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现有三瓶气体,分别是氧气、空气和氮气,将一根燃着的木条分别伸入三瓶气体中,能使木条燃烧更旺的是 ________,使木条燃
烧状
况不变的是______,能使燃着的木条火焰立即熄灭的是________。
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(1)化学用语:在下列表格中填入相应的化学式
| 物质名称 | 高锰酸钾 | 氮气 | 碳酸氢铵 | 白磷 | 二氧化碳 |
| 化学式 |
(2)①纯净的氮气是无色无味的气体 ②在放电的条件下,氮气与氧气能直接化合成一氧化氮 ③一氧化氮不溶于水,常温下与氧气化合生成红棕色的二氧化氮 ④二氧化氮有毒、易溶于水,能生成硝酸和一氧化氮。
属于氮气化学性质的是 (填序号); 请写出③的文字表达式 。
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科学的假设与猜想是科学探究的先导和价值所在。在下列假设(猜想)引导下的探究肯定没有意义的选项是
A.探究碳酸氢铵加热后生成气体中是否有氨气 B.探究铁生锈是否与氧气有关
C.探究镁条表面灰黑色的物质可能只是氧化镁
D.探究铜在灼烧时出现的黑色物质可能是炭黑
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某同学用量筒量取液体,量筒放平稳,且面对刻度线,初次仰视液面读数为19mL ,倾出部分液体后,俯视液面读数为10mL,则该同学倒出液体的体积
A等于9 mL B小于9 mL C大于9 mL D无法判断
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为把遵义市创建成全国文明城市、国家环保模范城市。如何更好地保护现有的生存环境是我市每个公民应尽的义务。下列做法正确的是
A
.充分利用我市森林资源的优势,无限制发展木材加工工业
B.室内公共场所禁止吸烟,其他场所可以任意吸烟
C.加大煤炭开采的力度,鼓励工厂用煤炭作燃料
D.在城区中心限制或禁止燃放烟花爆竹
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比较、推理是化学学习常用的方法,以下是根据一些反应事实推导出的影响化学反应的因素,其中推理不合理的是
| 序号 | 化学反应事实 | 影响化学反应的因素 |
| A | 铁丝在空气中很难燃烧,而在氧气中能剧烈燃烧 | 反应物浓度 |
| B | 碳在常温下不与氧气发生反应,而在点燃时能与氧气反应 | 反应温度 |
| C | 双氧水在常温下较难分解,而在加入二氧化锰后迅速分解 | 催化剂 |
| D | 铜片在空气中很难燃烧,铜粉在空气中较易燃烧 | 反应物的 |
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