科目: 来源: 题型:阅读理解
在日常生活中,我们发现切过咸菜的刀更容易生锈,而除锈用稀盐酸比稀硫酸快。为了进一步验证上述现象,某校师生做了以下相关分组实验,请你根据自己平时课堂学习的体
验一起参与讨论并回答相关问题。
【步骤一】未打磨的铝片浸入氯化铜溶液中,迅速产生大量气泡和疏松的紫红色固体,并放热,片刻后溶液由蓝绿色变成无色。
(1)若要验证紫红色固体中是否含有氧化铜,可用________(填一试剂)加以检验。
【步骤二】未打磨的铝片浸入硫酸铜溶液中,一段时间内没有明显现象。
(2)比较步骤一、二,你能得出的结论是__________________________。
【步骤三】打磨过的铝片浸入硫酸铜溶液中,其操作、现象和结论见下表。
(3)试将表下“影响因素”选项前恰当的字母序号填入指定位置。
| 实验操作 | 实验现象 | 对比结论 |
| Ⅰ.一片用粗砂纸单向用力打磨3次,将其浸入硫酸铜溶液,片刻后用镊子取出。 | 现象一:粗砂纸打磨的在划痕处有少量气泡,附着少量疏松的紫红色固体。 现象二:粗砂纸打磨的片刻内现象不明显。 | 现象一与现象二对比,说明:①____________ |
| Ⅱ.一片用特细砂纸往复打磨数次,再将其浸入硫酸铜溶液,片刻后取出。 | 现象三:特细砂纸打磨的表面产生较多细小气泡,表面均匀附着紫红色固体。 现象四:特细砂纸打磨的表面一段时间内没有明显现象。 | 现象三与现象 |
★影响因素:
A.打磨时用力程度及均匀程度不同
B.选用砂纸颗粒粗细程度不同
C.由于
摩擦生热又形成了新的氧化膜
(4)比较步骤三各实验操作中用砂纸打磨的作用是______________________________。
(5)请仔细观察下图。
![]()
试从微观粒子变化的角度分析该反应的实质:________________________________。
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
中考结束,你就初中毕业了。离开母校之际,你要留下最后一个好印象,做到爱护学校的一草一木,不乱扔东西……假设你在整理自己的东西时,清理出如下物品:A.废作业本,B.烂苹果,C.易拉罐,D.霉变了的饼干,E.生锈的铁钉。
(1)你应放入
“可回收垃圾箱”的是________(填序号)。
(2)你用盐酸除去铁钉上的铁锈(主要成分是Fe2O3),以重新使用,请写出除锈的化学方程式______________________________。
(3)请你写出一句劝告其他年级同学爱护学校环境的话语__________________________。
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
某地根据当地资源特点将石灰石的开采、加工和高炉炼铁建在一起形成联产。
![]()
(1)炼铁的固体原料有铁矿石、焦炭和________。请写出炼铁过程中CO和Fe2O3反应的化学方程式:______________。
(2)高炉炼铁排放的废气中含有大量的高温一氧化碳,可作为能源用来煅烧石灰石。请写出煅烧石灰石的化学方程式:______________________。
(3)此联产方式的主要优点是__________________。(答出一点即可)
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
构建知识网络是一种重要的学习方法。下图是关于铁化学性质的知识网络(“”表示一种物质转化为另一种物质),其中B是密度最小的气体,C为红色固体单质。请回答下列问题:
![]()
(1)A物质的化学式为________。
(2)B物质的一种用途是__________。
(3)反应②还需要的一种反应物是________(填化学式)。
(4)写出反应③的化学方程式,并在括号内注明基本反应类型:___________(_________)。
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
如下图是实验室探究炼铁的反应原理的装置:
(1)为防止A处加热时可能发生爆炸,加热前的操作是_____________________________。
(2)写出A处发生反应的化学方程式:______________________。
(3)C处的作用是____________________。
![]()
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
下图中两块金属片互相刻画后,在纯铜片上留下明显划痕,该实验探究的目的是______________________________;写出一个有铜参加的置换反应的化学方程式______________________________。有铜生成的置换反应____________________。
![]()
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
在金属活动性顺序里,位于前面的金属能把位于后面的金属从它们化合物的溶液里置换出来。
(1)CuSO4溶液中,大量存在的离子是__________。
(2)将铝丝浸入CuSO4溶液中,静置,观察到的现象是________________________。结合现象分析,溶液中减少的离子是______,增加的离子是______。
(3)除硫酸铜溶液外,将铝丝浸入________(任举一例)溶液中,也能产生相同的实验现象。
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
如下图标出的是有关灯泡组成的物质,请根据图示回答下列问题。
![]()
(1)所标物质中属于金属材料的是________,属于非金属单质的是________。(各写一种即可)
(2)物质的性质决定用途,请你就图中标出的物质举一例说明:_
_____________________。
(3)比较锡和铜的金属活动性强弱可采用________的方法。
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
在天平两边盘中的烧杯中各放入质量和质量分数相同的盐酸(足量),调节天平至平衡,分别向两边烧杯中各加5 g镁和5 g铁,镁和铁反应完全后,最后天平的指针( )。
A.偏向加镁的一边 B.偏向加铁的一边
C.停留原位 D.不能确定偏向哪边
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
用质量相等的锌粉和铁粉,分别与溶质质量分数相同、等质量的稀盐酸充分反应
,产生氢气的质量和反应所用的时间的关系如图所示。则下列说法中一定不正确的是( )。
![]()
A.曲线a、b分别表示锌、铁的反应情况
B.盐酸均反应完,锌、铁有剩余
C.盐酸均反应完,锌恰好完全反应,铁有剩余
D.锌、铁都反应完,盐酸有剩余
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com