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烧碱既是重要的化工原料,又是实验室常用的化学试剂,其化学式为  (    )

A.Na2CO3    B.NaOH    C.CaO    D.Ca(OH)2

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没有蛋白质就没有生命。下列食品中富含蛋白质的是                (    )

A.萝卜    B.香蕉    C.馒头    D.豆腐

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火力发电厂用燃煤进行发电,由于煤中含有硫元素,燃烧时会产生二氧化硫,所以该发电厂采用石灰石浆吸收废气中的二氧化硫以防止污染大气,其发生反应的化学方程式为2CaCO3+2SO2+O2高温2CaSO4+2CO2

若处理2000t这种废气(假设废气中的二氧化硫全部被吸收),理论上需要62.5t含碳酸钙80%的石灰石。

请解答:

(1)若二氧化硫排放到空气中,会造成的环境污染问题是            

(2)所吸收的废气中二氧化硫的质量分数是多少?

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某学习小组在探究酸的化学性质时,做了如下图所示的两个实验:

(1)分别向两支装有碳酸钠和碳酸钙粉末的试管中注入一定量的稀盐酸,两支试管内均观察到的现象是            ,固体粉末全部消失,最终形成无色溶液。写出B试管中发生反应的化学方程式:                   

(2)实验结束后,同学们将A、B两支试管中的废液倒入同一只洁净的烧杯中,发现烧杯中的废液变浑浊。写出产生浑浊现象的化学方程式:                。:小组同学将烧杯中的物质进行了过滤,对滤液中的溶质成分展开了探究,请你一起参与。

【提出猜想】猜想1:滤液中的溶质是氯化钠;

      猜想2:滤液中的溶质是氯化钠和碳酸钠;

      猜想3:滤液中的溶质是          

【设计实验】请你选择一种猜想进行验证。

实验步骤

预计实验现象

预计结论

取少量溶液于试管中,  

         

          

猜想        正确

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以下是研究实验室制取氧气的装置图,请按要求回答下列问题。

(1)写出图中标号仪器的名称:①                        

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置是         (填字母符号,下同),若要收集一瓶干燥的氧气,应选择的收集装置是                  。

(3)实验室用H2O2溶液和MnO2混合制氧气,其中MnO2                 作用,该反应的化学方程式为                  。同学们利用B和F装置,通过排水量来测定生成氧气的体积,反应结束后,发现量筒内收集到的水的体积总是比理论值偏大(水的体积测量准确),其主要原因是                                         

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同学们为了探究物质发生化学反应前后总质量是否改变,分别设计了下面两个实验

 


(1)甲组同学利用图1所示的实验进行探究。

把盛有适量BaCl2 溶液的小试管放入盛有Na2SO4溶液的烧杯中,将烧杯放在托盘天平上,用砝码平衡。取下烧杯,将BaCl2 溶液小心倒入烧杯中,烧杯中出现的现象是           然后把烧杯连同试管再放回天平上,天平仍然平衡。根据实验得出的结论是                

(2)乙组同学利用图2所示的实验进行探究。

取一根用砂纸打磨干净的长镁带和一个石棉网,将它们一起放在托盘天平上,用砝码平衡。取下石棉网,在石棉网上方点燃镁带,发生反应的化学方程式为                       。燃烧结束后将所得的物质与石棉网一起再放回托盘天平上称量,意外发现质量减轻了。请你分析产生这一现象的原因可能是                                          

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在学习《石灰石的利用》一节时,小刚和老师做了如下图所示的一组对比实验。

实验操作

实验现象

小刚

用坩埚钳夹持一小片石灰石,在酒精灯的火焰上灼烧(如图1所示),2分钟后,把它投入含有酚酞的蒸馏水中

酚酞溶液不变色

老师

用坩埚钳夹持一小片石灰石,在酒精喷灯火焰上灼烧(如图2所示),2分钟后,把它投入含有酚酞的蒸馏水中

酚酞溶液变红

根据上述实验回答下列问题:

(1)小刚的实验现象说明石灰石灼烧时没有反生化学反应,其本质原因是              

(2)老师的实验现象说明石灰石灼烧时发生了化学反应,该反应的化学方程式为           

此反应在工业上的一种应用是                            

(3)酚酞溶液变红,说明溶液呈       性,用化学方程式表示其原因                     

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某学习小组在一次化学课外活动时,如右图所示做了一个小魔术。他们分别把蘸有浓盐酸和浓氨水的两个玻璃棒互相靠近,两棒之间生成一股白烟。

据此回答下列问题:

(1)生成白烟的变化属于                   变化。

(2)该实验说明了微粒的一条基本性是                                         

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构建物质之间相互反应的知识网络是提高学习效率的有效方法。下图中的甲、乙、丙、丁是初中化学常见的四种不同类别的物质,相邻两种物质可发生化学反应,生成A、B、C、D四种物质(部分生成物已略去)。其中乙是应用最广泛的金属,丙是一种蓝色溶液,B为硫酸盐,C为单质。请回答下列问题:

(1)乙和丙反应的基本类型是                   

(2)写出下列物质的化学式

     C           ,甲              。

(3)丁所属的物质类别是             

(4)写出丙和丁反应的一个化学方程式:                     

 


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由碳、氢元素组成的物质种类繁多,烷烃就是其中一类重要的物质,下表列出了烷烃的一些信息。

名称

甲烷

乙烷

丙烷

丁烷

戊烷

十一烷

十六烷

化学式

CH4

C2H6C

C3H8

?

C5H12

C11H24

C16H34

沸点(℃)

—164

—88.6

—42.1

—0.5[来源:学科网]

36.1

194.5

287.5

相对密度

0.466

0.572

0.585

0.579

0.626

0.741

0.774

分析上表中的信息,回答下列问题:

(1)写出表中丁烷的化学式              

(2)烷烃的命名与分子中         原子个数有关。

(3)总结一条烷烃物理性质的递变规律:                                 

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同步练习册答案