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实验中学化学兴趣小组为了测定某赤铁矿石中Fe203的质量分数,取20克样品放 入烧杯中,再取稀盐酸分五次加入烧杯中,每次均充分反应(杂质不溶于水,也不参加反 应),测得实验数据如下:
| 次 数 | 第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 | 第5次 |
| 加入稀盐酸的质量(g) | 2l | 21 | 2l | 2l | 21 |
| 剩余固体的质量(g) | 16 | 12 | 8 | 4 | 4 |
求:(1)此赤铁矿石中Fe203的质量分数。
(2)恰好完全反应时所得溶液中溶质的质量分数。
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据报道:一辆满载20t电石的挂车,在浙江滨江区江南大道信诚路口燃起熊熊大火。在事故路面上,沿路洒满了五六百米燃着的石头,这辆货车在雨中整整烧了一天,消防官兵对大火也束手无策,场面令人震撼。
长岭中心中学九(1)班化学兴趣小组对上述报道产生浓厚兴趣,为此进行探究,请你一起参入。
【查阅资料】 电石[CaC2]是一种重要的化工原料,遇水即发生剧烈反应并放出大量的热,生成一种可燃气体[C2H2]和一种白色固体。
【提出问题】白色固体是什么物质?
【进行猜想】小明猜想白色固体可能是Ca0、Ca(OH)2、Ca(HC03)2或CaC03中的一种。
(1)你认为小明猜想的依据是 。
(2)小雨上网查阅后得知,白色固体不是Ca(HC03)2,同时提出猜想中的Ca0也不存在,
你认为白色固体不是Ca0的理由是(用化学方程式表示) 。
【实验探究】小浩对白色固体讲行探究,请你帮忙完成。
| 实验方案 | 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
| 小浩的方案 | 取少量白色固体于试管中,向其中加入稀盐酸 | 固体溶解, 无气泡冒出 | (3) |
| 我的方案 | (4) | (5) | 白色固体是 Ca(OH)2 |
【综合应用】结合上述事例,请你就易燃易爆物在贮存和运输时应注意的事项,提出一条合理建议:(6) 。
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如图A是实验室制取二氧化碳并检验其性质的实验装置图,请你回答:
(1)a仪器的名称为 。
(2)检查A装置气密性的方法是 。
(3)小雪同学按图A方式将导管伸人试管中,溶液未出现浑浊现象,你认为可能的原因是
(答出一条即可)。
(4)为了制取方便,小聪同学设计了如图B、C、D三种改进装置,你认为能起到“随开随制,随关随停”效果的是 。 (填序号)
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环潭镇中心学校九(6)班同学在学习了酸、碱、盐的化学性质后,有了许多发现:
(1)不同类别的物质间能相互转化。右图是小木同学归纳出
的各类物质间的转化关系。(用“→ "表示)
①请补充转化关系图中的空白处 (填物质类别)
②请从关系图中选择合适的方法,写一个制取AlCl3的化学方程式 。
(2)不同类别的物质间能相互反应。下图方框内的六种物质为
Zn、Mg0、H2S04、BaCl2、Ca(OH)2、K2C03.(“——”表示相连
物质间在一定条件下能发生化学反应)请帮小昊同学完
成填空。
①A常用于改良酸陛土壤,试推断:
B为 ,D为 。
②写出B与C反应的化学方程式 ,
该反应属于 (填基本反应类型)
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右图是A、B两种固体物质的溶解度随温度变化的曲线图,请回答:
(1)30℃时,A物质的饱和溶液中溶质、溶剂、溶液的质量之比为 。
(2)60℃时,将等质量的A、B物质的饱和溶液分别降温至 0℃,析出晶体的质量A B(填“<"、“="或“>”)。
(3)当A中含有少量B时,通常采用 方法提纯A。
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氧气占空气的体积分数约为 ;它的化学性质比较活泼,在生产生活中有着广泛的应用,但有时也会带来危害,需要将氧气隔绝。请你各举一例予以说明:
应用氧气: ;隔绝氧气: 。
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从H、C、N、O、K五种元素中选择适当的元素,按要求用化学用语填空。
(1)两个氢氧根离子 (2)显+3价氮的氧化物
(3)碘酒中的溶剂 (4)一种复合肥料
(5)C60在充足的氧气中燃烧 ,(5)一种氧化物和一种碱反应
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下列对部分化学知识的归纳完全正确的一组是 ( )
| A | 化学与 生活 | ①生活中常用加热煮沸的方法将硬水软化 ②用燃烧的方法可区分羊毛和涤纶 |
| B | 化学与 环境 | ①使用化石燃料不会对环境产生影响 ②PM2.5是造成灰霾天气的“元凶"之一 |
| C | 化学与 安全 | ①图书、档案着火,要用水基型灭火器灭火 ②在室内放一盆水,可防止煤气中毒 |
| D | 化学与 健康 | ①人体缺铁会引起贫血 ②用甲醛的水溶液浸泡海产品保鲜 |
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向AgN03、Cu(N03)2的混合溶液中加入一定量的锌粉,充分反应后过滤,向滤液中滴加稀盐酸有白色沉淀产生。下列说法中,正确的是 ( )
A.所得滤液中可能含有Cu2+ B.所得滤渣中可能含有铜和锌
C.所得滤液中一定含有Ag+、Zn2+、Cu2 +D.所得滤渣中一定含有银和铜
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