科目: 来源: 题型:阅读理解
以下是我们日常生活中常用各种清洗剂,选择适当的用品可以得到更好的清洗效果.
| 名称 | 洗涤灵 | 洁厕灵 | 炉具清洁剂 | 污渍爆炸盐 | 漂白粉 |
| 产品样式 |
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| 有效成分 或功能 | 清洗油污 | 盐酸 | 氢氧化钠 | 过碳酸钠 | 消毒 |
(1)我们使用洗涤灵清洗餐具上的油污,这是因为它具有 的功能.
(2)以下物质可以使用洁厕灵清洗的是 填字母序号).
a.铁锈 b.油渍 c.水垢(主要成分为碳酸钙和氢氧化镁)
(3)取上述一定量的炉具清洁剂,滴加几滴酚酞溶液,溶液变 色,若将洁厕灵与炉具清洁剂混合,可以发生右图所示的化学反应.图中a微粒的化学式为 .
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(4)“污渍爆炸盐”溶于水后会生成Na2CO3和H2O2.将爆炸盐溶于水后,再加入足量的洁厕灵,发生的化学反应方程式为 .
(5)化学小组发现一袋包装破损的漂白粉,同学们对漂白粉其漂白作用是否失效产生了疑问.(当有效成分完全消失时,则漂白粉就完全失效;部分消失时,则为部分失效).
I.查阅资料:
①漂白粉的主要成分是Ca(ClO)2、CaCl2和Ca(OH)2,其有效成分是Ca(ClO)2.
②Ca(ClO)2可溶于水,漂白原理是:它在空气中发生反应:Ca(ClO)2+H2O+CO2=CaCO3↓+2HClO,
③HClO不稳定,易分解生成HCl和一种常见的单质气体.
④CaCl2的水溶液呈中性,HClO的水溶液呈酸性.
⑤HClO能可使有色物质(如:品红溶液)褪色.
II.交流讨论:
该小组同学经过分析得出:HClO分解时除生成HCl外,生成的另一种常见气体是 .
III.实验探究:下表是探究某漂白粉是否完全失效的实验,请根据表中结论,进行填空.
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| 把少量漂白粉样品加入水中,通入足量的CO2气体, . | . | 漂白粉的漂白作用已完全失效. |
IV.继续探究:同学们对某完全失效后的漂白粉的成分很感兴趣,并作进一步探究.在老师的帮助下,同学们对该失效后的漂白粉成分进行猜想:
猜想一:CaCl2和CaCO3; 猜想二: ;
小明同学认为猜想中的成分CaCO3,除漂白粉的有效成分在空气中发生反应生成外,还有其它来源,请你用化学方程式表示 .
小聪同学进行实验证明失效后的漂白粉的成分符合猜想一,而与猜想二不符.小聪同学的实验方案是: .
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通过一学期的化学学习,同学们已经掌握了实验室制取气体的一些规律.请结合下图回答问题:
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(1)写出图中标号的仪器名称:a ,b ;
(2)小李同学选用装置C,用高锰酸钾制取氧气.写出该反应的化学方程式 ;
用装置C还缺少的一种实验用品是 ,若用装置D收集的氧气不纯,其原因可能是 (写出一种即可);用装置E收集氧气验满的方法是 ;
(3)若用双氧水(加少量二氧化锰)制取氧气,要得到平稳的氧气流,发生装置可选用上图中的 (填字母编号).二氧化锰的作用是 作用.
(4)通过查阅资料得知:氨气(NH3)是一种密度比空气小且极易溶于水的气体,其水溶液称为氨水,小明同学加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气时,她应选择的收集装置是 (填字母编号);小芳将收集满氨气的试管倒扣在滴有无色酚酞试液的水中,观察到的现象是 、 .
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(1)关注碳排放 空气中CO2浓度的持续走高引起人们的高度重视.一些科学家认为,人类不仅要努力减少CO2的排放,还要尽快想办法清除空气中过多的CO2.为此,他们设想了一系列“捕捉”CO2的方法.
方法Ⅰ:一些科学家利用太阳能加热的反应器“捕捉空气中的CO2,如图1所示.
步骤二中发生反应的化学方程式是 .
方法Ⅱ:另一些科学家利用NaOH溶液的喷淋“捕捉”空气中的CO2,如图2所示.
①NaOH的溶液喷成雾状是为 .
②图2a环节中,发生反应的化学方程式为 ; .
评价:上述两种方法在化学原理上都是可行的,但在实际应用中仍存在很多问题,例如:方法Ⅰ主要是受到地域和气候的限制;方法Ⅱ主要 .
(2)电动自行车以轻便、省力、操作简单、节能的优势正日益受到城镇居民的青睐.电动自行车常用铅蓄电池.
①铅酸蓄电池放电时的能量转化形式是 能转化为 能.
②铅蓄电池中的电解液常用30%~50%的稀硫酸.现欲配制质量分数为40%的稀硫酸400mL(密度为1.30g/cm3),需98%的浓硫酸(密度为1.84g/cm3) mL,水 mL.(保留小数点后一位)
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2013年3月22日是第二十一届“世界水日”,联合国确定今年的宣传主题是“水合作”( Water Cooperation).请依据以下内容,回答你对相关问题的认识.
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(1)图1是电解水的实验装置.通电一段时间后,正极和负极产生的气体质量比为 ,电解水的化学方程式为 .
(2)图2是简易净水装置.该净水装置中小卵石、石英砂的作用是 (填“过滤”或“消毒”),该装置 (填“能”或“不能”)将硬水软化.用(物质)鉴别家庭用水是否是硬水,硬水给人们的生活带来了许多麻烦,生活中可通过 的方法使硬水软化.
(3)图3是自来水厂的净水过程示意图.二氧化氯(ClO2)是新一代饮用水的消毒剂,工业上制取二氧化氯的方法是:将氯气
(Cl2)通入亚氯酸钠(NaClO2)溶液中反应,生成二氧化氯和氯化钠.写出该反应的化学方程式 .
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21世纪是钛的世纪.下面是利用钛白粉(TiO2)生产海绵钛(Ti)的一种工艺流程:
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(1)反应Ⅰ在800~900℃的条件下进行,还生成一种可燃性无色气体,该反应的化学方程式为 _;
(2)回答下列问题;
①如图为镁元素的某种粒子结构示意图,该图表示(填序号) .
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A.分子 B.原子 C.阳离子 D.阴离子
镁原子在化学反应中容易失去电子,镁是一种(填“活泼”或“不活泼”) 金属.除了能与氧气反应,还可以与氮气,二氧化碳等反应.
②已知氮化镁中氮元素的化合价为﹣3价,氮化镁的化学式为 .
③以化合价为纵坐标,以物质的类别为横坐标所绘制的图象叫价类图.如图为镁的价类图,请分析该图后填写:
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A处的化学式为: ,
B处的物质类别是: .
(3)反应II可获得海锦钛,化学方程式表示为TiCl4+2Mg
Ti+2MgCl2.该反应在下列哪种环境中进行 (填序号).
A.稀有气体中 B.空气中 C.氮气中 D.CO2气体中
(4)该工艺流程中,可以循环使用的物质有 .
(5)反应II可通过如下反应制得,TiCl4+2Mg
Ti+2MgCl2.若要制得24g钛,需要镁的质量是多少克?(写出计算过程)
.
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(1)用化学用语填空:3个氢分子 ;天然气的主要成分 ;+4价的硅元素 ;地壳中含量最多的元素 .
(2)根据你的生活经验和所学的化学知识,从下列物质中选择合适的序号.
①纯碱②氢气 ③纤维素 ④硫酸铜 ⑤葡萄糖 ⑥二氧化碳
①21世纪的主要能源 ②糖尿病人尿中增多的物质 ③某种灭火器中装有 ④农业上用来配制波尔多液 ⑤棉花中富含 ⑥可用作洗涤剂 .
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已知水垢中一定含CaCO3,可能含MgCO3、Mg(OH)2等.取5.78g不含结晶水的水垢样品灼烧后,将产生的气体全部通入足量的澄清石灰水中得到CaCO36.00g.则下列说法正确的是( )
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| A. | 该样品一定不含有MgCO3 |
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| B. | 该样品一定含MgCO3 |
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| C. | 该样品灼烧后的固体产物中仅有CaO |
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| D. | 该样品灼烧后固体产物有CaO、MgO |
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如图表示M、N两种固体物质的溶解度曲线,下列对图示信息的描述正确的是( )
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| A. | 30℃时M的溶解度小于N的溶解度 |
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| B. | P点表示t℃时M、N的溶解度相等 |
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| C. | M、N都是难溶物质 |
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| D. | 阴影处各点对应的溶液(不包含曲线上的点)是M的不饱和溶液,N的饱和溶液 |
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如图所示:2个甲分子反应生成1个乙分子和3个丙分子,则下列判断不正确的是( )
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| A. | 1个丙分子中含有2个A原子 | B. | 该反应属于分解反应 |
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| C. | 乙物质属于单质 | D. | 反应中原子的种类发生了改变 |
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