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下列说法错误的是
A.空气中含量最多的气体是氮气 B.地壳中含量最多的元素是氧元素
C.密度最小的气体是氢气 D.氢、氦、碳、氧四种元素,性质最稳定的是氢元素
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小亮发现:收集的氧气占集气瓶容积的60%(空气占40%)时,能使带火星的木条复燃。那么,使带火星的木条复燃的氧气浓度的最低值是多少呢?小亮对此展开探究:
第一组实验:取5只集气瓶,编号为①、②、③、④、⑤,分别装人其总容积10%、20%、30%、40%、50%的水。用排水法收集氧气,恰好把5只集气瓶中的水排去。将带火星的木条依次插入①~⑤号瓶中,记录实验现象。
小亮在前一组实验的基础上又做了第二组和第三组实验,三组实验的数据和现象见下表。
| 第一组 | 第二组 | 第三组 | |||||||||
| 集气瓶编号 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ① |
| 收集的O2占容积的体积分数(%) | l0 | 20 | 30 | 40 | 50 | 3l | 33 | 35 | 37 | 39 | 34 |
| 带火星木条的状况 | 微亮 | 亮 | 很亮 | 复燃 | 复燃 | 很亮 | 很亮 | 复燃 | 复燃 | 复燃 | 很亮 |
请根据实验回答下列问题:
1、使用带火星的木条验满氧气的方法是否可靠: (填“是”或“否’')。
2、 集气瓶中氧气的体积分数 = 收集的氧气占容积的体积分数
+ 瓶中空气占容积的体积分数 × %。
3、收集的氧气占容积的体积分数最低为 %时,可使带火星的木条复燃,这时集气瓶中氧气体积分数是 %(计算结果保留整数)。
4、用带火星的木条直接检验双氧水受热分解产生的氧气时,往往难以复燃,这是因为在加热生成氧气的同时产生大量水蒸汽所致,此时混合气体中氧气的体积分数随温度变化的曲线如右下图所示。若只考虑氧气的体积分数对实验结果的影响,欲使带火星的木条复燃,应将加热双氧水的最高温度控制在 ℃。
5、采取“半值法”探究能减少实验次数。例如:第一组实验若按③、④的编号顺序进行实验,即可确定下一组实验收集的氧气占容积的体积分数应在30%~40%之间,从而省去编号为①、②、⑤的实验。同理,第二组实验可以省去的实验编号为 。
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“化学反应条件的控制是实验的灵魂”。某校化学兴趣小组在老师指导下,进行了“影响双氧水分解因素”的实验。请你帮助回答下列问题。
(1)取两支大试管,分别倒入适量的6%、15%的双氧水,再加入等量的MnO2,各收集一小试管气体,发现浓度大的先收集满。该操作过程中合理的排列顺序是:
(选填序号)。
① 检验装置气密性
② 待有连续稳定气泡再排水集气
③ 将水槽中待收集气体的小试管注满水
④ 旋紧连有导管的单孔胶塞
⑤ 向大试管内倒入适量双氧水再加入少许MnO2粉末
(2)用试管进行排水集气时,主要出现了如下图所示的4种操作,其中合理的是
(此小题为不定项选择填空,多选、错选不给分)。
(3)取a、b两支试管加入等体积6%的双氧水,再分别加入少许MnO2粉末、CuO粉末,发现a中比b中产生气泡多且快。随即用带火星的木条分别悬空伸入试管内,发现a中火星复燃,b中火星仅发亮但不复燃。由此得出影响双氧水分解的因素是 。
(4)再取一支试管倒入适量6%的双氧水,仔细观察溶液内有少量细小气泡升起;然后将该支试管浸入约80℃的热水中,溶液内气泡明显增多。这时将带火星的木条悬空伸入试管内,却不能复燃。试对比第(3)小题a中火星复燃的现象,分析两者现象差异的根本原因是 。
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实验目的:(1)用高锰酸钾制取一瓶氧气,做细铁丝燃烧的实验。
(2)粗略测定加热2 g高锰酸钾所收集到的氧气体积。
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(1)写出加热高锰酸钾制氧气的化学方程式:
细铁丝在氧气中燃烧化学方程式:__________ ______。
(2)装置连接:为达到实验目的(2),各装置的正确连接顺序是:(填接口的字母)
a→( )( ) →d
(3)实验过程发现B瓶中的水变红了,原因是:____________ ___
(4)用收集到的氧气做细铁丝燃烧的实验时,发现瓶底炸裂,发生失误的操作可能是:
____________________________________________________________
(5)铁丝在氧气中燃烧实验中
①铁丝为什么要绕成螺旋状? 。
②铁丝前端为什么要系一根火柴? 。
③点燃火柴后,铁丝插入集气瓶中的适宜时刻是 。
(6)为何铁丝要由上而下缓慢伸入集气瓶中 。
(7)在研究“适于制取氧气的物质及其反应条件”的过程中,某同学完成了下表所示系列实验:
| 序号 | 实验 | 能否生成氧气 |
| A | 加热高锰酸钾 | 能 |
| B | 加热二氧化硅 | 不能 |
| C | 加热氯化钠 | 不能 |
| D | 加热水 | 不能 |
| E | 电解水 | 能 |
①根据实验A、B、C,可以得出的结论是:在一定条件下, ;
② 根据实验D、E,可以得出的结论是: 是影响物质能否反应产生氧气的重要因素;
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请根据本小题A、B两图回答下列问题。
(1)仪器a的名称是 。
(2)锥形瓶内的反应进行较长时间后,用燃着的火柴放在集气瓶口,火焰仍不熄灭的原因是: 。
(3)如B图所示,将一瓶二氧化碳气体慢慢倒入放有燃着蜡烛的烧杯中,发现上层蜡烛先熄灭,试解释原因。
答: 。
(5)实验室一般用向上排空气法收集二氧化碳气体,试问能否用排水法收集到二氧化碳?请说明理由。(已知:通常状况下1L水大约能溶解1L二氧化碳气体)
答: 。
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写出符合下列各式化学方程式,并指出它所属的基本反应类型(分解反应或化合反应)
1.加热碳酸氢铵可产生刺激性氨臭味的气体
_______________________________________________。属于( )反应
2.向紫色石蕊试液中通入二氧化碳气体,试液变红
_______________________________________________。属于( )反应
3. 镁粉在军事上用作信号弹原因
_______________________________________________。属于( )反应
4. 运动会发令枪使用红磷
______________________________________________ 。属于( )反应
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有下列物质,①冰水②干冰③氯酸钾④铁粉⑤空气⑥自来水⑦五氧化二磷⑧高锰酸钾完全分解后固体剩余物⑨澄清石灰水⑩碳酸氢铵。用序号填空:
属于纯净物的有 ,属于混合物的有 ;
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实验室用高锰酸钾制氧气时,必须用到的仪器是
A.铁架台、试管、集气瓶、酒精灯 B.试管、导气管、酒精灯、胶头滴管
C.铁架台、烧杯、酒精灯、导气管 D.试管、分液漏斗、集气瓶、水槽
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