鉴别二氧化碳和氧气，下列试剂或方法不可行的是

A．澄清石灰水	B．燃着的木条
C．紫色石蕊试液	D．闻气体的味道

右图是电解水的示意图。关于电解水的下列说法中，不正确的是

A．电解水时，理论上得到氧分子和氢分子的个数比为1﹕2

B．理论上若得到8 mL的氧气，可同时得到16 mL氢气

C．理论上若得到4 g氢气，可同时得到32 g氧气

D．与电源负极连接的试管内产生的气体能使带火星的木条复燃

下列各组物质中都属于纯净物的是

A．冰水混合物

B．稀有气体

C．6%的双氧水

D．加碘盐

鉴别下列各组物质，括号中所选择的试剂或方法错误的是

A．碳酸氢铵和蔗糖（闻气味）	B．硬水和软水（过滤）
C．食盐水和双氧水（MnO2）	D．KMnO4溶液和石灰水（观察颜色）

下列图示中的有关实验操作正确的是 （    ）

下列关于一氧化碳和二氧化碳的说法正确的是

A．都是大气污染物	B．都能与水反应
C．都能还原氧化铜	D．都能通过碳与氧气反应生成

（6分）生活中蕴科学，留心处皆学问。现有以下常见的物质： ①SO₂、 ②CO₂、 ③C₂H₅OH、 ④CH₄、 ⑤C、 ⑥H₂CO₃。请选择合适物质的序号填空：
（1）导致温室效应的主要气体是        。   （2）沼气的主要成分是        。
（3）属于空气污染物之一的是        。       （4）可用作干电池电极的是        。
（5）汽水通常中含有的酸是        。       （6）可用作酒精灯燃料的是        。

（4分）铝是地壳中含量最高的金属元素，在生产生活中应用广泛。铝原子结构示
意图为。请回答：
（1）图中x的数值为        ，铝原子的核内质子数为        。
（2）铝具有很好的抗腐蚀性能，原因是（用化学方程式表示）                        。

(6分)今年我国西南地区旱情严重，水资源的保护和合理利用已受到人们的普遍关注。请你来参与讨论下列有关问题：
（1）政府组织了人工降雨活动。下列物质可用于人工降雨的是        （填序号）
①食盐     ②干冰      ③面粉      ④木炭粉
（2）有些村民取浑浊的河水作生活用水，将浑浊的河水用右图所
示的简易净水器进行净化，其中活性炭的作用是           ，
用此装置净化后得到的水属于___  _ _（填“纯净物”或“混合物”）。
（3）有些村打井取用地下水，检验某地下水是硬水还是软水，可用的物质
是        。
（4）水可以造福人类，但水被污染后却给人类造成灾难。为了防止水的污染，下列各项：①抑制水中所有动、植物的生长；②不任意排放工业废水；③禁止使用农药和化肥；④生活污水经过净化处理后再排放。其中可以采用的方法是        （填序号）。

（9分）某兴趣小组的同学在探究Al和Cu的活动性时，把铝片放入硫酸铜的水溶液中，无意中发现有较多气泡产生，于是激发了他们的探究欲望．
【提出问题】该气体是什么呢？
【猜想】甲同学认为可能是氧气；      乙同学认为可能是氢气；
丙同学认为可能二氧化碳；    丁同学认为可能是二氧化硫；
【操作分析】
铝片放入硫酸铜之前，应先用砂布将表面打磨光亮，理由是                     
【探究设计】
（1）闻该气体的气味，发现没有气味，排除了        同学的猜想．
（2）从物质的组成角度考虑，又排除了      同学的猜想．
（3）对余下的两种猜想进行了如下实验：

实验步骤	现象	结论
收集一试管气体，将带火星的木条伸入试管中	木条不复燃
	发出轻微的爆鸣声，并产生淡蓝色火焰	该气体是氢气

【思维拓展】由以上探究实验可以推知，硫酸铜溶液中可能含有物质      （填化学式）