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苯酚(C6H6O)是医院常用的消毒剂,求:
(1)、苯酚中C、H、O三种元素的原子个数比为________________________
(2)、苯酚的相对分子质量为__
______________
(3)、苯酚中C、H、O三种元素的质量比________________
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小丽同学欲通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”这一命题,她设计并完成了下表所示的探究实验:
| 实验操作 | 实验现象 | 实验结论与总结 | ||
| 结论 | 总结 | |||
| 实验一 | 取5ml5%的过氧化氢溶液于试管中,伸入带火星的的木条 | 有气泡产生,木条不复燃 | 过氧化氢分解产生氧气, 但速度慢 | 二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂 |
| 实验二 | ___________________________ ____________________________ | 有气泡产生,木条复燃 | 二氧化锰能加快过氧化氢分解产生氧气 |
(1)在小丽的探究实验中,“实验一”和“实验二”起的作用是__________
________________
(2)小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内的“总结”,她补充设计了两个方面的探究实验,最终完成了对“命题”的实验证明,第一方面的实验操作中包含了两次称量二氧化锰的质量,其目的是_______________________________
___________________________________________,第二方面的实验探究二氧化锰在化学反应前后的______________________________________.
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甲、乙是两个实验示意图,根据图中所发生的化学反应现象及化学反应原理,进行总结归纳并回答下列问题:
(1)所发生的二个反应有共同点:集气瓶底部预先均装有
少量水。它们的作用分别是:
甲中 ,
乙中
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下图是实验室制取气体的常用装置。
![]()
(1)写出图中有标号仪器的名称:① ② ;
(2)小强同学想用高锰酸钾制取较纯净的氧气,他应该选择上述装置中
的 和 (填字母)进行组装。此时发现水槽中的水变红了,发生该现象可能的原因是 写出该反应的文字表达式 ,该反应属于_________反应(填“分解”或“化合”)。![]()
(3)在实验室中用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气时,其中二氧化锰起______作用,选择的发生装置是_____(填字母)。
(4)如果用右图所示装置(代替排水法)收集氧气,
气体应从 (填“a”或“b”)端管口通入。
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有A、B、C、D、E、F六种物质。A是一种淡黄色的粉末,它在B中燃烧发出蓝紫色火焰,产生有刺激性气味的气体C。铁在B中燃烧火星四射、剧烈燃烧,生成黑色固体D。E是一种黑色固体,在B中燃烧发出白光
,生成能使澄清石灰水变浑浊的气
体F。写出各物质的化学符号。
A __________,B _________
,C _________,D _________E_________,F_________;
其中铁在B中燃烧的文字表达式为
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下表是部分元素的原子结构示意图。据表回答下列问题:
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考点9 化学式、化合价(包括化学式相关计算)
(1)原子序数为12的元素名称是 ,该元素属于 元素(填“金属”或“非金属”)。它的原
子的最外层电子数为 .。
(2)善于总结和发现
是学好化学的一种途径,请写出表中你发现的一条规律________________________________________
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