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生活中的下列现象,用分子的相关知识解释不合理的是
A.食物变质—— 分子本身发生变化
B.热胀冷缩 —— 分子间间隔改变
C.汽油挥发 —— 分子大小发生变化
D.花香四溢 —— 分子做扩散运动
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硒元素具有抗衰老、抑制癌细胞的功能,元素符号为Se,对应的含氧酸化学式为H2SeO4 , H2SeO4中硒元素的化合价是
A.+6价
B.+4价
C.+3价 D.+2价
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科目: 来源: 题型:阅读理解
下图为某高钙片的外包装药品部份说明,请仔细观察、阅读后回答下列问题。
(1)维生素D种类较多,其中维生素D2的化学式为C28H44O,试计算维生素D2的相对分子质量为▲ ;维生素D2中碳、氢、氧三种元素的质量比为 ▲
。
(2)如果按用量服用,则每天补充钙元素的质量为 ▲ g。
(3)根据你对补钙产品的调查和已有的化学知识,判断下列物质可作为补钙品直接服用的是 _▲__(填字母)。
A.氧化钙 B.氢氧化钙 C.葡萄糖酸钙
(4)计算该高钙片中碳酸钙的质量分数 ▲ (3分,需有过程) 。
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科目: 来源: 题型:阅读理解
实验室常利用以下装置完成气体制备及性质实验。请回答:
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(1)指出编号仪器的名称:① ▲ ,② ▲ 。
(2)A—E装置中有一明显错误的是 ▲ ,错误为 ▲ 。利用改正后的装置继续完成后面的实验。
(3)欲使用高锰酸钾制取氧气,应选择的发生装置是 ▲ (填字母),反应原理用符号表达式(或文字表达式)表示
为 ▲ ;为防止高锰酸钾粉末进入导管,应采取的措施是 ▲ ;若使用C装置收集氧气,实验结束时,应先从水槽中移出导气管,再熄灭酒
精灯,原因是 ▲ 。
(4)氧气收集完成后,测得其纯度明显偏低,原因可能是: ▲ (填字母);
A.高锰酸钾中混入了二氧化锰 B.收集前,集气瓶中未注满水
C.收集后,集气瓶中仍有少量水
D.未见气泡连续均匀冒出时就开始收集
(5)在研究“适于制取氧气的物质及其反应条件”的过程中,某同学完成了下表所示系列实验:
| 序号 | 实验 | 能否生成氧气 |
| A | 加热高锰酸钾 | 能 |
| B | 加热二氧化硅 | 不能 |
| C | 加热氯化钠 | 不能 |
| D | 加热水 | 不能 |
| E | 电解水 | 能 |
①根据实验A、B、C,可以得出的结论是:在一定条件下, ▲ ;
②根据实验D、E,可以得出的结论是: ▲ 是影响物质能否反应产生氧气的重要因素;
(6)将CO2和CO的混合气体通过F装置(液体药品均足量,CO不和液体反应),实验开始时关闭活塞b,打开活塞a,广口瓶中观察到的现象是 ▲ ,此时从导管c逸出的气体主要是
▲ 。一段时间后,再关闭活塞a,打开活塞b,将分液漏斗中的稀盐酸滴入广口瓶中,此时逸出的气体主要是 ▲ ,反应原理用符号表达式(或文字表达式)表示为 ▲ ,欲收集该气体,应选择的装置是 ▲ (填字母),验满的方法是 ▲ 。
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掌握化学实验中常用仪器的特征和用途,有利于开展化学学习和研究。
(1)请从下列常见仪器图示中,选择恰当的字母序号填空
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A B C D E F G H I
①可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是 _▲_ ;
②镁条燃烧时,用来夹持镁条的仪器是 __▲____;
③用酒精灯加热时需要垫上石棉网的仪器是 ____▲ ;
④取用粉末状固体药品用到的仪器是
___▲_ ;
⑤量取一定量液体所需的仪器是 __▲__ ;
⑥排空气法收集气体用到的玻璃仪器是 _▲____ ;
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某兴趣小组进行粗盐提纯并配
制NaCl溶液,请回答下列问题:
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(1)操作①、②、③依次为下图中的(填字母) ▲ 。
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(2)若实验最终所得NaCl晶体偏少,则可能的实验原因是▲(填字母)。
A.过滤时滤纸有破损 B.蒸发时有固体溅出 C.溶解含有泥沙的粗食盐时,加入的水量不
足
(3)在得到食盐固体的过程中,当___▲__出现时,就要停止加热。
(4)若用以上操作得到的食盐配制
100g 10%的氯化钠溶液时,回答下列问题:
①计算:需要 ▲ g氯化钠固体。
②称量:称量时如果用质量为23.1g的烧杯盛放固体,在托盘天平上已放30g的砝码,则天平上的游码位置应是右图的 ▲ (填字母)。
③溶解:该步操作需要用到下列仪器中的a、e和 ▲ 仪器(填序
号)。
a.烧杯、b.10mL量筒、c.100mL量筒、d.滴管、e.玻璃棒、f.药匙、g.蒸发皿。
④若量水时俯视读数,则所得溶液中氯化钠的质量分数 ▲ 10%(填“大于”或“小于”或“等于”)。
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