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“低碳生活”是指生活作息时所耗用能量要减少,从而减低碳特别是二氧化碳的排放。下列不属于“低碳生活”方式的是( )
A.将工厂排放的二氧化碳用石灰水吸收
B.短时间不用电脑时,关掉不用的程序,启用电脑的“睡眠”模式
C.多用永久性的筷子、饭盒,尽量避免使用一次性的餐具
D.多步行,骑自行车,尽量选用公共汽交通,少开车
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当水的温度和压强升高到某临界点以上时,水就处于一种既不同于液态,又不同于固态和气体的新的流体态——超临界态。在超临界态水中,某些有机高分子会很快被氧化为无毒小分子。下列说法不正确的是( )
A. 超临界态水氧化技术不形成二次污染 B. 超临界态水是一种新物质
C. 超临界态水是一种新型催化剂 D. 超临界态水可用于解决白色污染问题
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下列现象或事实,用分子的相关知识加以解释,不正确的是( )
| 现象或事实 | 解释 | |
| A | 热胀冷缩 | 不能说明分子大小随温度改变而改变 |
| B | 冰融化为水 | 不能说明分子之间有间隔 |
| C | 非吸烟者受到被动吸烟的危害 | 能说明分子不断地运动 |
| D | 氧气可供人呼吸,一氧化碳有毒 | 能说明构成物质的分子不同,物质的性质不同 |
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下图表示两种气体发生的反应,其中相同的球代表同种原子。下列说法正确的是( )
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A.生成物一定是混合物 B.分子在化学变化中不可分
C.化学反应前后原子的种类不变 D.该反应既不是化合反应也不是分解反应
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生活中有许多发热发光现象。通过化学学习,你认为发热发光( )
A.一定是燃烧 B.一定是化学变化
C.一定发生了氧化反应 D.通常是一种能量向另一种能量的转化
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下列关于实验现象的叙述,正确的是( )
A.硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰 B.木炭燃烧生成使澄清石灰水变浑浊的气体
C.铁丝在空气中剧烈燃烧火星四射 D.蜡烛在氧气中燃烧,生成二氧化碳和水
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右图是已破损的维生素C(简写Vc,)其化学式:C6H8OX,的说明书部分信息。已知维生素C由碳、氢、氧三种元素组成。请回答:
(1)Vc中碳、氢元素的质量比为 ;
(2)Vc的化学式为 ;
(3)小辉妈妈每天服用该Vc片剂,小辉建议妈妈可食用西红柿来代替Vc片,若100g[西红柿含Vc30mg,则小辉妈妈每天食用西红柿 g即可达到服用上述Vc片的效果。
(4)最近根据市场调查发现不合格奶粉有所抬头。根据标准,合格奶粉每100克中含蛋白质约18克,蛋白质中氮元素的平均质量分数为16%,现测定某奶粉每100克中含有氮元素的质量为2.5克。则这种奶粉是否为“合格”奶粉?(列出计算过程)
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科目: 来源: 题型:阅读理解
小雨阅读课外资料得知,双氧水分解除了用二氧化锰还可用氧化铜等物质作催化剂,于是她对氧化铜产生了探究兴趣。
【提出问题】氧化铜是否也能作氯酸钾分解的催化剂?它是否比二氧化锰催效果更好?
【设计实验】小雨以生成等体积的氧气为标准,设计了下列三组实验,(其它可能影响实验的因素均忽略)
| 实验序号 | KClO3质量 | 其它物质质量 | 待测数据 |
| ① | 1.2g |
| |
| ② | 1.2g | CuO 0.5g | |
| ③ | 1.2g | MnO2 0.5g |
⑴上述实验应测量的“待测数据”是 ;
⑵若实验②比实验①的“待测数据”更 (选填“大”或“小”),说明氧化铜能加快氯酸钾的分解速率。
⑶将实验②反应后的固体加水溶解、过滤、洗涤、干燥,若称量得到0.5g黑色粉末,再将黑色粉末放入试管中, (简述操作和现象)。
【预期结论】氧化铜还能作氯酸钾分解的催化剂。
【评价设计】你认为小雨设计实验③和实验②对比的目的是 。
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