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某化工厂的纯碱样品中含有少量的氯化钠。化学兴趣小组的同学为测定该纯碱样品中碳酸钠的含量,取该纯碱样品11g,全部溶解在80g水中,再加入170.7g
氯化钡溶液,恰好完全反应,过滤,得到19.7g沉淀(不考虑过滤过程中物质质量的损失)。请计算:
(1)纯碱样品中碳酸钠的质量。
(2)反应后所得溶液中溶质质量分数。
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低钠盐适合患有高血压、肾病、心脏病的患者服用,苹果酸钠盐(C4H5O5Na)是低钠
盐的一种。请回答:
(1)苹果酸钠盐的组成元素是 。(写名称)
(2)苹果酸钠盐的相对分子质量是 。
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以下是2013年我市实验操作的考查内容,请回答有关问题。
【实验目的】证明酸和碱发生了中和反应。
【演示实验】将一定量的稀盐酸加入到盛有NaOH溶液的小烧杯中。
【实验原理】该反应的化学方程式为 。
【提出问题】实验中未观察到明显现象,部分同学产生了疑问:反应后溶液中的溶质
是什么呢?
【猜想与假设】甲组同学的猜想如下:
猜想一:只有NaCl 猜想二:有NaCl和HCl
猜想三:有NaCl和NaOH 猜想四:有NaCl、HCl和NaOH
乙组同学对以上猜想提出质疑,认为有一种猜想是不合理的。这个不合理的猜想应该
是 。
【实验探究】
(1)丙组同学取烧杯中的溶液少量于试管中,滴加几滴酚酞试液,无明显变化,溶液
中一定没有 。
(2)为了验证其余猜想,各学习小组利用烧杯中的溶液,并选用老师提供的pH试纸、
铜片、AgNO3溶液、Na2CO3溶液,进行如下三个方案的探究。
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【得出结论】通过探究全班同学一致确定猜想二是正确的。
【评价反思】老师对同学们能用多种方法进行探究,并且得出正确结论给予肯定。同时
指出【实验探究】(2)中存在两处明显错误,请大家反思。同学们经过反
思发现了这两处错误:
(1)“实验操作”中的错误是 。
(2)“实验方案”中也有一个错误的,错误的原因是 。
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下面是初中常见的实验,请结合所学化学知识,回答有关问题:
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(1)实验室用高锰酸钾制氧气,装置A中有一处错误,请加以改正 ,
写出反应的化学方程式 ;若用C装置收集氧气,写出验
满的方法(包括操作、现象、结论) 。
(2)实验室制取二氧化碳的化学方程式为 ,常用的发生装置和
收集装置是 。(填序号)
(3)实验室制得的二氧化碳气体中常含有少量HCl和水蒸气,为了制得纯净、干燥的
二氧化碳气体,除杂装置的导管按气流方向连接顺序是 。(填涂序号)
A.a→b→c→d B.b→a→c→d
C.c→d→a→b D.d→c→b→a
(4)许多实验中都用到水,图H、I中水的作用分别是H: I: 。
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常见的食品脱氧剂多为无机铁系脱氧剂,其主要成分为活性铁粉。某同学自制了脱氧
剂(2g铁粉、0.5g活性炭、0.5g食盐),并用该脱氧剂进行如下两个实验:
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实验Ⅰ:
请回答:操作a的名称是 ,溶液丙中含有的溶质是 。(写化学式)
实验Ⅱ:将乙烘干后进行如下实验,物质之间的转化关系如下图(部分产物略去)。
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(1)反应②属于基本反应类型中的 反应。
(2) 向溶液C中加入Ba(NO3)2溶液,有白色沉淀产生,其化学方程式为 。
(3)区别溶液C与溶液D的物理方法是
。
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在金属活动顺序表里,金属的位置越靠前,它的活动性就越强,在化学反
应中越容易
失去电子。
(1)Ca、Mg、K三种金属在化学反应中失去电子的能力由强到弱的顺序是 。
(2)Ca、Mg、K三种金属的原子结
构示意图如右图所示,请根据这三种金属的原子结构示意图,结合已学过的有关原子结构的知识推测:金属单质失去电子能力的强弱主要与哪些因素有关? 。(任答一点)
(3)能证明Cu的活动性比Ag强的方法是 。(用化学方程式表示)
(4)非金属单质也具有类似金属与盐溶液之间的置换反应规律,即活动性较强的非金
属可把活动性较弱的非金属从其盐溶液中置换出来。例如,在溶液中可发生如下反应:Cl2+2NaBr== 2NaCl+Br2 Br2+2KI== 2KBr+I2↓ I2+Na2S== 2NaI+S
由此判断,硫(S)、溴(Br2)、碘
(I2)、氯气(Cl2)四种非金属单质的活动性由弱到强的顺序是 。
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A、B、C、D、E分别是稀硫酸、澄清石灰水、碳酸钠溶液、氧化铜和二氧化碳气体中的一种。用五个圆表示这五种物质,用两圆相切表示两种物质可以发生反应,“→”表示物质间的转化关系(部分反应物、生成物和反应条件已略去)。请回答下列问题:
(1)根据物质间的反应及转化关系,A是 。(写化学式)
(2)C与D反应的实验现象为 。
(3)D与E反应的化学方程式为 。
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钢铁是使用最多的金属材料。
(1)生铁和钢都是铁的合金,其中含碳量较高的是 。
(2)人们大量使用的
是铁合金而不是纯铁,这是因为铁的合金具有更多优良性能,例![]()
如钢比纯铁硬度 。(填“大”或“小”)
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