“绿化亚运”是2010年广州亚运会的主题之一。为减轻大气污染，必须要加强对工业废气和汽车尾气的治理。根据所学知识回答下列问题：
（1）化石燃料包括煤、石油和          。
（2）酸雨是指pH      5.6（填“>”、“<”或“=”）的降水，煤的燃烧是导致酸雨形成的主要原因。而正常雨水的pH约为5.6，原因是                  
                     。
（3）在汽车尾气排放口加装“三效催化净化器”，在不消耗其它物质的情况下，可将尾气中的CO、NO转化为参与大气循环的气体和无毒的气体。该化学反应的方程式为：                       。

请根据所提供的试剂和仪器，按要求填空：
I．试剂：稀硫酸、稀盐酸、过氧化氢溶液、大理石、二氧化锰
Ⅱ．仪器：(铁架台、石棉网等已省略)

(1)写出图中标有①、②仪器的名称：①              ，②              。
(2)实验室制取氧气时，为了便于控制反应且获得平稳的气流，发生装置可选用图中的  (填字母)，化学方程式为                                   。
用该装置和提供的试剂还可以制取CO₂气体，化学方程式为               
                       。收集方法是                  ，
检验该气体满瓶的方法是                          。
(3)设计一套制取少量蒸馏水的简易装置，需选择图中的A、B和        (填字母)。

假期，王霞同学在家中与妈妈做面包，发现妈妈揉面粉时在面粉中加入一种白色粉末，做出的面包疏松多孔，口感很好。她很感兴趣，想探究这种“神奇粉末”的成分。
【查阅资料】通过对市场上相关产品进行调查，王霞发现了如下图所示的三种商品，

王霞妈妈告诉她所用的白色粉末就是以上三种商品中的一种，发酵粉发酵过程会产生一种气体，你认为该气体是_________。
(1)【设计实验】王霞探究这种白色粉末的成分。
取少量白色粉末于试管中，加入适量蒸馏水，发现白色粉末溶解，无其他明显现象，则该白色粉末不是__________ (填商品名) ；另取少量白色粉末于试管
中，加入_______，有无色气体产生，王霞认为白色粉末是纯碱。
(2)【实验反思】小明同学认为王霞同学根据上面的实验现象，不能得出白色粉末是纯碱，为了得到鉴别纯碱和小苏打的正确方法，王霞继续查找资料，发现它们有下列的性质

性质	碳酸钠	碳酸氢钠
溶解性	20℃时溶解度21.6g，溶解 时放热	20℃时溶解度9.8g，溶解时 放热
加热	不分解	发生分解反应，分解产物为 碳酸钠、二氧化碳和水。

根据上面信息，检验白色粉末的方法之一是：20℃时，在100克水中加入12克该白色粉末，充分溶解后，如果有白色固体剩余，则为________，否则为_______。
(3)在查找资料过程中，王霞同学还发现纯碱不是碱，是由于其水溶液显碱性而得名。现要验证纯碱溶液是否显碱性，把一小块试纸放在玻璃片上，用沾有待测溶液的
玻璃棒点在试纸上，观察颜色，与___       __对比，读数。

工业上用电解NaCl溶液的方法来制取NaOH、Cl₂和H₂，反应的化学方程式为：
2NaCl＋2H₂ O 2NaOH＋H₂↑＋Cl₂↑。现取一定质量分数的NaCl溶液214.6g进行电解，当NaCl完全反应时，生成0.4gH₂。
（1）当NaCl完全反应时，生成Cl₂的质量为        g。
（2）当NaCl完全反应时，所得NaOH溶液中溶质的质量分数为多少？
（假设生成的Cl₂和H₂全部逸出）

在磁体的外部，磁感线是从磁体的N极出来，回到          极。

二十世纪中后期，物理学中引入了“场”的概念。
（1）爱因斯坦说过，“场在物理学家看来正如他坐的椅子一样实在”。的确如此，磁场虽然看不见、摸不着，但可以通过它对放入其中的 ▲  _产生力的作用来认识它。 
（2）像这样，用易观测的物理现象或物理量来认识或显示不易观测的物理现象或物理量，是物理学常用的一种研究方法。请再举一例并简要说明： ▲  _。                                

根据图中小磁针S极的指向，可判断通电螺线管左端为     极。（选填“N”或“S”）电源的左端为     极。（选填“正”或“负”）
 

a、b为两个条形磁体的两个磁极，根据图所示的磁感线方向，可以判断a为________极，小磁针上端为__________极。

在化学反应前后一定发生变化的是

A．元素的种类	B．原子的数目
C．分子的种类	D．物质的总质量

物质燃烧必须具备一定条件，下列不属于物质燃烧条件的是

A．具有可燃性	B．要与氧气接触
C．温度达到着火点	D．熔点低