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人体吸人的O2有2%转化为活性氧,它加速人体衰老,被称为“夺命杀手”。我国科学家尝试用亚硒酸钠Na2SeO3清除人体内的活性氧,亚硒酸钠Na2Se03中Se(硒)元素的化合价是
A.+2 B.+4
C.+6 D.-2
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化学科学中最具有创造性的工作就是设计和制备新物质,为人类造福。化学科技工作者合成的氮化硅(Si3N4)是一种新型陶瓷材料的主要成分。氮化硅属于
A.单质 B.化合物
C.有机物 D.混合物
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近日,联合国环境规划署公布了2008年世界环境日主题:促进低碳经济。人类在使用下列燃料促进经济发展的过程中,燃烧不产生二氧化碳的是
A.煤 B.石油
C.氢气 D.天然气
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00克质量分数为9.8%的稀硫酸与100克碳酸钠溶液恰好完全反应。
(1)所用碳酸钠溶液的质量分数 。
(2)列式计算反应后所得溶液的总质量。
(3)反应后溶液的pH 7(在横线上填入“>”、“<”或“=”)。
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鉴于石油储量有限,且汽油机和柴油机燃烧排放的尾气都严重污染大气,科学家正在努力尝试采用甲醇(CH3OH)来代替部分汽油。请问:
(1)汽车尾气排放的主要污染物是(写化学式) 。
(2)甲醇的摩尔质量是 ,1摩尔甲醇分子中含有 个氢原子。
(3)甲醇在空气中完全燃烧生成水和二氧化碳,请写出有关的化学反应方程式: 。若要使1摩尔甲醇完全燃烧,需要消耗氧气的物质的量为 摩尔。
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请你参与某学习小组的探究活动,并回答相关问题。
某化学学习小组的同学把氢氧化钠的片状固体放在表面皿中,三天后进行观察。
发现问题:三天后片状固体变成白色粉末状固体了。
提出问题:白色粉末状固体物质是什么?
建立假设:该固体可能是 。
设计实验:请你来完成以下实验,把相关内容填写在表格中。
实验方法及操作 | 可能观察到的现象 | 实验结论 |
反思评价:实验后,同学们还想知道,该固体中是否还有氢氧化钠。小明取该固体少量置于试管中,加蒸馏水充分溶解,在溶液中滴加几滴酚酞,发现酚酞变红色,他由此得出结论:固体中还存在氢氧化钠。你认为该结论正确吗? (填“正确”或“不正确”)
请你再设计一个方案证明固体中确实有氢氧化钠的存在:
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某化学兴趣小组同学为了测定蜡烛中碳、氢两种元素的质量比,设计了如图所示的实验。实验步骤如下:先称量蜡烛、装置Ⅱ和装置Ⅲ的质量。按图示连接装置,点燃蜡烛,一段时间后蜡烛熄灭,再分别称量蜡烛、装置Ⅱ和装置Ⅲ的质量。实验数据如下表:
![]()
蜡烛 | 装置Ⅱ | 装置Ⅲ | |
反应前的质量/g | 15.8 | 182.3 | 212.2 |
反应后的质量/g | 14.4 | 184.1 | 216.6 |
请根据上图装置和数据回答问题:
(1)装置Ⅱ中浓硫酸的作用是 ,
装置Ⅲ中氢氧化钠和氧化钙固体的作用是 。
(2)从上表数据可知,反应后生成水 克,二氧化碳 克。
(3)由该实验数据计算,蜡烛中碳元素和氢元素的质量比为 。
(4)装置Ⅱ和装置Ⅲ能否对调? (填“能”或“不能”),原因是
(5)该小组同学发现装置Ⅱ和装置Ⅲ增加的总质量大于蜡烛减少的质量,请你用所学过的知识解释他们的疑惑:
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实验室常用分解过氧化氢溶液(二氧化锰作催化剂)的方法制氧气(如图):
![]()
(1)请写出该反应的化学方程式:
(2)请分析该装置中带有活塞的分液漏斗的作用:
(3)若将装置中的分液漏斗改成长颈漏斗,则长颈漏斗必须 。
(4)利用该装置还可以制备的一种气体是 。
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