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图示为实验室用高锰酸钾制取并收集氧气的装置图。现摘录某同学的实验过程如下:
①选择适当仪器,组装成如右图所示的实验装置;
②检查装置气密性,装置气密性良好;
③向集气瓶中加水,并倒置于盛有水的水槽中,集
气瓶底部留有气泡;
④将药品平铺于干燥试管底部,在导管口放置蓬松
的棉花团,塞上橡皮塞,固定于铁架台上;
⑤点燃酒精灯加热,待导管口有气泡产生,立即用集气瓶进行收集;
⑥气体收集完毕,用毛玻璃片将集气瓶口盖好,从水中取出并正放在桌面上;
⑦先熄灭酒精灯,后将导管从水槽中取出;
请回答下列问题:
(1)写出用高锰酸钾制氧气的符号表达式: ;
(2)欲调整试管整体的高度,应调节图中A、B、C哪个旋钮: ;
(3)步骤②的操作与观察到的现象是: ;
若装置无破损,加热一段时间后,观察到高锰酸钾已大量分解,但导管口仍未产生明显气泡,可能的原因是: ;
(4)上述实验步骤中,可能导致集气瓶中收集的氧气不纯净(水蒸气不计)的是:
(填序号)
(5)步骤⑦中的操作,可能引起: 。
(6)许多物质都能在氧气中燃烧,根据下列实验图示分析问题:
![]()
①上述三个反应都是物质与氧发生的反应,它们都属于氧化反应。氧气在氧化反应中提供氧,它具有氧化性。我能从化学反应前后氧元素化合价变化规律分析,氧气在上述反应中具有氧化性的原因是 。
②通过类比,分析反应2Na+Cl2=2NaCl,发现该反应中具有氧化性的物质是
(填化学式)。
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在2010年5月31日某电视台的《生活与法》节目中,播报了某些网吧给通宵上网的学生提供磷酸可待因糖浆,使学生短时兴奋,但长期服用会导致学生食欲减退、情绪易激动且吸食成瘾的恶果。已知磷酸可待因的化学式为:C18H21NO3·H3PO4.H2O。[提示:CuSO4·5H2O的相对分子质量计算式为:64×1+32×1+16×4+5×(1×2+16×1)=250]
试回答下列问题:
(1)磷酸可待因由 种元素组成;
(2)其相对分子质量为 ;
(3)磷酸可待因分子中氢、氧两种元素的质量比为 。
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元素周期表是我们学习和研究化学的重要工具,它的内容十分丰富。下面是元素周期表部分内容,请回答下列问题:
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(1)在元素周期表中,原子序数为12的元素符号是 ,其原子结构示意图为
在化学反应中该原子 (填“得到”或“失去”)电子。
(2)写出原子序数为1、6、7、8四种元素所组成化合物的化学式 。
(3)通过分析,同一横行元素之间的排列有一定的规律,例如:
①从左到右,由金属元素逐渐向非金属元素过渡;
②从左到右,各元素原子的电子层数相同;
③ 任写一条。
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用线段连接左栏中化学符号和右栏中数字“2”相应的含义
2O 表示每个分子中含有2个原子
O2 表示2个分子
2O3 表示每个离子带2个单位负电荷
O2- 表示2个原子
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写出下列化学变化的符号表达式并完成有关问题
(1)木炭在氧气中燃烧:
,其产物可用 检验。
(2)二氧化碳通入滴有紫色石蕊试液的水中:
,该反应现象为 。
(3)绿色植物光合作用(葡萄糖化学式为:C6H12O6):
,绿色植物通过该变化将 能转变成化学能。
(4)氮肥工厂把氢气和氮气在高温、高压、催化剂的条件下转变成氨气:
,该反应的基本类型属 反应。
(5)久置石灰水的试剂瓶内壁常会形成一层白色固体:
,洗去该白色固体需要用的试剂是 。
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根据题意填写相应的化学符号
(1)电解水正极产生的气体
(2)硫酸根离子
(3)-2价的硫元素
(4)相对分子质量最小的氧化物
(5)+3价铁元素形成的氧化物
(6) 3个二氧化碳分子
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在空气中,与人类关系最密切的当属氧气。下列说法正确的是
A.带火星的木条在氧气中能够复燃,说明氧气能支持燃烧
B.铁丝在空气中剧烈燃烧,火星四射,说明氧气具有可燃性
C.氧气的化学性质非常活泼,能与所有的物质发生化学反应
D.用高锰酸钾制取氧气的反应中,锰元素、氧元素的化合价都没有变化
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利用水电解器电解水一段时间后,观察到的现象或解释不合理的是
A.正极玻璃管内产生的气体使带火星的木条复燃
B.正极玻璃管与负极玻璃管内产生的气体体积比约为2:l
C.负极玻璃管内产生的气体被点燃时有淡蓝色火焰
D.电解前可向水中滴入少量稀硫酸以增强水的导电性
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有关尿素[CO(NH2)2]的说法正确的是
A.尿素的相对分子质量为:12+16+14+1×2×2=46
B.尿素可以提供氮元素
C.尿素中碳、氧、氮、氢四种元素的质量比为:12: 16: 14:1
D.尿素中氮元素质量分数的计算式为:![]()
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下列区分两种不同物质的方法不合理的是
A.用燃着的木条区分空气与二氧化碳 B.用肥皂水区分硬水与软水
C.用水区分CuO粉末与MnO2粉末 D.用石蕊试液区分水与醋酸
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