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    （2011年四川眉山，16题）对资料或实验证据的分析是否正确，直接关系到科学探究是否符合客观事实。下图为实验室用等质量的高锰酸钾和氯酸钾（另加少量的二氧化锰），分别制取氧气的数据分析示意图。下列依据图示信息所得出的分析正确的是（     ）
    A．同时开始加热，先收集到氧气的是氯酸钾
    B．用相同容积的试管制取较多量的氧气时，宜选择氯酸钾为原料
    C．加入少量的二氧化锰使氯酸钾产生的氧气质量增加
    D．反应时间较长的是高锰酸钾

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    （2011年山东滨州，16题）下列图像能正确反映其对应操作中各量变化关系的是
    A．向一定量的过氧化氢溶液中加入少量二氧化锰
    B．t℃时，向硝酸钾的饱和溶液中加入硝酸钾晶体
    C．向一定量的稀盐酸中滴加氢氧化钠溶液
    D．向硫酸和硫酸铜混合溶液中滴加过量的氢氧化钠溶液

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    （2011年江苏苏州，17题）下列关于产生氧气方法的叙述中，错误的是
    A．空气中的氧气主要来自于植物的光合作用
    B．工业上用分离液态空气的方法制取氧气是分解反应
    C．用含有氧元素的物质反应才有可能产生氧气
    D．实验室常用加热高锰酸钾的方法制取氧气

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    （2011年江苏苏州，18题）下列对催化剂描述正确的是
    A．任何化学反应都需要催化剂
    B．催化剂在反应前后本身的质量发生了变化
    C．只有分解反应才需要催化剂
    D．某些化学反应可以有多种催化剂

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    （2011年广东广州，16题）实验室用右图所示装置制取和收集O2，下列操作不正确的是
    A．将KClO3，和MnO2混合．用纸槽装入试管中
    B．将导管口伸入盛满水的集气瓶里，然后加热，立即收集O2
    C．待集气瓶充满O2，盖好玻璃片后，再移出水面
    D．收集完成后，松开橡皮塞，再熄灭酒精灯

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    （2011年广东揭阳，5题）搜救人员克服严重的高原反应等困难，全力展开搜救。吸氧是克服高原反应的方法之一，吸氧可以帮助搜救人员的高原反应的原因是
    A．氧气可供呼吸B．氧气可以燃烧
    C．氧气可以支持燃烧D．氧气是无色无味的无毒气体

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    （2011年江西，2题）实验室检验氧气应该选用（ ）
    A．pH试纸B．澄清石灰水C．酚酞溶液D．带火星的木条

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    （2011年山东聊城，26题）根据反应事实可以推出影响化学反应的因素,下列推理中不合理的是(    )
    选项
    		化学反应事实
    		影响因素
    A
    		蜡烛在纯氧中燃烧的火焰比在空气中燃烧的火焰更明亮
    		反应物浓度
    B
    		煤粉比煤块燃烧的更加剧烈、更加充分
    		反应物种类
    C
    		碳在常温下不与氧气反应,点燃时能与氧气反应
    		反应温度
    D
    		双氧水在通常情况下难分解,加入二氧化锰后迅速分解
    		催化剂
     

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    （2011年江苏泰州，11题）下列对实验现象的描述，错误的是
    A．镁条在空气中剧烈燃烧，发出耀眼白光
    B．硫在空气中燃烧产生微弱的淡蓝色火焰，并生成无色有刺激性气味的气体
    C．向稀硫酸中滴加紫色石蕊试液．溶液变成红色
    D．向氯化钙溶液中通入二氧化碳，出现大量白色沉淀

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    （2011年江西南昌，8题）对下列事实的解释正确的是
     
    		事 实
    		解 释
    A
    		氧气用于切割金属
    		氧气有可燃性
    B
    		洗洁精可用于除油污
    		洗洁精能溶解油污
    C
    		打开汽水瓶盖有大量气泡冒出
    		温度升高，气体溶解度减小
    D
    		做铁丝燃烧实验时集气瓶底部预先要装少量的水
    		防止瓶底炸裂
     

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