化学就在我们身边，他与我们的生活息息相关。请从石灰石、氦气、氧气、食盐、活性炭、甲烷、二氧化碳、硝酸铵等物质中选出与下列用途相对应的物质，填写在空白处：

（1）可供给人类呼吸的气体是_______________；

（2）烹饪时可作调味品的是_______________；

（3）可用作氮肥的是______________；

（4）天然气的主要成分是_____________；

（5）可用作冰箱除味剂的是_____________；

（6）可充入霓虹灯内且通电时会发出有色光的气体是______________；

（7）绿色植物进行光合作用吸收的是________________；

（8）可用作建筑材料的是_____  _。

某元素原子结构示意图为该元素原子核内有____个质子，最外层有_____个电子。在化学反应中易____ (填“得到"或“失去")电子，趋向于达到相对稳定结构。

5月20日是“中国学生营养日”。请你用所学化学知识关注同学们的营养问题：

　　某山区学校食堂午餐的食谱如下：大米、炖土豆、炒白菜、萝卜汤

　　(1)以上食物中所含的营养素主要有糖类、_______、油脂、无机盐和水。

　　(2)考虑到中学生身体发育对各种营养素的需要，你建议食堂应该增加的食物是________。

阅读材料，回答问题。

  材料一： 2009年1月，某市酒吧发生一起特大火灾。该事故的起因是几个年轻人在酒吧内燃放烟花，引燃聚氨酯泡沫塑料天花板，聚氨酯泡沫塑料燃烧产生大量有毒烟气，造成人员中毒伤亡。

材料二：氢氧化镁是一种新型的阻燃剂。当温度达到380℃时，氢氧化镁开始分解出水蒸气，同时生成耐高温的氧化镁固体。利用氢氧化镁这一性质，将它添加在塑料等易燃性材料中能起阻燃作用。

（1）聚氨酯泡沫塑料属于         材料（填“有机”或“无机”）。

请回答聚氨酯泡沫塑料的一点化学性质            。

（2）燃着的烟花在引发这场火灾中所起的作用           。（填标号）

A. 提供氧气      B. 使可燃物的温度达到着火点     C. 提供可燃物

（3）根据灭火原理初步分析氢氧化镁能作阻燃剂的原因                    。（答一点）氢氧化镁受热分解的化学方程式为                                 。

根据以下A、B、C、D四幅元素含量示意图，试推测元素分布领域，将图下字母序号填在相应位置上。

(1)分布在人体中的是    ；(2)分布在海水中的是    ；

(3)分布在地壳中的是    ；(4)分布在丙氨酸(C₃H_­7O₂N)中的是    。

构建知识网络是一种重要的学习方法。右图是关于铁化学性质的知识网络（“→”表示一种物质转化为另一种物质），其中B是密度最小的气体，C为红色固体单质。请回答下列问题：

（1）A物质的化学式为            。

（2）B物质的一种用途是              。

（3）反应③还需要的一种反应物是            （填化学式）。

（4）写出④反应的方程式，                              。

已知A、B、C、D、E分别是稀盐酸、氢氧化钠溶液、硫酸铜溶液、氧化铁和一氧化碳中的一种，E是实验室一种常见溶液，它们之间的关系如图所示，“─”两端的物质在一定条件下可以反应。请回答：

   (1)C的一种用途是___           ___；D、E反应的化学方程式为______。

  （2）上述各物质间的反应均可用“甲+乙→丙+丁”表示，其中不属于四种基本反应类型，但能用上式表示的一个化学方程式是__                            __。

  （3）若B、C、D、E都不变，五种物质之间的关系也不变，A还可能是______。

2010年我国青海玉树县发生了7.1级地震，志愿者到了玉树后出现了“高原反应”，因为当地空气较稀薄，其中O₂的体积分数______21%（填＞、＝或＜）；在搜救过程中用搜救犬，搜救犬能找到被压灾民的原因是____________________________________________（简要的用分子的观点来解释）

某天然矿泉水的主要成份如下，请认真阅读后填空。

（1）“SO₄^2－”中数字“2”的含义是                     。

（2）该矿泉水是          。（填“纯净物”或“混合物”）

请根据下列装置，回答问题：

（1）出标号①②的仪器名称：①              ，②              。

（2）实验室制取并收集CO₂，可选用装置            （填写装置序号）

（3）判断CO₂已收集满的方法是                                 。

（4）用高锰酸钾制取O₂ ，装置A还需做的一点改动是                     。

（5）对用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取O₂后的固体残渣（假定已完全反应），通过以下四步实验操作可回收二氧化锰。正确操作的先后顺序是                 （填写选项序号）。  a．烘干     b．溶解      c．过滤       d．洗涤

（6）把⑸中滤液蒸发结晶可得到氯化钾晶体，在蒸发操作中玻璃棒的作用是        。

（7）用装置F制取气体，在反应过程中，用弹簧夹夹住导气管上的橡皮管，过一会儿反应就会停止。其原因是                                                      。