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“达菲”是治疗甲型H1N1流感的一种特效药。该药物的主要成分是一种化学式为 C16H31N2PO8的物质。关于该物质的说法不正确的是 ( )
A、由C、H、N、P、O五种元素组成 B、碳、氧元素的质量之比是2:1
C、相对分子质量为410 D、一个分子中含有58个原子
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下列物质中均含氯元素,它们按如下顺序排列:①HCl ②Cl2③Ca(ClO)2 ④X ⑤Cl2O7 根据以上排列规律,X可能是 ( )
A、FeCl2 B、AgCl C、 KClO3 D、 HClO4
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以科学原理和实验事实为依据进行推理是学习化学的一种重要方法。下列推理得出的相关结论合理的是 ( )
A、原子和分子都能构成物质,在化学变化中原子不能再分,所以分子也不能再分
B、化合物是由不同种元素组成的纯净物,所以只含一种元素的物质一定不是化合物
C、分解反应生成了多种物质,所以生成了多种物质的反应一定是分解反应
D、水和过氧化氢都是由氢元素和氧元素组成的单质,所以它们的性质完全相同
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在反应x+2y=R+2M中,当1.6gx与y完全反应后,生成4.4gR,且反应生成的R和M的质量之比为11∶9,则在此反应中y和M的质量之比 ( )
A、23∶9 B、16∶9 C、32∶9 D、46∶9
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下表中的鉴别方法不能将组内待鉴别物质区分出来的是 ( )
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| 待鉴别物质 | 鉴别方法 |
| A | 硬水、软水 | 加肥皂水,搅拌,观察产生泡沫的多少 |
| B | N2、O2、空气 | 用燃着的木条检验,观察木条燃烧情况 |
| C | 水、过氧化氢溶液 | 看外观,闻气味 |
| D | 氨水、蒸馏水 | 取样后分别滴加酚酞,观察颜色的变化 |
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下图是一定体积的氢气和不同体积的氧气化合成水(液态)的实验数据的关系图(横坐标表示通入氧气的体积,纵坐标表示反应后剩余的气体的体积,气体体积均在同温同压下测定),下列说法错误的是 ( )
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A、实线部分表示剩余的氢气
B、虚线部分表示剩余的氧气
C、实线与虚线的交点表示两种气体恰好完全反应
D、反应中消耗氢气2毫升
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根据下列条件,写出有关的化学方程式:
(1)产生白色固体的化合反应
(2)实验室用纯净物制氧气
(3)向灼热的氧化铜中通入氢气
(4)将硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液混合
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从Fe 、C 、S、 H、 O、 N六种元素中选择适当的元素,用元素符号、离子符号、化学式按要求填空。
(1)硝酸铵中的阳离子________ ;(2)3个硫酸根离子______;(3)两个铁原子_________;
(4)相对分子质量最小的氧化物_________; (5)能使澄清石灰水变浑浊的气体_________;
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在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。(5分)
(1)下列各图中“○”和“●”分别表示两种质子数不同的原子,其中能表示由两种化合物组成的混合物的图是
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(2)“● ”、“● ”、“● ●”分别表示A、B、C三种物质的分子,下图表示某化学反应前后反应物与生成物分子及其数目的变化。该化学方程式中A、B、C前的化学计量数之比为 。
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(3)某化学反应的微观模拟示意图是:
该反应的化学方程式为 ,由图可知化学反应的微观实质是 (2分)。
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下图中的所列物质是九年级目前所学常见物质间的反应关系,其中A是蓝色溶液,D是浅绿色溶液。试回答下列问题:
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(1)用化学式表示:C , F 。
(2)反应①用化学方程式表示为:
(3)反应②属于 反应,反应时的现象为:
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