13g锌粒与309.4g稀硫酸混合，恰好完全反应，求反应后所得溶液中溶质的质量分数．化学方程式为：Zn+H₂SO₄=ZnSO₄+H₂↑（相对原子质量：Zn-65、H-1、S-32、O-16）

小明设计实验，对二氧化碳进行制取和性质检验：
A装置中有一用粗铜丝连接的铜丝网，铜丝网内盛有碳酸钙固体，广口瓶内的液体为稀盐酸．
小明将铜丝网浸入稀盐酸中，并把产生的气体通入紫色石蕊溶液中，观察到预期想象后，取出烧杯内导气管，对烧杯进行加热，又观察到了预期想象；最后向加热后的烧杯内加入活性炭，并用玻璃棒搅拌．回答下列问题：
（1）写出A装置中广口瓶内发生反应的化学方程式：；用铜丝网盛装碳酸钙进行实验的优势是：；
若用此装置制取一瓶二氧化碳，并将铜丝网改为铁丝网，其后果是：；成此后果的化学方程式是：．
（2）装置A中烧杯内发生的现象是；
（3）B中观察到的现象为：、；
（4）C中观察到的现象为，出现此现象的原因是活性炭具有．

如图是实验室稀释浓硫酸的操作示意图．
烧杯中液体A是；玻璃棒搅拌的作用是．

课堂演示实验中，老师将紫色石蕊溶液滴入稀盐酸中，溶液立马变红色．小明同学提出问题：老师，稀盐酸中含有H₂O分子、H⁺和Cl^-三种粒子，究竟是哪一种粒子使石蕊变红色？
同学们展开讨论：
小红：是H₂O分子使石蕊变红色；
小马：是Cl^-使石蕊变红色；
小东：是H⁺使石蕊变红色．
实验验证：请你完成下表

实验操作	实验现象	实验结论
（1）取少量 蒸馏水 蒸馏水 ，滴入紫色石蕊溶液．	溶液呈紫色（不显红色）	小红的结论错误
（2）取氯化钠溶液少许，滴入紫色石蕊溶液．	溶液呈紫色（不显红色） 溶液呈紫色（不显红色）	小马的结论错误

结论：由上表实验可知，小东的结论正确．即：是H⁺使石蕊变红色．
小明又开始发话了：“老师，实验（1）多余．”你知道是什么原因吗？；此时，小静提出异议：小东的结论不一定正确，还有可能是H⁺和Cl^-两者共同作用使石蕊变红色．老师表扬了小静，并肯定的说：小东的结论确实是正确的．为了排除小静的异议，老师建议补充一个实验：同学们，我们可以选择这样一种溶液：其中含有，而不含．例如，向其中滴入紫色石蕊溶液，若石蕊变红色，就能够排除小静说的可能．

汽油、洗涤剂都能清洗油污，但两者去油污的原理却不相同．汽油是油污，而洗涤剂是油污．

如图中A B C D都是初中化学常见物质，A与B反应可以转化为C和D．
（1）若A是气体化合物，B是红色固体，D为黑色固体，则C的化学式为；
（2）若A 为无色溶液，C为无色气体，D为浅绿色溶液，则B的化学式为．

打开汽水瓶盖，有大量气泡冒出，说明气体的溶解度与有关；喝了汽水会打嗝，说明气体的溶解度还与有关．

焊锡是锡、铅的合金，常用于集成电路板上细小金属线之间的焊接．人们发现即使电路板上某些零部件出了毛病，但连接线头的焊锡却依然牢固（因为合金的比组成它的纯金属大）、且表面光亮如初（因为合金的比组成它的纯金属强），若要卸下某个零部件，只要将电烙铁接触焊锡处，焊锡立马熔化，线头断开（因为合金的比组成它的纯金属低）．

完成金属活动顺序表：K、Ca、Na、Mg、Al、、Fe、Sn、Pb、（H）、Cu、Hg、Ag、Pt、Au
（1）从表中可知银的化学活动能力比铜（填“强”或“弱”）；
（2）农药“波尔多液”中含有硫酸铜和氢氧化钙，为什么不能用铁制容器盛装波尔多液？用化学方程式表示：；
（3）判断铝比银活泼的方法之一是：将铝丝浸入硝酸银溶液中，将铝丝浸入之前，为什么要用砂纸打磨铝丝表面？；说明铝比银活泼的化学现象是．

用符号表示：（1）氮气；（2）负二价的硫元素；（3）三个亚铁离子．