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(2013?南平)下列仪器常用于实验室制取气体

回答:
(1)d仪器的名称是
锥形瓶
锥形瓶

(2)用高锰酸钾制氧气并使反应发生,现有铁架台(带铁夹)和试管,还应从上图中选择仪器
a、c
a、c
(填序号),该反应的基本类型是
分解反应
分解反应

(3)采用排水法收集氧气,上述实验结束时要先将导管从水槽中取出,再熄灭酒精灯,其目的是
防止水倒吸进入试管,引起试管破裂
防止水倒吸进入试管,引起试管破裂

(4)用仪器b和d组装成气体发生装置,为防止气体从长颈漏斗逸出,加液体时,应
形成液封(或使长颈漏斗的末端浸入液面下等合理答案)
形成液封(或使长颈漏斗的末端浸入液面下等合理答案)

(5)实验室还可用双氧水和二氧化锰制取氧气,反应的化学方程式为
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

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(2013?南平)根据硫酸、氢氧化钠、硫酸铜和二氧化碳等物质的性质,完成下列填空.
(1)稀释浓硫酸时,应把
浓硫酸
浓硫酸
缓缓注入盛有
的烧杯中.
(2)硫酸铜溶液的颜色是
蓝色
蓝色

(3)氢氧化钠露置在空气中会变质,生成含钠的化合物是
碳酸钠
碳酸钠

(4)任写出一个氢氧化钠溶液与上述物质能发生反应的化学方程式:
2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O(或其它合理答案)
2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O(或其它合理答案)

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(2013?南平)铁、铜、铝、锌是生产生活中常用的金属.
(1)铝能制成铝箔是因为铝具有良好的
延展
延展
性;
(2)在金属活动性顺序中,铁、铜、铝、锌由强到弱排列的顺序是
AlZnFeCu
AlZnFeCu
(填元素符号).
(3)任写出一个稀盐酸与上述金属能发生反应的化学方程式:
Zn+2HCl═ZnCl2+H2
Zn+2HCl═ZnCl2+H2
,反应前后金属元素的化合价
升高
升高
(填“不变”、“升高”或“降低”).

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(2013?南平)“火”的掌控与应用不断推进人类文明发展.
(1)古人“钻木”可“取火”,“钻木”的目的是
使可燃物的温度达到着火点
使可燃物的温度达到着火点
(从燃烧条件回答).
(2)古人掌握了鼓风提高燃烧温度的技术后,才有陶器向瓷器的发展.陶器、瓷器属于
B
B
(填选项).
A.金属材料             B.无机非金属材料           C.合成材料
(3)“长征火箭”燃料燃烧的化学方程式为C2H8N2+2N2O4 
 点燃 
.
 
2CO2+4H2O+3X,则X的化学式是
N2
N2

(4)下列行为体现安全意识的是
BC
BC
(填选项,可多选).
A.携带鞭炮上公交车
B.野炊后的明火用水或沙土彻底扑灭
C.家用液化石油气使用结束后及时关闭总阀.

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(2013?南平)实验室配制一定量10%的氢氧化钠溶液.
(1)用8.0g氢氧化钠固体配制10%的氢氧化钠溶液,需要水
72.0
72.0
mL.
(2)氢氧化钠固体溶解时要用玻璃棒搅拌,其目的是
加快氢氧化钠固体溶解速率
加快氢氧化钠固体溶解速率

(3)将配好的溶液倒入洗净后未晾干的细口瓶中,溶液的溶质质量分数
变小
变小
(填“不变”、“变大”或“变小”).

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(2013?南平)自然界中的碳循环对人类活动有重大影响.
(1)CO2经光合作用转化为有机物,该过程将太阳能转化为
化学
化学
能.
(2)葡萄糖(C6H12O6)完全燃烧的化学方程式为
C6H12O6+6O2
 点燃 
.
 
6CO2+6H2O
C6H12O6+6O2
 点燃 
.
 
6CO2+6H2O

(3)人呼吸作用产生的CO2若不能及时排出,滞留在血液中会使血液的pH
变小
变小
(填“不变”、“变大”或“变小”).

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(2013?南平)海水中含氯化镁,可用于工业制镁.
(1)如图是镁在元素周期表中的内容,从中可获得丰富的信息,请写出其中一条:
镁的原子序数为12
镁的原子序数为12

(2)镁离子的符号是
Mg2+
Mg2+

(3)从海水提取镁的过程中,有用氢氧化钙与海水中的氯化镁反应,得到氢氧化镁沉淀,该反应的化学方程式为
Ca(OH)2+MgCl2═CaCl2+Mg(OH)2
Ca(OH)2+MgCl2═CaCl2+Mg(OH)2

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(2013?南平)下表中有关物质的鉴别方法正确的是(  )
项目 物  质 鉴  别  方  法
A 氧气与二氧化碳 观察颜色
B 食盐与纯碱 加水溶解
C 蚕丝与化纤 灼烧并闻气味
D 氢氧化钠溶液与石灰水 滴加酚酞试液

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(2013?南平)如图是甲、乙两种固体化合物的溶解度曲线,下列判断正确的是(  )

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(2013?南平)下列说法不正确的是(  )

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