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请根据下图所示的实验过程和提供的数据(步骤②产生的气体全部逸出),回答下列问题:
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(1)该反应产生的气体质量为 g。
(2)实验所用稀盐酸的溶质的质量分数为 。
(3)计算原混合物样品中CaCl2的质量(写出计算过程)。
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不少家庭养观赏鱼,有时会在鱼缸里放点“ 鱼浮灵 ”,可使水中的含氧量迅速增加,“鱼浮灵” 的化学名称是过氧碳酸钠(俗称 固 体双氧水, 化学式2Na2CO3·3H2O2). 常温下,过氧碳酸钠易溶于水并迅速放出氧气, 能有效地提高水生动物的成活率.
① 请设计实验验证“鱼浮灵”的供氧原理:
| 实验操作 | 现象 | 结论 |
| 过氧碳酸钠易溶于水并迅速放出氧气 |
② 为证明“ 鱼浮灵”供氧后所得溶液的主要成分, 还应补充实
验 :_______________________.
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某研究性学习小组,从下列装置中选用部分装置组装后在实验室里制取氧气,并通过排水量来测定所收集到氧气的体积。
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(1)甲同学用一定质量的高锰酸钾制取氧气,反应的化学方程式为
__________________,整套实验装置接口的正确连接顺序为
a→_________→_________→_________。
(2)实验过程中,甲同学观察到E装置中的水变为紫红色,这是因为_________进入E装置并溶于水中的缘故。为了防止实验过程中出现上述现象,相应的改进措施是_________。
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下列成语或俗语包含的一定的化学原理,请你选择其中之二从化学角度作出解释。
“钻木取火、煽风点火、釜底抽薪、百炼成钢、水滴石穿、水乳交融、火上浇油、灯尽油干”
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近期中央电视台播出的《舌尖上的中国》很受观众欢迎,该节目主要介绍中国的美食及其制作方法。“饮食健康”是人们普遍的生活追求,根据你的生活经验和所学的化学知识,请你举出正反两个生活饮食健康实例。
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下表是氯化钠、氯化铵在不同温度下的溶解度(单位:g)
| 温度/℃ | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 | |
| 物质的溶解度 | NaCl | 35.7 | 36.0 | 36.6 | 37.3 | 38.4 |
| NH4Cl | 29.4 | 37.2 | 45.8 | 55.2 | 65.6 |
(1)20℃时,氯化铵的溶解度是 g。
(2)40℃时,向两只分别盛有42gNaCl和NH4Cl固体的烧杯中,各加入100g水,充分溶解后,能形成饱和溶液的物质是 (填化学式)。
(3)将上述(2)中的不饱和溶液变成饱和溶液,可采用 方法。
(4)将100g25%的NaCl溶液稀释为10%的NaCl溶液,需要加水 g。
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一种高效食品防腐剂是一种有机物,它的分子结构如下图。则:
(1)该有机物分子的化学式为 。
(2)若该物质说明书上写明:要密封保存、防止受高温加热。据此你推测该物质具有的化学性质
是 。
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如右图所示,打开分液漏斗,使其中的无色液体与试管中的固体接触反应,可观察到气球胀大现象,请分别写出一组符合图中现象的物质__________、__________。
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