右图为某反应的微观示意图，“”和“”表示两种不同的原子，下列说法正确的是

A．反应前后原子数目不变                    

B．反应中有单质生成

C．反应前后分子种类不变  

D．参加反应的两种分子个数比为3︰1

下列说法正确的是

A．补铁可以预防骨质疏松                B．聚氯乙烯薄膜用于食品包装

C．水结冰后分子停止运动                D．风能、太阳能属于绿色能源

下列做法不利于节约资源、保护环境的是

A．用地沟油制备生物柴油作燃料          B．铁制品表面涂油漆以防止生锈  

C．含汞、镉元素的废弃物回收处理        D．冶炼铁时产生的废气直接排放

下列变化过程属于物理变化的是

A．用谷物、葡萄酿制美酒                B．以石油为原料制造药物

C．分离液态空气获得氧气                D．用生石灰做干燥剂吸水

今年6月11日，我国“神舟十号”飞船顺利发射升空。根据航天员口味不同，制定了个性食谱，新增了下列几种太空食品，其中富含蛋白质的是

A．新鲜水果         B．小米粥          C．酸奶           D．粽子

已知某纯碱试样中含有杂质氯化钠，为测定试样中纯碱的质量分数，可用下图装置进行实验．

主要步骤如下，填空：

①按图组装仪器，并检查　　；

②将10g试样放入锥形瓶中，加适量蒸馏水溶解，得到试样溶液；

③称量盛有碱石灰的U行管的质量为300g；

④从分液漏斗中滴入20%的稀硫酸，直到不再冒出气泡为止；

⑤从导管A处缓缓鼓入一定量的空气；

⑥再次称量盛有碱石灰的U形管的质量；

⑦重复⑤和⑥的操作，直到U形管的质量基本不变，测得质量为303.3g．

回答下列问题：

（1）装置B中盛放的试剂是　　（选“NaOH”或“澄清石灰水”）装置C中盛放的是　　．

（2）若没有装置D，则会导致测定结果　　（填“偏大”或“偏小”）

（3）根据实验中测得的有关数据，计算试样中纯碱的质量分数．

右图为“хх”钙片商品标签图，请根据标签的有关信息完成下列各题．

（1）主要成分碳酸钙由　　种元素组成．

（2）碳酸钙中各元素的质量比为　　．

（3）每片钙片中至少含钙元素的质量为　　g．

兴趣小组同学为了探究实验室中久置的氢氧化钠固体的成分，进行了有关实验．

请你与他们一起完成以下探究活动：

对固体猜想：

猜想Ⅰ：全部是NaOH；

猜想Ⅱ：全部是Na₂CO₃；

猜想Ⅲ：是NaOH和Na₂CO₃混合物

实验和推断：

（1）若现象a为有气泡产生，则加入的A溶液是　　，说明氢氧化钠已经变质，有气泡产生的化学反应的化学方程式是　　．

（2）若A是Ca（OH）₂溶液，现象a有白色沉淀，现象b为无色酚酞试液变红色，则白色沉淀为　（填化学式），该实验　（填“能”或“不能”）说明样品中有NaOH．

（3）若A是CaCl₂溶液，当实验现象a为　　，现象b为　　，则猜想Ⅱ成立．

反思：

（1）久置的氢氧化钠变质的原因是（用化学反应方程式表示）　　．

（2）在实验室里氢氧化钠需要密封保存．药品密封保存的原因很多，请你写出浓盐酸需要密封保存的原因　　．

通过学习，我们知道了常见气体的实验室制取方法和相关性质，我能根据所学知识回答下列问题：

（1）图1是实验室常用的制取气体的装置：

实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式是　　，所选用的发生装置是　　（填序号），用C装置收集氧气后，验满的方法是　　．

（2）小丽欲使用图2装置收集较纯净的氧气，则应先将装置中装满水　塞好橡皮塞　，再将气体从　　（填“a”或“b”）端通入．

（3）小丽用排新制的澄清石灰水　　的方法收集了半瓶氧气，然后将燃着的木炭伸入该集气瓶中继续做气体性质实验，我能观察到的现象是　　，我能写出二氧化碳和澄清石灰水发生反应的化学方程式　　．

（4）炼铁的原理是利用一氧化碳与氧化铁反应．在实验室里，可用图3所示装置进行实验：实验中玻璃管内的粉末由红色变为　　色，该反应的化学方程式为　　，通过实验我可以得出的一氧化碳的相关化学性质是　　．

有一包白色粉末，可能由CaCO₃、Na₂SO₄、KNO₃、CuSO₄、Na₂CO₃中的一种或几种组成，为鉴定其组成，现进行一下实验：

（1）取少量白色粉末加足量水溶解，得无色溶液；

（2）在此溶液中加入少量氯化钡溶液，生成白色沉淀；

（3）过滤，在白色沉淀中加入足量的稀硝酸，沉淀无变化．

由（1）判断该粉末中一定不含有　　．

由（2）（3）判断：该粉末中一定含有　　，一定不含有　　．

为进一步确定白色粉末的组成小辉同学取2g该粉末加足量水溶解后，又加入足量的氯化钡溶液，过滤，洗涤、烘干后，称量白色沉淀为2.33g、通过计算，此粉末的组成是　　．