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某学习小组同学用久置的过氧化氢溶液(如图)制取氧气,取2g二氧化锰于锥形瓶中,然后慢慢滴入34g过氧化氢溶液,充分反应。完成下列分析及计算:
⑴小明根据过氧化氢中氧元素的质量分数计算氧气的质量,其计算式为:
生成氧气的质量=34g×10%×
×100%
=34g×10%×
×100%=3.2g。
老师指出小明的计算是错误的,你认为错误的原因是 ▲ (填字母序号)。
A.过氧化氢的氧元素的质量分数计算有误
B.过氧化氢中的氧元素没有全部转移到氧气中
⑵请你根据化学方程式帮助小明计算理论上可制取氧气的质量。
⑶小亮思考:过氧化氢不稳定会自然分解,导致溶液中溶质的质量分数减小。实验结束后,称得锥形瓶内剩余物质的总质量是35.2g。请计算这瓶过氧化氢溶液中实际溶质的质量分数。
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将100g10%的氯化钠溶液分成两等份。
(1)向一份中溶解5g氯化钠,所得溶液中溶质的质量分数计算式为 ▲ 。
(2)向另一份中加入5g水,所得溶液中溶质的质量分数比原溶液的溶质的质量分数
要 ▲ (填“大、小、相等”)。
(3)由此说明增加溶质和溶剂,溶液中溶质的质量分数变化规律是 ▲ 。
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兴趣小组同学为了弄清沼气池中气体的成分,进行了有关实验。
【收集气体】将矿泉水瓶装满水,用细绳吊入池中,再使瓶中的水全部倒出(见下图),然后迅速拉起矿泉水瓶,盖上瓶盖。这种方法属于 ▲ 集气法。
【对气体猜想】
猜想I.全部是CH4; 猜想II.全部是 ? ;
猜想III.全部是CO2; 猜想IV.是CH4和CO2的混合气体。
【实验和推断】
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(1)若“现象a”为石灰水变浑浊,则说明气体中含有 ▲ 气体。
(2)步骤②加适量澄清石灰水的作用是 ▲ 。
(3)若“现象b”为杯壁有水雾出现,有同学认为“猜想I或IV”成立,其反应方程式为:
▲ 。
(4)若“现象a”无明显现
象, “现象b”为杯壁有水雾,“现象c”为石灰水变浑浊,则证明“猜想 ▲ ”成立
(5)若证明“猜想II”时, “现象a、b”无明显现象,“现象c”石灰水出现浑浊,则 “猜想2应该是 ▲ ”;
(6)若想证明“猜想IV”成立,则“现象abc”分别是 ▲ 。
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在实验操作考核中,小理同学抽到的题目是“氧气的制取、检验和性质”的实验。小刚同学抽到的题目是“二氧化碳的制取、检验和性质”的实验。
实验室现有高锰酸钾、稀硫酸、稀盐酸、石灰石、棉花、碳酸钠粉末及以下仪器:
![]()
(1)请写出代号⑨的仪器名称 ▲ ;
(2)小理利用上述药品制取氧气,其中发生装置所需要的仪器有 ▲ (填序号);制取该气体的化学方程式为 ▲ ;检验氧气的方法是 ▲ ;
(3)要制取二氧化碳,小刚同学应从以上药品中选择 ▲ 和 ▲ 反应。
请写出用澄清石灰水检验二氧化碳时发生反应的化学方程式: ▲ 。
(4)进行细铁丝在氧气中燃烧的实验,反应的化学方程式是 ▲ 。
(5)如右图所示,向烧杯中倾倒二氧化碳,下层蜡烛先熄灭,
上层蜡烛后熄灭,说明二氧化碳具有的性质是 ▲ ,
且密度比空气的大。因此,二氧化碳可用于
▲ (写出
一种用途)。
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节能、环保、高效、新材料的使用是上海世博会的亮点。
(1)世博园内“阳光谷”(如图)顶棚膜是采用具有自洁功能的聚四氟乙烯材料制成的,其使用寿命可超过100年。这说明聚四氟乙烯的 ▲ (填“化学”或“物理”)性质稳定。
(2)下列做法能体现世博会“低碳、环保”理念的是 ▲ 。
A.用可降解“玉米塑料”代替传统塑料制作餐具
B.用回收的牛奶包装纸盒再生的材料制造休闲椅
C.展馆利用太阳能、风能、生物质能等新能源
(3)世博中使用了部分新能源汽车,其中部分公交车采用二甲醚(C2H6O)做燃料。二甲醚完
全燃烧生成二氧化碳和水,写出该反应的化学方程式: ▲ 。
(4)世博园区内分布着许多“直饮水”点(如右图),)其生产流程为:
自来水→活性炭→超滤膜分离→紫外线消毒→直饮水,
其中活性炭起 ▲ 作用;超滤膜可让水分子通过,其它大分子污染物被截留。这种除去大分子污染物的原理与实验中的 ▲ 原理相
似。
(5)建造中国馆的核心筒就是用四根巨型钢筋混凝土制成的,其中用了大量的钢铁。钢铁属于 ▲ (填“纯净物”或“混合物”);请写出炼铁
过程中一氧化碳与氧化铁(Fe2O3)在高温下反应的化学方
程式: ▲ ;钢铁的锈蚀给人类带来巨大损失。
铁的锈蚀,实际上是铁跟空气中的 ▲ 和 ▲
共同作用的结果;为了防止锈蚀常采用 ▲ 等方法(任写一种)来达到目的。
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已知:A是红色粉末,B、C是氧化物,D、I是常见金属,E为稀盐酸,H为浅绿色溶液。它们之间的转化关系如下:
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请回答
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(1)写出下列物质的化学式:A ▲ 、B ▲ 。
(2)上述转化①②③中,属于置换反应的有 ▲ 。
(3)为了安全,点燃G气体之前要 ▲ 。
(4)写出反应③的化学方程式 ▲ 。
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火山爆发会对航空运输、气候和人体健康产生长期影响。
(1)火山爆发时,岩浆中含有的硫发生燃烧,导致空气中带有一股刺激性气味的气体,该气体是 ▲ ,这种气体易形成酸雨,写出酸雨的一种危害 ▲ 。
(2)火山爆发后,使空气能见度降低,迫使大量航班停飞,其原因是火山的爆发增加空气中的 ▲ 污染物。
(3)火山的爆发,会造成空气、水等污染,治理这些污染,必须依靠化学知识和原理。下列治理污染的方法中可行的是 ▲ (填序号)。
①实施绿化工程 ②使用清洁能源 ③分类回收垃圾,并露天焚烧
(4)根据你对燃烧反应的理解,若以“燃烧的利与弊”做为论题,若你是认为燃烧
有利的正方,请你列举一个证据: ▲ 论证你的观点。
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元素周期律和周期表是学习化学的重要工具,下表是元素周期表的部分信息。
| 族 周期 | ⅠA | ⅡA | ⅢA | ⅣA | ⅤA | ⅥA | ⅦA | O |
| 2 | 3 Li 锂 6.941 | 4 Be 铍 9.012 | 5 B 硼 10.81 | 6 C 碳 12.01 | 7 N 氮 14.01 | 8 O 氧 16.00 | 9 F 氟 19.00 | 10Ne 氖 20.18 |
| 3 | 11Na 钠22.99 | 12Mg 镁24.31 | 13 Al 铝26.98 | 14 Si 硅28.09 | 15 P 磷30.97 | 16 S 硫32.06 | 17 Cl 氯35.45 | 18 Ar 氩39.95 |
请认真分析表中信息,回答下列问题:
(1)地壳中含量仅次于氧的非金属元素符合是 ▲ 。
(2) 所表示的粒子符号为 ▲ ,它的原子最外层电子数为 ▲ 。
(3)由原子序数为8和
12的两种元素组成的化合物是 ▲ (写化学式)。
(4)元素周期表同一横行元素的排列规律是:从左至右 ▲
。
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