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小红和小瑛为了探究人呼出的气体中含有CO2,设计了右图的装置,采用方法正确的是

A.由甲吸气     B. 向甲吹气  C.由乙吸气  D. 向乙吹气       

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在探究二氧化锰、氧化铜、氧化铁对过氧化氢溶液分解速率的影响时,几位同学在控制变量的问题上提出了不同的观点,你认为不正确的是

A.过氧化氢溶液中溶质的质量分数一定相同    

B.催化剂的质量一定相同

C.反应前过氧化氢溶液的温度一定相同           

D.反应容器的体积一定相同

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科目: 来源: 题型:

燃烧是生活中的一种常见现象。下列有关燃烧或灭火的说法错误的是

A.钠可以在氯气中燃烧,说明燃烧不一定要有氧气参与

B.碳、硫在氧气中燃烧比在空气中燃烧剧烈

C.锅里的油着火时可用锅盖盖灭,是因为隔绝了氧气

D.用水可以灭火,是因为降低了可燃物的着火点

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科目: 来源: 题型:

有机高分子合成材料的出现是材料发展史上的一次重大突破。下列生活物品用有机合  成材料制作的是                                      

A.铝合金门窗       B.玻璃钢桌椅      C.塑料洗衣盆       D.陶瓷碗碟

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科目: 来源: 题型:

下列说法符合科学常识的是   

A.绿色食品不含任何化学物质

B.室内着火,应立即开窗通风

C.用肥皂水检验室内燃气管道的泄漏点

D.燃气热水器中安装强排风装置是为了防止CO2中毒

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科目: 来源: 题型:

实验室里几种物质在互相谈论着。你认为它们的叙述中属于化学变化的是

A.试管:同学们不爱惜我,我被摔碎了  

B.铁钉:好难受啊,我在潮湿空气中生锈了   

C.灯泡:我通电后发光了,给学生带来光明

D.浓硫酸:我在空气中放置一段时间质量增加了

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科目: 来源: 题型:阅读理解

某兴趣小组同学为证明NaOH溶液与稀盐酸发生了中和反应,从不同角度设计了如下实验方案,并进行实验。

I、实验方案

方案一:先用pH试纸测定NaOH溶液的pH,再滴加盐酸,并不断振荡溶液,同时测定混合溶液的pH,如果测得的pH逐渐变小且小于7,则证明NaOH溶液与稀盐酸发生了化学反应。

(1)用pH试纸测定NaOH溶液pH时,正确的操作是:                           

(2)简述强调“测得的pH小于7”的理由:                                    

方案二:化学反应中通常伴随有能量的变化,可借助反应前后的温度变化来判断反应的发生。如果NaOH溶液与稀盐酸混合前后温度有变化,则证明发生了化学反应。

该组同学将不同浓度的盐酸和NaOH溶液各10 克混合,用温度计测定室温下混合前后温度的变化,并记录了每次混合前后温度的升高值△t(如下表)。

 


编号

盐酸

NaOH溶液

t/℃

1

3.65﹪

2.00﹪

3.5

2

3.65﹪

4.00﹪

x

3

7.30﹪

8.00﹪

14

(1)表中x =        

(2)某同学在没使用温度计的情况下,通过右图所示装置完成了实验。则该同学根据     

判断NaOH溶液与稀盐酸发生了中和反应。

II、实验中的意外情况

在实验过程中,他们发现盛放NaOH溶液的试剂瓶瓶口和橡皮塞上出现了白色粉末。他们依据所学的化学知识,对这种白色粉末的成分作了如下猜想:① 可能是NaOH;② 可能是Na2CO3; ③ 可能是NaOH和Na2CO3

(1)小明同学取白色粉末少许,溶于水后,先向溶液中加入足量的  ▲  溶液,看到白色沉淀产生,然后向上层清液中加入酚酞试液,看到溶液呈红色,验证了猜想③是正确的。

(2)为了进一步研究,三位同学取了10.0g上述样品,利用电子天平共同做了下图所示的实验。

实验数据记录如下:

称   量   项   目

称   量  时 间

质量(g)

试样

10.00

装置+稀硫酸质量

241.20

装置+稀硫酸质量+试样

反应开始后15秒

249.20

装置+稀硫酸质量+试样

反应开始后35秒

249.00

装置+稀硫酸质量+试样

反应开始后55秒

249.00

试通过分析表中数据计算上述样品中各成份的质量分数(写出计算过程)。  

(3)有同学提出按上述实验所测得试样中Na2CO3质量分数会偏小,该同学的理由是(实验操作均正确):                              

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现测得二氧化碳在空气中的含量为0.038%,当其含量超过0.05%时就会加剧温室效应。所以人们一方面想限制其排放量,另一方面又想对它进行再利用。

(1)目前有以超临界(一种介于气态和液态之间的状态)CO2来代替以前的氟利昂作致冷剂,这种做法对环境的积极意义在于                                 

(2)有科学家利用反应:K2CO3+CO2+H2O= 2KHCO3,                          ,提出回收利用CO2的构想:把空气吹入碳酸钾溶液,从溶液中提取出CO2,使之在合成塔中变为甲醇(CH3OH)和水。该技术流程如下:

① 合成塔中发生反应的化学方程式为                                

② 上述过程中可循环利用的物质(写出物质名称)             

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下图是初中化学中常见物质间的转化关系,其中只有甲为单质,其他都是化合物; A是植物进行光合作用的一种重要原料,B的相对分子质量小于20,C可用于中和酸性土壤。反应②属于中和反应,图中“—”表示两端的物质能发生化学反应;“  ”表示物质间存在转化关系,其余反应条件、部分反应物和生成物均已略去。


试推断:

(1) B物质的化学式  ;E物质所属的类别 

(2) 写出下列化学方程式:

  B:  ;反应①: 

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消毒剂在公共场所进行卫生防疫时发挥着重要的作用。

(1)5%的白醋有杀菌、防霉、消毒的作用。白醋中的溶剂是   

(2)氢氧化钠能杀灭细菌、病毒和寄生虫卵等,它的俗名为   

(3)双氧水是一种绿色消毒剂,其特点是消毒后无残毒。若向双氧水中加入少量二氧化锰固体,发生反应的化学方程式是   

(4)公共场所常用“84消毒液”(含NaClO溶液)进行环境杀菌。

  ① NaClO中Cl元素的化合价是   

② 制造消毒液次氯酸钠(NaClO)的简易装置如右图所示。其原理是:

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同步练习册答案