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淡水资源的缺乏已成为制约社会发展的重要因素,从浩瀚的海洋里获取淡水,对解决淡水危机具有重要意义。某小组针对这一现状,提出问题并在实验室进行了以下探究。
【提出问题】___________________________
____________________________________。
【实验用品】酒精灯、试管、单孔橡胶塞、玻璃导管、铁架台、烧杯、胶头滴管、海水、硝酸银溶液。
【实验过程】
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①如图组装仪器并检查装置气密性。
②向大试管加入5~10 mL海水,塞好橡胶塞,用酒精灯加热。加热一段时间后,小试管内收集到很少液体,试管口有大量白雾。
该小组同学建议对该装置进行改进,你认为改进的措施为________________________________________________________________________。
③向小试管里的冷凝水中滴加几滴硝酸银溶液,现象为
________________________________________________________________________。
【得出结论】
通过上述实验探究,你得出的结论是___________________________________________。
【反思交流】
①对海水淡化后剩余资源,请提出一种合理利用的措施:
________________________________________________________________________。
②“蒸馏法淡化海水”的思路是想办法将水从混合物中分离出来。请列举一种与上述原理相同的混合物分离的例子:_____________________________________________________。
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(1)科学家用通电的方法使水分解,从而证明了水的组成。把水注入水电解装置中,接通直流电,可以观察到a管中的电极上________________。检验b管中产物的方法是______。(选填下列序号)
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甲
Ⅰ.用点燃的木条接近玻璃管尖嘴部分,慢慢打开活塞
Ⅱ.用带火星的木条接近玻璃管尖嘴部分,慢慢打开活塞
Ⅲ.用内壁沾有澄清石灰水的烧杯罩在尖嘴上方,慢慢打开活塞
(2)科学家还用点燃氢气证明燃烧产物的方法,证实了水的组成。
如果将电解水产生的氢气直接缓缓地通过装有足量无水硫酸铜的仪器c,在导管口d处点燃,然后把盛有冷水的烧杯置于如下图所示的位置。实验过程中可以观察到的现象是________________________________________________________________________。
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乙
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(1)历史上,道尔顿认为,原子是一个个简单的、不可分割的实心球体。现在你认为该观点______(填“正确”或“错误”)。
(2)现代化学上,氧、铝两元素的原子结构示意图分别表示为:
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上图是元素周期表的一部分(数字表示相应元素的原子序数),请用元素符号将氧、铝两元素填入表中相应位置。
(3)上表中硫元素的每个原子需要得到________个电子形成相对稳定结构的离子,该离子与Na+形成化合物的化学式为____________。
(4)亚氯酸钠(NaClO2)是一种重要的消毒剂,其中氯元素的化合价为________。
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2011年5月,我国长江中下游部分地
区遭遇大范围持续干旱。人民团结一致,共同抗旱。
(1)有些村庄打深井取用地下水。检验地下水是硬水还是软水,可用的物质是______,测定地下水的酸碱度可用______。
(2)有些村民取浑浊的坑水作生活用水。有同学利用所学的知识将浑浊的坑水用下图所示的简易净水器进行净化,其中小卵石、石英沙的作用是____________。如果将石英沙与小卵石的位置颠倒是否可以,为什么?_____________________________________
____________。
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(3)如果地下水硬度大,或者坑水中病原微生物过多,都可以采取____________________方法,来降低硬度和杀灭病原微生物。
(4)许多地方以液氮或干冰作增雨剂实施大面积人工降雨。液氮或干冰增雨的原理是________________________________________________________________________。
(5)身处旱区之外的人们能做些什么?______________(举一做法)。
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程伟同学将浑浊的湖水样品倒入烧杯中,先加明矾粉末搅拌溶解,静置一会儿后,采用下图装置进行过滤,请问:
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(1)加明矾的作用是________________________,图中还差一种仪器是________,其作用是____________;漏斗下端紧靠烧杯内壁是为了______________________________。
(2)操作过程中,他发现过滤速度太慢,产生的原因可能是_________________________。
(3)过滤后观察,发现滤液仍然浑浊,可能的原因是____________________、__________________。
(4)改进后过滤,得到了澄清透明的水,他兴奋地宣布:我终于制得了纯水!你的观点是____________,若要制取纯水,还需采用的净化方法是______________________________。
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(1)将物质按一定标准分类后进行研究,能收到事半功倍的效果。请参与下列同学的讨论并按要求回答:
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请将上图中所述物质的化学式填在相应的空格处:氧化物______、酸______、碱______、盐______。
(2)课外活动中,同学们玩起了以水为主题的“化学反应接龙”游戏。游戏的规则为:用前一个反应的一种生成物作为下一个反应的反应物,并按序号和要求的基本反应类型循环,如图所示。仿照示例完成下列反应的化学方程式。
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示例:①分解反应:2H2O
2H2↑+O2↑;
②置换反应:________________________________________________________________;
③化合反应:________________________________________________________________;
④复分解反应:_____________________________________________________________。
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2011年初,“瘦肉精”事件引起了社会的广泛关注。人在大量食用喂食“瘦肉精”的猪肉后会出现手脚发麻、心率加快、呕吐等症状。有一种“瘦肉精”学名叫盐酸克伦特罗,分子式是C12H19Cl3N2O。下列对于“瘦肉精”的认识不正确的是( )。
A.该物质是由碳、氢、氯、氮和氧五种元素组成的
B.每个盐酸克伦特罗分子中含有19个氢原子
C.盐酸克伦特罗分子中碳、氢两种元素的质量比为12∶19
D.盐酸克伦特罗的相对分子质量为313.5
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在化学世界里没有生命的阿拉伯数字也变得鲜活起来,它们在不同的位置表示着不同的含义。下列化学符号中数字“2”表示的意义正确的是( )。
A.Mg2+:一个镁离子带2个单位正电荷
B.CO2:二氧化碳分子中含有氧分子
C.2H:2个氢元素
D.
O:氧化钙的化合价为+2
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