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火力发电厂用燃煤进行发电,由于煤中含有硫元素,燃烧时会产生二氧化硫,所以该发电厂采用石灰石浆吸收废气中的二氧化硫以防止污染大气,其发生反应的化学方程式为2CaCO3+2SO2+O2高温2CaSO4+2CO2
若处理2000t这种废气(假设废气中的二氧化硫全部被吸收),理论上需要62.5t含碳酸钙80%的石灰石。
请解答:
(1)若二氧化硫排放到空气中,会造成的环境污染问题是 。
(2)所吸收的废气中二氧化硫的质量分数是多少?
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某学习小组在探究酸的化学性质时,做了如下图所示的两个实验:
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(1)分别向两支装有碳酸钠和碳酸钙粉末的试管中注入一定量的稀盐酸,两支试管内均观察到的现象是 ,固体粉末全部消失,最终形成无色溶液。写出B试管中发生反应的化学方程式:
。
(2)实验结束后,同学
们将A、B两支试管中的废液倒入同一只洁净的烧杯中,发现烧杯中的废液变浑浊。写出产生浑浊现象的化学方程式: 。:小组同学将烧杯中的物质进行了过滤,对滤液中的溶质成分展开了探究,请你一起参与。
【提出猜想】猜想1:滤液中的溶质是氯化钠;
猜想2:滤液中的溶质是氯化钠和碳酸钠;
猜想3:滤液中的溶质是 。
【设计实验】请你选择一种猜想进行验证。![]()
实验步骤 | 预计实验现象 | 预计结论 |
取少量溶液于试管中,
|
| 猜想 正确 |
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以下是研究实验室制取氧气的装置图,请按要求回答下列问题。
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(1)写出图中标号仪器的名称:① ②
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置是 (填字母符号,下同),若要收集一瓶干燥的氧气,应选择的收集装置是 。
(3)实验室用H2O2溶液和MnO2混合制氧气,其中MnO2起 作用,该反应的化学方程式为 。同学们利用B和F装置,通过排水量来测定生成氧气的体积,反应结束后,发现量筒内收集到的水的体积总是比理论值偏大(水的体积测量准确),其主要原因是 。
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同学们为了探究物质发生化学反应前后总质量是否改变,分别设计了下面两个实验
(1)甲组同学利用图1所示的实验进行探究。
把盛有适量BaCl2 溶液的小试管放入盛有Na2SO4溶液的烧杯中,将烧杯放在托盘天平上,用砝码平衡。取下烧杯,将BaCl2 溶液小心倒入烧杯中,烧杯中出现的现象是 然后把烧杯连同试管再放回天平上,天平仍然平衡。根据实验得出的结论是
(2)乙组同学利用图2所示的实验进行探究。
取一根用砂纸打磨干净的长镁带和一个石棉网,将它们一起放在托盘天平上,用砝码平衡。取下石棉网,在石棉网上方点燃镁带,发生反应的化学方程式为 。燃烧结束后将所得的物质与石棉网一起再放回托盘天平上称量,意外发现质量减轻了。请你分析产生这一现象的原因可能是 。
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在学习《石灰石的利用》一节时,小刚和老师做了如下图所示的一组对比实验。
| 实验操作 | 实验现象 | |
| 小刚 | 用坩埚钳夹持一小片石灰石,在酒精灯的火焰上灼烧(如图1所示),2分钟后,把它投入含有酚酞的蒸馏水中 | 酚酞溶液不变色 |
| 老师 | 用坩埚钳夹持一小片石灰石,在酒精喷灯火焰上灼烧(如图2所示),2分钟后,把它投入含有酚酞的蒸馏水中 | 酚酞溶液变红 |
根据上述实验回答下列问题:
(1)小刚的实验现象说明石灰石灼烧时没有反生化学反应,其本质原因是
(2)老师的实验现象说明石灰石灼烧时发生了化学反应,该反应的化学方程式为
此反应在工业上的一种应用是 。
(3)酚酞溶液变红,说明溶液呈 性,用化学方程式表示其原因
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某学习小组在一次化学课外活动时,如右图所示做了一个小魔术。他们分别把蘸有浓盐酸和浓氨水的两
个玻璃棒互相靠近,两棒之间生成一股白烟。
据此回答下列问题:
(1)生成白烟的变化属于 变化。
(2)该实验说明了微粒的一条基本性是 。
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构建物质之间相互反应的知识网络是提高学习效率的有效方法。下图中的甲、乙、丙、丁是初中化学常见的四种不同类别的物质,相邻两种物质可发生化学反应,生成A、B、C、D四种物质(部分生成物已略去)。其中乙是应用最广泛的金属,丙是一种蓝色溶液,B为硫酸盐,C为单质。请回答下列问题:
(1)乙和丙反应的基本类型是
(2)写出下列物质的化学式
C ,甲 。
(3)丁所属的物质类别是 。
(4)写出丙和丁反应的一个化学方程式: 。
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由碳、氢元素组成的物质种类繁多,烷烃就是其中一类重要的物质,下表列出了烷烃的一些信息。
| 名称 | 甲烷 | 乙烷 | 丙烷 | 丁烷 | 戊烷 | 十一烷 | 十六烷 |
| 化学式 | CH4 | C2H6C | C3H8 | ? | C5H12 | C11H24 | C16H34 |
| 沸点(℃) | —164 | —88.6 | —42.1 | —0.5[来源:学科网] | 36.1 | 194 | 287.5 |
| 相对密度 | 0.466 | 0.572 | 0.585 | 0.579 | 0.626 | 0.741 | 0.774 |
分析上表中的信息,回答下列问题:
(1)写出表中丁烷的化学式 。
(2)烷烃的命名与分子中 原子个数有关。
(3)总结一条烷烃物理性质的递变规律: 。
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