分析下列做法对实验产生的影响．（假定实验中其他操作均正确）
（1）用二氧化锰和一定量的过氧化氢溶液制氧气时，所用二氧化锰的量偏多．所制得的氧气质量（填“偏大”、“偏小”或“不变”）．
（2）称量7.2g氯化钠时，将砝码放在托盘天平的左盘（1g以下使用游码），所得氯化钠的实际质量为g．
（3）小明想用量筒量取20mL水时，俯视读数，则所得液体体积实际值（填“偏大”、“偏小”或“不变”）．

空气日报是通过新闻媒体向社会发布的环境信息．下表是某地空气质量日报：

2008年10月5日（Ⅰ）	2008年10月11日（Ⅱ）
二氧化硫        63        二级 一氧化碳        59        二级 二氧化氮        61        二级 可吸入颗粒物    68        二级	二氧化硫        33        一级 一氧化碳         55        二级 二氧化氮         33        一级 可吸入颗粒物     32        一级

请你根据表中数据分析：
（1）二氧化碳（填“是”或“不是”）有害气体，空气质量级别越高，质量越（填好或差）．
（2）据气象部分记载，9日夜晚下了一场中雨，空气中变化较大的气体污染物是这说明了．
（3）你认为提高空气质量的措施有：．

某同学用如图装置进行空气组成测定实验，在实验能开始时观察到的现象是；冷却后打开止水夹观察的现象是．由此得出实验结论是．反应的文字表达式为．在此实验中我还可以得出氮气的一种物理性质是也可以得出氮气的一种化学性质是．实验后发现测定气体体积偏小，造成这样结果的原因可能有（答出两种）：
①；②．

请认真分析下表数据，回答相关问题：

名称	空气中体积 分数（%）	标准状况下密度（g?m-1）	沸点（℃）	通常状况下：1体积 水中溶解的体积数
氮气	78	1.2505	-195.8	0.02
氧气	21	1.429	-183.0	0.03
二氧化碳	0.03	1.977	-78.44	1.00

（1）推断空气的密度应该在之间；
（2）高原地带氧气的体积分数（填“大于”或“小于”）21%；
（3）液化后的空气，再升高温度，上述物质中，首先气化的是；
（4）在长久干涸的深井中，会积聚较多的气体，其原因是；
（5）上述气体中，对水的溶解性由好到差的顺序是．

某化学兴趣小组的同学按照教材的实验装置做“测定空气中氧气的体积分数”实验（如图甲所示），但测出的氧气体积分数明显小于

1

5

．请你参与探究：

【提出问题】造成误差的原因是什么？如何改进课本实验装置？
【假设与猜想】
甲同学：可能是导管内原存有空气，后来留有吸入的水，影响实验的准确性；
乙同学：可能是瓶内残留气体中还有氧气的缘故；你还能做的猜想是、．
【交流与讨论】
（1）丙同学认为用木炭代替红磷，就可以消除误差，大家认为他的猜想不合理，理由是．
（2）他们对课本实验装置进行了如图乙的改进（其他仪器忽略）．
①甲同学提出把红磷更换为白磷，是因为白磷比红磷更容易被引燃；
②通过粗铜丝来点燃玻璃管内的白磷，利用了铜的导热性；白磷燃烧的现象是．
③与课本实验装置相比，该装置的一个优点是．
【探究与反思】
为验证乙同学的猜想，将铜粉在残余气体中加热，观察到铜粉变黑，证明乙同学的猜想（选填“合理”或“不合理”）；写出该变化的文字表达式．

某化学兴趣小组的同学按照课本上的实验装置做“测定空气中氧气的体积分数”实验（如图甲所示），但测出的氧气的体积分数明显小于

1

5

．

请你参与探究：?
【提出问题】造成误差的原因是什么？如何改进课本上的实验装置？?
【查阅资料】红磷、白磷的一些性质如下表：?

	颜色、状态	熔点/℃	着火点/℃	密度（g/cm3）
红磷	暗红色固体	590	240	2.34
白磷	白色或黄色固体	44.1	40	1.82

【猜想与假设】?
甲同学：可能是导管内原含有空气，后来留有吸入的水，影响实验的准确性．
乙同学：可能是瓶内残留气体中还有氧气．?
你还能作出的猜想是．
【交流与讨论】
（1）丙同学认为用木炭代替红磷，就可以消除误差，大家认为他的猜想不合理，理由是．
（2）他们对课本上的实验装置进行了图乙所示的改进（其他仪器忽略）．
①甲同学提出应把红磷换为白磷，理由是．
②通过粗铜丝来点燃玻璃管内的白磷，这利用了金属铜的 性．?
③与课本上的实验装置相比较，该装置的一个优点是．
【探究与反思】?
（1）为了验证乙同学的猜想，将铜粉放在残余气体中加热，观察到铜粉变黑色，证明乙同学的猜想（填“合理”或“不合理”）．?
（2）大家用改进的实验装置（如图乙所示）进行实验，待玻璃管冷却、管内白色的烟幕消失时，左玻璃管内的液面上升了1格，得到了较准确的结果，但又意外发现左玻璃管内壁上端附着黄色固体．
①左玻璃管上端的黄色固体的主要成分可能是；?
②集气瓶放入少量水，目的是．

注射器是一种普通的医疗器械，但它在化学实验中发挥着越来越大的作用．某化学兴趣小组为了测定空气中氧气的含量，进行了如下探究活动：
【选择药品】小光小组认为，选择的药品的理由是①既要能消耗氧气，又不会与空气中的其他成分反应，②．他们应该选择．
（A）蜡烛　　（B）硫粉　　（C）红磷    （D）铁丝
【查阅资料】白磷的着火点是40℃，红磷的着火点是240℃，两种物质的燃烧产物五氧化二磷是白色固体，会刺激人体呼吸道，能与空气中的水蒸气反应，生成有毒的偏磷酸（HPO₃）．
【设计实验】小明小组设计了如图的装置进行探究活动．
【步骤与现象】
①测量试管的容积为50mL；
②检查装置的气密性良好；
③装药品，将注射器活塞调整到合适位置，连接好仪器；
④用弹簧夹夹紧胶皮管，加热粗铜丝，观察现象；
⑤燃烧结束，试管冷却到室温后打开弹簧夹，观察注射器活塞的移动情况．
【反思与交流】
（1）实验中利用了铜丝的性；
（2）兴趣小组同学测量试管容积的方法可能是；
（3）步骤③中注射器吸水使活塞至少应调到mL处（填整数）；
（4）步骤④中观察到试管中的现象有；
（5）小华同学认为步骤⑤在保证活塞自由移动的前提下，观察活塞位置时，最好将试管和注射器整体横放，小华同学的理由是．

现有H、O、N、C五种元素，请选用其中的元素写出符合下列要求的物质各一个（用化学式表示）：
（1）空气中含量最多的气体； （2）人体中含量最多的物质；
（3）可用于人工降雨的干冰；  （4）汽车尾气中排出的有毒气体；
（5）最理想的燃料；          （6）汽水中含有的不稳定的酸．

用如图所示装置做测定空气中氧气含量的实验时，常常会出现结果不是五分之一的现象，造成这一结果的可能原因有哪些？你又是如何解决的？（至少回答3点）