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从化学的角度分析,下列做法有利于人体健康的是
A. 用工业酒精勾兑白酒 B. 剧烈运动、大量出汗后补充含无机盐的饮料
C. 霉变花生清洗干净后再食用 D. 用甲醛浸泡海产品
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湿法冶金是我国古代劳动人民智慧的结晶。若向ag含杂质的铁粉中(假设杂质不溶于水,也不与其他物质反应)加入l60g溶质的质量分数为l0%的硫酸铜溶液,恰好完全反应后,过滤得到6.8g干燥固体,同时得到一种不饱和溶液(滤液损失忽略不计)。
请回答下列问题:
(1)写出上述反应的化学方程式__________________________________;
(2)根据硫酸铜质量列出求解样品中铁的质量(x)的比例式________________;
(3)a的数值为__________;
(4)若向反应后的滤液中加入40.8 g水,则所得溶液中溶质的质量分数为__________;
(5)工业上若要得到120 t上述铁粉,需要含杂质(杂质不含铁元素)20%的赤铁矿的质量是_____
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实验室有四瓶失去标签的溶液,现标为A、B、C、D,分别是碳酸钠溶液、氯化钡溶液、硫酸钠溶液和稀盐酸中的一种。
【提出问题】如何区分出四种溶液?
【进行实验】甲同学实验如图所示:由此甲同学认为A一定不是(1)____________
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【表达与交流】甲同学向实验后的溶液中滴加酚酞溶液,酚酞溶液由无色变为红色,则
甲同学的结论:A是氯化钡溶液。
乙同学不同意甲同学的结论,乙同学的理由是(2)__________________________________。
于是乙同学另取少量A于试管中,向其中滴加一种试剂是(3)_________ _______溶液,
观察到的明显现象是(4)____________________.由此证明了甲同学的结论是错误的.同时确定了A。乙同学继续实验如图所示:
【收集证据】观察到C中产生气泡,D中产生白色沉淀。
【解释与结论】写出D中发生反应的化学方程式(5)__________________________________
乙同学最终通过实验区分出了四种溶液。
【反思与评价】请指出甲同学区分上述四种溶液时,在实验方法上的一点不足之处(6)__________________________________。
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取一只纸杯,在底部开一小孔,倒置在实验桌上(倒置时纸杯下垫木条使纸杯的下边缘一端稍稍抬起),用纸团堵住小孔,先收集满氢气后,拿掉堵小孔的纸团.用燃着的长木条在小孔处点燃氢气。实验过程如图所示:
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(1)请写出B中氢气燃烧的实验现象___________________________________________。
(2)用理化知识解释C中纸杯被高高掀起的原因__________________________________。
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水是人类宝贵的自然资源,爱护水资源是我们每个公民应尽的责任。以下是有关爱护水资源的一些具体做法:
①洗手洗脸时随时关闭水龙头; ②工业上应用新技术、新工艺减少污染物的产生;
③洗涤衣物时选用无磷洗衣粉; ④农业上合理使用化肥和农药;
⑤用淘米水浇花; ⑥农业上改大水漫灌为喷灌、滴灌。
请你从爱护水资源措施的角度,将上述做法平均分为两类:其中一种分类标准是(1)______________________________________,包括事例有(2)__________(填序号)。
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汽车工业的发展方便了人们的出行。目前多数汽车使用的燃料是汽油或柴油,它们燃烧时产生的一些有害物质会随尾气直接排放到空气中,对空气造成污染。
(1)请写出汽车尾气中的两种主要污染物__________;
(2)为了减少汽车尾气对空气的污染,你的一种具体做法____________________________。
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右图是某同学正在绘制的实验室制取氧气的装置图。
请回答下列问题:
(1)在图中标出仪器A的名称__________:
(2)将实验装置图补充完整:
(3)写出用该装置制取氧气的化学方程式__________________________________
(4)写出硫在氧气中燃烧的实验现象__________________________________
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