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联合国气候变化框架公约《京都议定书》要求发达国家限制CO2等温室气体的排放量,以控制日趋严重的温室效应。试回答下列问题:
(1)绿色植物通过 作用吸收CO2 。
(2)科学家采用组合转化技术,将CO2和H2以一定比例混合在特定的条件下发生反应,生成水和另外一种化工原料。写出此物质的化学式:
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(3)为了缓解大气中的CO2含量的增加,以下建议可行的是 (填字母)。
A.开发太阳能、水能、风能、地热能等新型能源
B.禁止使用煤、石油、天然气等矿物燃料
C.提倡植树造林,禁止乱砍滥伐
D、免赠贺卡;双面使用纸张
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(1)上表元素中,在地壳内含量最多的金属元素符号是 ; 在人体内含量最多的元素符号是 ;水中含有的+1价的元素符号是 ;
(2)氯化钙的化学式 ;Na2SO3中S元素的化合价为 ;
(3)下图表示气体分子示意模型,其中属于化合物的是 (填字母序号),属于混合物的是 (填字母序号)。选用上表中元素,表示A图中的分子,其化学式可能为 (写出两种即可)。
A B C
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有X、Y、Z三种金属,如果把X和Y分别放入稀硫酸中,X溶解并产生氢气,Y不反应;如果把Y和Z分别放入硝酸银溶液中,过一会儿,在Y上面有银析出,而Z没有变化。根据以上实验事实,判断X、Y和Z的金属活动性顺序为 ( )
A、Z>Y>X B、X>Z>Y C 、Y>X>Z D、X>Y>Z
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对下列实验指定容器中的水,其解释没有体现水的主要作用的是( )
| A | B | C | D | |
| 实 验 装 置 |
硫在氧气中燃烧 |
测定空气中氧气含量 |
铁丝在氧气中燃烧 |
|
| 解释 | 集气瓶中的水 水: 吸收放出的热量 | 量筒中的水: 通过水体积的变化得出O2体积 | 集气瓶中的水: 冷却溅落融熔物,防止集气瓶炸裂 | 烧杯中的水: 加热铜片;隔绝空气 |
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小丽同学对所学部分化学知识归纳如下,其中有错误的一组是( )
| A | 电解水可得到的结论 | B | 区分C粉和CuO粉末的三种方法 |
| ①水中含有氢分子和氧分子 ②水由氢、氧元素组成 ③分子在化学反应中可以再分 | ①做燃烧实验,观察现象 ②加入稀硫酸,观察现象 ③通入H2并加热,观察现象 | ||
| C | 降低NaOH溶液pH的三种方法 | D | 粗盐提纯的实验中玻璃棒的作用 |
| ①加水稀释 ②加入稀盐酸 ③加入硫酸铜溶液 | ①溶解时搅拌,加速溶解 ②过滤时起到引流的作用 ③蒸发时搅拌,防止液滴飞溅 |
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下列对一些事实的解释错误的是( )
| 事实 | 解释 | |
| A | 温度计中水银(汞)热胀冷缩 | 原子的大小发生改变 |
| B | 花香四溢 | 分子不断运动 |
| C | CO有毒而CO2无毒 | 两种物质的分子构成不同 |
| D | CuSO4溶液和Na2SO4溶液颜色不同 | 两种溶液中的阳离子不同 |
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类比推理是化学学习中常用的思维方法。以下推理正确的是( )
A.氧化物都含有氧元素,所以含有氧元素的化合物一定是氧化物。
B.中和反应生成盐和水的反应,所以生成盐和水的反应一定是中和反应
C.燃烧一般都伴随发光、放热现象,所以有发光、放热现象的就是燃烧。
D.酸的溶液能使紫色石蕊试液变红,柠檬酸是酸类的一种,所以柠檬酸的溶液也能使紫色石蕊试液变红。
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良好生活习惯的养成需要科学知识指导,下列习惯不利于中学生健康成长的是( )
A.均衡摄入营养,不偏食,不挑食
B.只喝优质蒸馏水,防止“病从口入”
C.教室多开窗,保证室内有充足的氧气
D.不吸烟,以避免摄入有害物质
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