金属材料在人类活动中已得到越来越广泛的应用。下列属于金属共性的是      （　　）

A．很高的熔点                B．良好的导电性

  C．很大的硬度                D．银白色的光泽

为了测定生铁中铁的质量分数，取生铁样品5.8g放入足量的硫酸溶液中，使之完全反应至无气泡产生(杂质不参加反应)，所得氢气的质量为0.2g。请计算该生铁样品中铁的质量分数(保留小数点后一位)。

绿原酸(C₁₆H₁₈O₉)被誉为“第七类营养素”，它可以从栽种较广的金银花(中药材)中提取。计算：

    (1)C₁₆H₁₈O₉的相对分子质量为      ▲       。

    (2)C₁₆H₁₈O₉中氢元素与氧元素的质量比       ▲       。

实验室有一瓶敞放着的氢氧化钠固体，同学们想探究这瓶固体的成分，请你一同参与探究并回答有关问题。

   【查阅资料】碳酸钠水溶液显碱性，氯化钠、氯化钙水溶液显中性。请你写出氢氧化钠在空气中变质的化学方程式                 ▲                            。

【提出猜想】猜想1：这瓶固体的成分是NaOH；  猜想2：这瓶固体的成分是    ▲        。

猜想3：这瓶固体的成分是     ▲       。

   【实验与结论】   

(1)取少量样品于试管中，加入适量蒸馏水，振荡，样品全部溶于水，向其中加入无色酚酞溶液，溶液由无色变成红色。甲同学认为这瓶固体含有NaOH，乙同学认为甲同学的结论不正确，其理由是

                       ▲               。

    (2)向(1)溶液中加入过量的CaCl₂溶液，生成白色沉淀，沉淀后静置，溶液由红色变成无色，同学们认为猜想       ▲        是正确的。

   【问题讨论】   

    (1)丙同学认为实验时也可以先加入过量的Ca(OH)₂，振荡、静置，然后在上层清液中加入无色酚酞溶液，你认为丙同学的说法    ▲          。(填“正确”或“不正确”)

(2)丁同学认为CaCl₂溶液改为BaCl₂溶液最恰当，你认为丁同学的说法        ▲      (填“正确”或“不正确”)，理由是                            ▲                  。

根据下图所示实验，回答问题。

 (1)实验A中观察到燃着的蜡烛由低到高依次熄灭。说明相同条件下，CO₂的密度比空气大，且

                  ▲             。如果只看到高处蜡烛的熄灭，可能的原因是        ▲                   

                                     。（答一条即可）

(2)实验B中观察到铜片上的白磷先燃烧，过一会儿，红磷也燃烧；由此证明可燃物的燃烧条件是             ▲          。分析红磷燃烧的一个原因              ▲                。

    (3)实验C中，广口瓶中水的作用是                        ▲                       。

下图是实验室常用的仪器。

(1)图甲中仪器E的名称是    ▲      。写出用它所作过的一个实验          ▲          。（不能与本试卷中的重复）

    (2)实验室制取二氧化碳需要选择下列药品中的    ▲     (填序号)。

A．碳酸钙      B．大理石       C．稀盐酸    D．稀硫酸   

(3)组装二氧化碳的发生和收集装置时，除选择仪器A和E外，还要从图中选择的仪器有     ▲       (填序号)。此套装置还可用于制取   ▲      气体。

科技节活动中，化学实验小组做了如下实验，请回答以下问题。   

(1)图A所示实验可观察到“铁树”上浸有无色酚酞试液的棉团由白色变为       ▲      色。

    (2)该实验中涉及的性质是        ▲     (填字母)。

A．氨分子是不断运动的   B．氨分子有一定质量   C．浓氨水具有挥发性

(3)图B所示实验，将注射器中浓石灰水注入瓶中，会看到现象           ▲            ，原因是          ▲        ，该实验中涉及的化学方程式为                  ▲           。

(4)图C所示实验观察到的现象用方程式解释为                     ▲                  。

请解释下列情况：

       1. 苯分子图像           2.蔗糖溶解                       3.几种分子模型                       

(1)图一中从微观角度你获得的一条信息                   ▲                          。

    (2)图二所示现象的解释                              ▲                         。

(3)据图三所示：如果将水通电该反应的微观过程是：①水分子分解为氢原子和氧原子；②表示为                              ▲                ；③大量的氧分子聚集成氧气，大量的氢分子聚集成氢气。

           4.钠与氯气生成氯化钠                              5.氢氧化钠与盐酸反应

(4)图4卡通中所说的稳定结构：指的是最外层有         ▲               电子的结构。

(5)根据图5猜测氢氧化钠与硫酸反应后溶液中的粒子有               ▲          。

探究是一种重要的学习方式，是充分理解学科本质的

基本途径。右图是用过氧化氢溶液制取氧气后所做的两个实验。

    (1)任写一个反应方程式                    ▲           。  

    (2)两个反应的基本类型为            ▲         ，除此外二

者的共同点是                    ▲                    。 

根据下表回答问题：

    (1)80℃时，向两个分别盛有50gNaCl和NH₄Cl的烧杯中，各加入100g的水，充分溶解后，为不饱和溶液的是      ▲     溶液。此时溶液中溶质与溶剂的质量比为       ▲     。(填最简整数比)。

    (2)采用一种操作方法，将上述烧杯中的剩余固体全部溶解，变为不饱和溶液。下列说法正确的是      ▲     (填字母序号)。

A．溶质的质量不变        B．溶液中溶质的质量分数一定减小

C．溶液质量可能不变      D．可升高温度或增加溶剂

(3)60℃时，配制一定量的氯化铵饱和溶液，将其降温到20℃，是否有固体析出?     ▲     。(填“有”“没有”或“不确定”)。根据上表可以采用          ▲         法从海水中提取食盐。