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下列关于氧气的说法中,错误的是( )
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| A. | 氧气用于炼钢,目的是除去生铁中多余的碳和其他杂质 |
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| B. | 氧气可以支持燃烧,所以可用作燃料 |
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| C. | 氧气可以供给呼吸,是因为氧气和体内物质反应而释放能量,维持生命活动 |
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| D. | 夏天鱼池内放增氧泵,是因为温度升高,氧气在水中溶解量减少 |
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某环保小组监测到化工厂排放的废水中含有盐酸和氯化镁两种污染物,为测定该废水中各污染物的含量,环保小组进行了以下实验:
【实验一】取废水100g,向其中加入溶质质量分数为10%的氢氧化钠溶液.测得沉淀质量与所加入氢氧化钠溶液质量的关系如图.请根据实验及有关数据分析和计算:
(1)向100g该废水中加入足量的氢氧化钠溶液时,产生的沉淀质量为 g.
(2)求该废水中氯化镁溶质的质量分数是多少?
【实验二】取三份废水各100g,分别缓慢加入到20g、40g和60g某硝酸银溶液中,测得三组实验数据见下表:
| 第一组 | 第二组 | 第三组 | |
| 硝酸银溶液的质量/g | 20 | 40 | 60 |
| 生成沉淀的质量/s | 2.870 | 5.740 | 7.175 |
(3)100g废水中加入硝酸银溶液的质量为 g时,可恰好完全反应.
(4)【实验一】图示中,a的数值为 .
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苯胺是橡胶助剂、医药磺胺药及生产农药的重要原料,苯胺的化学式为C6H5NH2.苯胺对环境有危害,对水体可造成污染,会引起人体高铁血红蛋白血症、溶血性贫血和肝、肾损害.请根据苯胺的化学式,回答下列问题:
(1)苯胺是由 种元素组成.
(2)苯胺中C、H、N元素的质量比 .
(3)苯胺中碳元素的质量分数是 (结果保留到0.1%).
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某活动小组根据如图所示进行模拟炼铁的实验,并对产物的成分进行探究.![]()
(1)黑色粉末A是一种 (填“纯净物”或“混合物”).
(2)一氧化碳与氧化铁反应时,先通一氧化碳后高温加热的目的是 .
(3)写出反应②的化学方程式 .
【提出问题】
黑色粉末A可能是什么呢?
【查阅资料】
①铁的氧化物都能与稀盐酸、稀硫酸反应,但只有四氧化三铁能被磁铁吸引;
②氧化铁为红色固体,氧化亚铁、四氧化三铁都为黑色;
③氯化铁常温下能与铁反应:Fe+2FeCl3═3FeCl2.
【进行猜想】
猜想I:黑色粉末A由铁粉和四氧化三铁(Fe3O4)组成;
猜想Ⅱ:黑色粉末A由铁粉和氧化亚铁(FeO)组成;
猜想Ⅲ:黑色粉末A由 组成.
【实验探究】
老师只提供了以下试剂、用品及仪器:FeCl3溶液、稀盐酸、磁铁、玻片、试管.请你认真分析后完成下表的空格:
| 实验操作 | 实验现象 | 结论 |
| 取适量的黑色粉末于玻片上,用磁铁吸引. |
| 猜想Ⅲ正确 |
| 取吸在磁铁表面上的黑色粉末于试管中, . | 黑色固体部分溶解, 溶液变浅绿色 |
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实验室常用如图所示A、B装置制取气体,回答相关问题:
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(1)图中①的仪器名称是 .
(2)小敏用A装置制取较纯净、干燥的氢气,反应的化学方程式为 ;在瓶②内要盛装 ;请在方框内将收集装置中的导管补画完整.
(3)连接装置应按照 、从左到右的顺序安装,并检查装置的气密性.
(4)装置B用于实验室制取氧气.反应完毕后,可以回收二氧化锰继续使用的原因是 .
(5)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气(NH3).你认为利用装置B是否可行? 否 (填“是”或“否”),理由是 .
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实验室有失去标签的下列化肥:碳酸氢铵、硫酸铵、磷矿粉、氯化钾.现要对这四种化肥进行鉴别.
(1)请填写下列实验报告:
| 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
| ①观察药品的颜色 | 有一瓶呈灰色 | 该化肥是 |
| ②打开三瓶颜色为白色的化肥的瓶盖,闻气味 | 有一瓶有强烈的刺激性气味 | 该化肥是 |
| ③取少许剩余的两种化肥,分别加入少量熟石灰,混合研磨,闻气味 | 有刺激性气味 | 该化肥是 (填化学式) |
| 无刺激性气味 |
(2)步骤③不用熟石灰也可以鉴别这两种化肥,鉴别方法是 .
(3)反思:由实验②可知,该化肥要保存在 处;由实验③可以发现,在农业生产中, (“钾肥”、“磷肥”、“铵态氮肥”)不能与碱性肥料一起施用.
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A、B、D、E是初中常见的盐,C的俗名是烧碱.如图1所示的是这些物质的转化关系,部分反应物、生成物及反应条件已省略
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(1)请写出下列物质的化学式:A ,E
(2)写出下列化学方程式:A→C: ;D→E: .
(3)要将没有标签的A、B、C、E四瓶溶液区分开来,某同学设计了如图2所示的实验方案,以上方案中,试剂①为 ,试剂②为 溶液.
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