化学课后，化学兴趣小组的同学在整理实验桌时，发现有一瓶氢氧化钠溶液没有塞橡皮塞，征得老师同意后，开展了以下探究：

[提出问题1]该氢氧化钠溶液是否变质了呢？

[实验探究1]

[提出问题2]该氢氧化钠溶液是全部变质还是部分变质呢？

[猜想与假设]

猜想1：氢氧化钠溶液部分变质．

猜想2：氢氧化钠溶液全部变质．

[查阅资料]

（1）氯化钙溶液呈中性．

（2）氯化钙溶液能与碳酸钠溶液反应：CaCl₂+Na₂CO₃=CaCO₃↓+2NaCl

[实验探究2]

[实验结论]该氢氧化钠溶液　　（填“部分”或“全部”）变质．

[反思与评价]

（1）氢氧化钠溶液露置于空气中容易变质，请写出相关反应的化学方程式：　　．

（2）在上述[实验探究2]中，小明提出可用氢氧化钙溶液代替氯化钙溶液，你认为该方案　　（填“可行”或“不可行”）．

[理解与应用]

氢氧化钠溶液容易变质，必须密封保存．实验室必须密封保存的药品还有很多，试另举一例：　　．

现有以下装置、仪器和药品．请根据要求回答问题：

（1）写出仪器的名称：E　　、F　　．

（2）图A的实验室制氧气装置有两处错误，请改正错误　　；　　．写出图A制取氧气的化学方程式　　；

（3）把H与B组合，操作弹簧夹可以使反应停止或发生，还可以用仪器C和H以及　　（填序号）组装一个可随时使反应发生或停止的装置；若用H₂O₂和MnO₂制取O₂，且能获得平稳的气流，应选E（或F）和　　组合．

（4）若用图Ⅰ所示医用塑料袋排空气法收集H₂，则H₂导入端为　　（填“a”或“b”）．

（5）用图J所示矿泉水瓶可以证明CO₂能溶于水且能与水反应的现象是　　．

已知：A是相对分子质量最小的氧化物，D是最简单的有机物，也是天然气中最主要的成分．请分析A、B、C、D、E五种物质之间的变化关系，回答有关问题．

（1）请写出D、E的化学式：D　　 E　　

（2）请写出①反应的化学方程式：　　；

（3）E溶于水后溶质的化学式为　　．

如图为硝酸钾和氯化钠的溶解度曲线．由图可知：

（1）当温度为10℃时，硝酸钾的溶解度是　　g；20℃时要配制该温度下130克饱和的硝酸钾溶液需称硝酸钾　　g

（2）30℃时将硝酸钾和氯化钠的饱和溶液冷却到10℃时，质量分数较大的是　　．

（3）硝酸钾、氯化钠都属于　　 （填物质的分类：酸、碱、盐）

现有A、B、C、D四种元素，A元素的单质是同条件下最轻的气体，B元素的原子核外有两个电子层，第二层上有6个电子，C元素能形成多种单质，其中一种单质是天然存在的最硬的物质，青少年缺乏D元素会得佝偻病．A元素的单质是　　，（填化学式）它是由　　（填“分子”或“原子”）构成的；写出下列化学符号：3个B原子　　； C元素的元素符号　　、D的离子符号　；B、D二种元素组成的化合物的化学式是　　（并标出B元素的化合价），它溶于水　　（填吸热或放热）．

“从生活走进化学，从化学走向社会”．请你用化学知识解释以下生活中的问题：

（1）人被蚊虫叮咬后皮肤会红肿痛痒，这是由于蚊虫在被叮咬的皮肤内注人了少量的酸性物质所致．在被咬的皮肤上涂少许下列生活用品中的

　　或

　　（填序号），痛痒便会消失．

A．香油    B．肥皂水    C．纯碱水    D．糖水

（2）2007年6月5日，在“南海一号”打捞出的文物中，“鎏金龙纹金手镯”光彩夺目、完好无损；铜镜表面有铜锈；铁器则锈迹斑斑或荡然无存．这说明金、铜、铁这三种金属的活动性从强到弱的顺序是

　金　．

（3）做馒头发酵面团时，会产生乳酸等有机酸，揉面团时需加入适量的纯碱或小苏打，让它们相互作用产生

　　气体，使蒸出的馒头疏松多孔；若加入的纯碱或小苏打过多，可向面团或蒸锅中滴加少许酸性物质，如

　　，否则蒸出的馒头会变涩，颜色发黄．

（4）工厂常用稀盐酸清洗铁制品表面的铁锈．该过程的化学方程式为：　　．

已知某两种物质在光照条件下能发生化学反应，其微观示意图如下：（说明：一种小球代表一种原子）则下列说法不正确的是（　　）

食品塑化剂事件引起社会的高度关注．多种饮料、果冻和方便面等食品中被检测出含有塑化剂，塑化剂有毒，摄入过多可使人致癌．常用塑化剂的化学式为C₂₄H₃₈O₄．根据以上信息，下列说法正确的是（　　）

下列除杂的方法不正确的是（　　）

学习化学的目的并不在于要成为化学家，重要的是善于用化学知识去分析、解决生产生活中的问题．从化学的角度看，下列说法中不正确的是（　　）