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科目: 来源: 题型:

下列变化中,属于物理变化的是(  )

 

A.

食醋除水垢

B.

煤粉制蜂窝煤

C.

用碘酒消毒

D.

米饭酿酒酿

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科目: 来源: 题型:阅读理解

以下是我们日常生活中常用各种清洗剂,选择适当的用品可以得到更好的清洗效果.

名称

洗涤灵

洁厕灵

炉具清洁剂

污渍爆炸盐

漂白粉

产品样式

有效成分

或功能

清洗油污

盐酸

氢氧化钠

过碳酸钠

消毒

(1)我们使用洗涤灵清洗餐具上的油污,这是因为它具有  的功能.

(2)以下物质可以使用洁厕灵清洗的是  填字母序号).

a.铁锈        b.油渍      c.水垢(主要成分为碳酸钙和氢氧化镁)

(3)取上述一定量的炉具清洁剂,滴加几滴酚酞溶液,溶液变  色,若将洁厕灵与炉具清洁剂混合,可以发生右图所示的化学反应.图中a微粒的化学式为  

(4)“污渍爆炸盐”溶于水后会生成Na2CO3和H2O2.将爆炸盐溶于水后,再加入足量的洁厕灵,发生的化学反应方程式为  

(5)化学小组发现一袋包装破损的漂白粉,同学们对漂白粉其漂白作用是否失效产生了疑问.(当有效成分完全消失时,则漂白粉就完全失效;部分消失时,则为部分失效).

I.查阅资料:

①漂白粉的主要成分是Ca(ClO)2、CaCl2和Ca(OH)2,其有效成分是Ca(ClO)2

②Ca(ClO)2可溶于水,漂白原理是:它在空气中发生反应:Ca(ClO)2+H2O+CO2=CaCO3↓+2HClO,

③HClO不稳定,易分解生成HCl和一种常见的单质气体.

④CaCl2的水溶液呈中性,HClO的水溶液呈酸性.

⑤HClO能可使有色物质(如:品红溶液)褪色.

II.交流讨论:

该小组同学经过分析得出:HClO分解时除生成HCl外,生成的另一种常见气体是  

III.实验探究:下表是探究某漂白粉是否完全失效的实验,请根据表中结论,进行填空.

实验步骤

实验现象

实验结论

把少量漂白粉样品加入水中,通入足量的CO2气体,  

 

漂白粉的漂白作用已完全失效.

IV.继续探究:同学们对某完全失效后的漂白粉的成分很感兴趣,并作进一步探究.在老师的帮助下,同学们对该失效后的漂白粉成分进行猜想:

猜想一:CaCl2和CaCO3;    猜想二: 

小明同学认为猜想中的成分CaCO3,除漂白粉的有效成分在空气中发生反应生成外,还有其它来源,请你用化学方程式表示 

小聪同学进行实验证明失效后的漂白粉的成分符合猜想一,而与猜想二不符.小聪同学的实验方案是:  

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科目: 来源: 题型:

通过一学期的化学学习,同学们已经掌握了实验室制取气体的一些规律.请结合下图回答问题:

(1)写出图中标号的仪器名称:a  ,b  

(2)小李同学选用装置C,用高锰酸钾制取氧气.写出该反应的化学方程式  

用装置C还缺少的一种实验用品是  ,若用装置D收集的氧气不纯,其原因可能是  (写出一种即可);用装置E收集氧气验满的方法是 

(3)若用双氧水(加少量二氧化锰)制取氧气,要得到平稳的氧气流,发生装置可选用上图中的  (填字母编号).二氧化锰的作用是  作用.

(4)通过查阅资料得知:氨气(NH3)是一种密度比空气小且极易溶于水的气体,其水溶液称为氨水,小明同学加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气时,她应选择的收集装置是  (填字母编号);小芳将收集满氨气的试管倒扣在滴有无色酚酞试液的水中,观察到的现象是    

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科目: 来源: 题型:

(1)关注碳排放 空气中CO2浓度的持续走高引起人们的高度重视.一些科学家认为,人类不仅要努力减少CO2的排放,还要尽快想办法清除空气中过多的CO2.为此,他们设想了一系列“捕捉”CO2的方法.

方法Ⅰ:一些科学家利用太阳能加热的反应器“捕捉空气中的CO2,如图1所示.

步骤二中发生反应的化学方程式是  

方法Ⅱ:另一些科学家利用NaOH溶液的喷淋“捕捉”空气中的CO2,如图2所示.

①NaOH的溶液喷成雾状是为  

②图2a环节中,发生反应的化学方程式为    

评价:上述两种方法在化学原理上都是可行的,但在实际应用中仍存在很多问题,例如:方法Ⅰ主要是受到地域和气候的限制;方法Ⅱ主要  

(2)电动自行车以轻便、省力、操作简单、节能的优势正日益受到城镇居民的青睐.电动自行车常用铅蓄电池.

①铅酸蓄电池放电时的能量转化形式是  能转化为  能.

②铅蓄电池中的电解液常用30%~50%的稀硫酸.现欲配制质量分数为40%的稀硫酸400mL(密度为1.30g/cm3),需98%的浓硫酸(密度为1.84g/cm3  mL,水  mL.(保留小数点后一位)

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2013年3月22日是第二十一届“世界水日”,联合国确定今年的宣传主题是“水合作”( Water  Cooperation).请依据以下内容,回答你对相关问题的认识.

(1)图1是电解水的实验装置.通电一段时间后,正极和负极产生的气体质量比为  ,电解水的化学方程式为  

(2)图2是简易净水装置.该净水装置中小卵石、石英砂的作用是 (填“过滤”或“消毒”),该装置  (填“能”或“不能”)将硬水软化.用(物质)鉴别家庭用水是否是硬水,硬水给人们的生活带来了许多麻烦,生活中可通过  的方法使硬水软化.

(3)图3是自来水厂的净水过程示意图.二氧化氯(ClO2)是新一代饮用水的消毒剂,工业上制取二氧化氯的方法是:将氯气

(Cl2)通入亚氯酸钠(NaClO2)溶液中反应,生成二氧化氯和氯化钠.写出该反应的化学方程式  

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21世纪是钛的世纪.下面是利用钛白粉(TiO2)生产海绵钛(Ti)的一种工艺流程:

(1)反应Ⅰ在800~900℃的条件下进行,还生成一种可燃性无色气体,该反应的化学方程式为  _;

(2)回答下列问题;

①如图为镁元素的某种粒子结构示意图,该图表示(填序号)  

A.分子     B.原子      C.阳离子      D.阴离子

镁原子在化学反应中容易失去电子,镁是一种(填“活泼”或“不活泼”)  金属.除了能与氧气反应,还可以与氮气,二氧化碳等反应.

②已知氮化镁中氮元素的化合价为﹣3价,氮化镁的化学式为  

③以化合价为纵坐标,以物质的类别为横坐标所绘制的图象叫价类图.如图为镁的价类图,请分析该图后填写:

A处的化学式为:  

B处的物质类别是:  

(3)反应II可获得海锦钛,化学方程式表示为TiCl4+2MgTi+2MgCl2.该反应在下列哪种环境中进行  (填序号).

A.稀有气体中        B.空气中       C.氮气中    D.CO2气体中

(4)该工艺流程中,可以循环使用的物质有  

(5)反应II可通过如下反应制得,TiCl4+2MgTi+2MgCl2.若要制得24g钛,需要镁的质量是多少克?(写出计算过程)

  

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(1)用化学用语填空:3个氢分子 ;天然气的主要成分  ;+4价的硅元素 ;地壳中含量最多的元素  

(2)根据你的生活经验和所学的化学知识,从下列物质中选择合适的序号.

①纯碱②氢气   ③纤维素   ④硫酸铜   ⑤葡萄糖   ⑥二氧化碳

①21世纪的主要能源        ②糖尿病人尿中增多的物质  ③某种灭火器中装有         ④农业上用来配制波尔多液  ⑤棉花中富含        ⑥可用作洗涤剂  

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科目: 来源: 题型:

已知水垢中一定含CaCO3,可能含MgCO3、Mg(OH)2等.取5.78g不含结晶水的水垢样品灼烧后,将产生的气体全部通入足量的澄清石灰水中得到CaCO36.00g.则下列说法正确的是(  )

 

A.

该样品一定不含有MgCO3

 

B.

该样品一定含MgCO3

 

C.

该样品灼烧后的固体产物中仅有CaO

 

D.

该样品灼烧后固体产物有CaO、MgO

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科目: 来源: 题型:

如图表示M、N两种固体物质的溶解度曲线,下列对图示信息的描述正确的是(  )

 

A.

30℃时M的溶解度小于N的溶解度

 

B.

P点表示t℃时M、N的溶解度相等

 

C.

M、N都是难溶物质

 

D.

阴影处各点对应的溶液(不包含曲线上的点)是M的不饱和溶液,N的饱和溶液

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如图所示:2个甲分子反应生成1个乙分子和3个丙分子,则下列判断不正确的是(  )

 

A.

1个丙分子中含有2个A原子

B.

该反应属于分解反应

 

C.

乙物质属于单质

D.

反应中原子的种类发生了改变

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同步练习册答案