下列物质的用途，所利用的性质与另外三种有根本区别的是

A．氢气用于填充气球               B．镁粉用做烟花和照明弹

C．干冰用于人工降雨               D．铜丝用做电线

在探索地球上生命的起源活动中，美国科学家米勒做了一个著名的实验，他模拟原始大气的成份将甲烷、氨、氢和水蒸气混合，放人真空的玻璃仪器中进行实验。一个星期后，他惊奇地发现仪器中果然有数种氨基酸生成。你从米勒的实验中能得出的结论是 （     ）

  A. 一定发生了化学变化              B．没有发生化学变化

  C. 无法判断是否发生了化学变化      D．一定没有发生物理变化

联合国决定2011年为“国际化学年”，以纪念化学所取得的成就以及对人类文明的贡献为宗旨。下列提法不符合其宗旨的是                                      （      ）

  A．化学是一门创造新物质的科学，是自然科学中创造新物质最多的科学领域

  B．普及化学知识，宣传化学贡献，提高公众科学素质

  C．让公众更多地了解化学为满足社会需求所作出的贡献，鼓励人们尤其是青少年学习化学的兴趣，激发他们创造未来化学的热情

  D．推广食用不含任何化学物质的绿色食品

实验室常用下列装置来制取氧气：

A　　　　　 B　　　　　　　　 C　　　　　 D　　　　　 E

（1）写出图中有标号仪器的名称：a　　　　　　　　　 ；b 　　　　　　　　　 。

（2）用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是　　　　 （填序号）。

（3）用高锰酸钾制取氧气时，反应的文字表达式式为　　　　　　　　　　　　　 。

（4）用E装置收集氧气的依据是　　　　　　　　　　　　 。

（5）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气。常温下氨气是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水。若制取并收集氨气，应该从上图中选择的发生装置和收集装置分别是　 　　　　　　。

（6）某学生学习了双氧水制氧气的实验后，想起自己家里也有一瓶

消毒用双氧水，由于标签已部分受损无法判断其是否变质，所以

他将该瓶溶液带到学校，进行了如图所示的研究。试回答：

①放入二氧化锰的作用是　　　　　　　　　　　　　　　 。

②如果该溶液未变质，应该观察到的现象是　　　　　　　 ，

③将未过期的这种双氧水滴在伤口上，迅速出现大量气泡，你认为该气体是　　　 。

【继续回答下列问题，你可以获得奖励分数，最多奖励4分，但化学总分不得超过60分】

（7）用过氧化氢和二氧化锰为原料，使用B装置制取氧气时,收集完氧气后,反应还在继续进行。小明同学认为,这个装置的缺点是不能控制反应随时发生、随时停止,造成了药品的浪费。为了解决小明提出的问题,请你对原实验装置加以改进,或设计新的简易实验装置,以便有效地控制过氧化氢的分解反应。（请你至少写出两种设计方案）

（友情提示:你可从下列用品中选取,也可自行选用其他仪器）。

分液漏斗　　装有二氧化锰的小布袋　 注射器　 　 大试管　 止水夹

观察、归纳与比较是学习化学的一种重要方法。氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它能与许多物质发生化学反应，如氧气与硫、磷、铁发生化学反应的文字表达式为：①硫+氧气　 　　 二氧化硫；②铁+氧气　　 四氧化三铁；

③碳+氧气　　　　 二氧化碳。

（1）通过分析、比较我们发现，它们有许多共同点，请写出其中两条：

①　　　　　　　　　　　　　　　　 ；②　　　　　　　　　　　　　　　 。

（2）通过分析、比较我们还发现，每一个反应和其它两个有不同点，请写出其中两条：

①　　　　　　　　　　　　　　　　 ；②　　　　　　　　　　　 　　　　。

右图为已收集满的一瓶无色无毒气体。请你用学过的知识进行探究，确定该气体可能是什么气体。

某同学设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图。该同学的实验步骤如下。请回答实验中有关问题：

①将图中的集气瓶分为5等份，并作好标记。

②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷，将导管上的止水夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷，并立即伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞。

③充分反应后，待集气瓶冷却至室温，打开止水夹。

（1）该实验中红磷需稍过量，目的是                                  。

（2）步骤②集气瓶中的现象是                                  ，其反应的文字表达式为                                          ；步骤③中打开止水夹后观察到的现象是                                               ，由此可得出空气中氧气的体积分数约为          。

（3）该实验可推论出氮气__________（填“易”或“难”）溶于水和其化学性质________（填“活泼”或“不活泼”）的结论。

被称为“生命之源”的水（H₂O）和被称为“绿色氧化剂”的过氧化氢（H₂O₂），都是由氢、氧两种元素组成的化合物，通常情况下均为无色液体。某实验小组的同学用下面的方法鉴别水和双氧水两瓶无色液体。请回答有关问题：

（1）填写上表内有关内容。

（2）写出B试管中发生反应的文字表达式                                   。

化学老师在课堂上做了一个实验：将液态空气倒入一只小烧杯中，发现立即冒出大量气泡，把一根燃着的小木条置于烧杯口，小木条火焰熄灭；过一会儿再把燃着小木条置于烧杯口，此时小木条不但没有熄灭，反而燃烧更旺。某同学查阅资料知，在常压下，液态氧的沸点—183℃，液态氮的沸点是—196℃。请回答下列问题：

（1）由于液态氮的沸点比液态氧的沸点        （填“高”或“低”），导致        先从液态空气蒸发出来。

（2）过一会儿小木条燃烧更旺的原因是                                         。

从氮气、氧气、氖气、二氧化碳中，选择符合下列题意的气体填空：

（1）太空飞行人员需要携带的气体是　 　　；（2）白炽灯泡内含有的气体是　　　　；

（3）电工“测电笔”内充有的气体是　　 　；（4）植物光合作用需要的气体是　　　。