不能再分．
    （5）实际观察到的现象是正负两极气体的体积比小于1：2，则原因可能是：
    氧气的溶解性大于氢气的溶解性
    氧气的溶解性大于氢气的溶解性
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    如图为某元素的原子结构示意，该元素原子核内有
    12
    12
    个质子，最外电子层有
    2
    2
    个电子．已知该原子的相对原子质量是24，那么该原子核内有
    12
    12
    个中子．

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    科目： 来源： 题型：

    用化学符号填写下列空白．
    （1）一个氢原子
    H
    H
    ；
    （2）水
    H2O
    H2O
    ；
    （3）钙元素
    Ca
    Ca
    ；
    （4）钠离子
    Na+
    Na+
    ；
    （5）地壳中含量最高的金属元素
    Al
    Al
    ．

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    通过探究物质构成的奥秘，我们知道物质是由原子等粒子构成的，请在图中方框内填写粒子名称，以表示各种粒子是怎样构成物质的．
    例如：水是由
    水分子
    水分子
    构成的，金刚石是由
    碳原子
    碳原子
    构成的．食盐（化学名称为氯化钠）是由
    钠离子和氯离子
    钠离子和氯离子
    构成的．

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    科目： 来源： 题型：

    用50mL的量筒量取45 mL水时，采用俯视的读法，则量取的水的实际体积是（　　）

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    科目： 来源： 题型：

    量取8mL稀硫酸时，应选用的仪器是（　　）

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