科目: 来源: 题型:
下列实验现象的描述正确的是( )
A、铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁
B、磷在氧气中燃烧产生大量的白雾
C、硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰,生成带刺激性气味的气体
D、镁在空气中燃烧,发出耀眼的白光,生成白色固体
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
在实验室中用MnO2作为KCl
O3分解制氧气的催化剂,化学方程式为:
2KClO3
2KCl+3O2↑。
![]()
小明查阅资料得知,CuO、Fe2O3等氧化物也能对KClO3的分解起催化剂作用。小明想知道它们的催化能力是否相同,在实验室进行相关实验,获得实验数据如下表:
| 实验 组别 | KClO3 质量/g | 催化剂 | 产生气体 质量/g |
| |
| 化学式 | 质量/g | ||||
| 1 | 0.60 | — | — | 0.014 | 480 |
| 2 | 0.60 | MnO2 | 0.20 | 0.096 | 36.5 |
| 3 | 0.60 | CuO | 0.20 | 0.096 | 79.5 |
| 4 | 0.60 | Fe2O3 | 0.20 | 0.096 | 34.7 |
(1)在催化剂的回收过程中,要进行过滤操作,需要的玻璃仪器有玻璃棒、烧杯、______。
(2)本实验中,三种催化剂的催化能力最弱的是______。
(3)利用表中数据,请计算第2组实验分解的KClO3的质量。
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
化
学实验和科学探究都离不开实验装置。根据下列装置,回答问题:
![]()
(1)装置A可用于以高锰酸钾为试剂制取氧气,制取时需要在管口放一团棉花,它的作用是__________________________,写出该反应的化学方程式______________________。
(2)可用于收集氢气的装置是____________(填写序号字母)。
(3)科学探究。
【查阅资料】
小玲同学查阅资料发现:过氧化钙(CaO2)能分别与水、二氧化碳反应。
【猜想】
①过氧化钙与水反应生成氢氧化钙和氧气。
②过氧化钙在空气中久置生成的物质可能是碳酸钙或氢氧化钙或二者的混合物。
【实验探究】
实验一 选用上述实验装置B进行过氧化钙与水反应的实验,收集一试管气体,将带火星的木条伸入试管中,木条复燃,取反应后的溶液置于试管中,充分振荡后再滴入________(填写一种试剂名称)溶液,发现溶液变成红色,说明猜想①是正确的,反应的化学方程式是__________________。
实验二 为探究猜想②是否正确,小玲设计了如下实验,请你帮助她完成表格中的空白内容:
| 实验步骤 | 实验现象 | 结论 |
| a.取在空气久置的少量固体于试管中,加足量水 | 未见固体明显溶解 | — |
| b.向试管中滴加几滴紫色石蕊溶液 | 未见明显的颜色变化 | 不存在氢氧化钙 |
| c. | 固体成分是碳酸钙 |
实验步骤c中发生反应的化学方程式为__________________。
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
某同学做了一个趣味实验(装置气密性良好)。整个实验过程如图所示:
![]()
(1)写出A试管中发生反应的化学方程式________________________________________;
(2)待试管冷却至室温,在水中取下胶塞,试管中液面上升(如图B所示)。请用理化知识解释试管中液面上升的原因______________________________________________________。
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
某科学兴趣小组查阅资料得知镁可在氧气中燃烧生成氧化镁,镁可在氮气中燃烧生成氮化镁,
设计了如下方案进行验证。
步骤1:用盛水的水槽、无底的废广口瓶、燃烧匙、蒸发皿、橡胶塞等装配成如图所示的装置。另准备一只有一
根铜丝穿过的橡胶塞,铜丝末端固定一根镁条。
步骤2:引燃燃烧匙中足量的红磷,塞好橡皮塞。待充分冷却,观察到广口瓶内水面上升的体积约占瓶内水面原上方空间的1/5左右。
步骤3:往水槽中加水使广口瓶内外水面相平。点燃镁条,更换橡胶塞,镁条在广口瓶内继续燃烧,放出热量。待冷却后广口瓶内水位继续上升。回答下列问题:
![]()
(1)步骤2的目的是__________________________________________________________。
(2)在步骤3“待冷却后广口瓶内水位继续上升”是由于瓶内气压________(选填“大于”“小于”或“等于”)外界气压。
(3)根据上述实验和你所学的知识,请写出镁在空气中燃烧时的两个化学方程式:________________________________________________________________________。
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
下图是配制溶质质量分数为10%的NaCl溶液的实验操作示意图:
![]()
(1)用上图表示的序号表示配制溶液的正确操作顺序_____________________________。
(2)图②中,有一种塑料仪器,其名称是______。
(3)称量NaCl时,天平平衡后的状态如图⑤所示,游码标尺示数见下图,则称取的NaCl质量为______。
![]()
(4)根据计算需要量取水的体积是______(水的密度为1 g·mL-1)。量取读数时,下图视线角度正确的是______。(选填字母标号)
![]()
(5)称量NaCl质量完毕放回砝码时,发现有一个砝码缺损了一个小角,若其他操作步骤正确,则所配溶液的溶质质量分数______(填“大于”“小于”或“等于”)10%。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com