如图A中甲、乙、丙、丁表示相邻两物质相互混合过程中溶液酸碱度的变化，其中可能符合图B所示变化关系的是(   )

A.甲                    B.乙                    C.丙                    D.丁

下列关于化肥的说法正确的是(   )

A.过磷酸钙［Ca(H₂PO₄)₂和CaSO₄的混合物］属于氮肥

B.凡施用过化肥的蔬菜都会危害健康

C.硫酸钾与熟石灰混合、研磨，能闻到刺激性的气味

D.合理施用化肥能提高农作物的产量

某校九年级(5)班教室里的一盆茉莉花叶片变黄，显出病态。同学们提出的下列猜想中不成立的是(   )

A.土壤中缺少氮肥                        B.土壤的酸碱度不适宜

C.教室里二氧化碳含量过大            D.教室里缺少阳光照射

下列几组物质按酸、碱、盐顺序排列的是(   )

A.KNO₃、NaOH、HCl                       B.Ca(OH)₂、HCl、NaCl

C.H₂SO₄、Na₂CO₃、Ba(OH)₂              D.HNO₃、KOH、CuSO₄

食盐是重要的调味品，精盐是由粗盐提纯而来，在提纯过程中通常不需要的操作是(   )

A.蒸发          B.吸附          C.过滤          D.溶解

下列有关常见的盐的说法中错误的是(   )

A.Na₂CO₃的俗名叫烧碱                 B.CaCO₃是大理石的主要成分

C.NaCl通常从海水中提取              D.NaHCO₃可用于治疗胃酸过多

现有含HCl和CuCl₂的混合溶液50g，向该溶液中逐滴加入溶质质量分数为10%的NaOH溶液，生成沉淀的质量与加入NaOH溶液的质量关系如图所示。

⑴当加入NaOH溶液质量为ag时，溶液中的溶质有                    ；

⑵求混合溶液中CuCl₂的质量分数。

⑶求恰好完全反应时，消耗NaOH溶液的总质量。

某化学实验活动小组的同学为了探究实验室中久置的氢氧化钠固体的成分，进行了有关实验。请你参与他们进行的探究活动：

  【提出问题】久置氢氧化钠固体的成分是什么？

【猜想与假设】

猜想Ⅰ：全部是NaOH；

猜想Ⅱ：全部是Na₂CO₃；

猜想Ⅲ：                  。

【实验与探究】

（1）实验如下：

(2)为了进一步的验证猜想结果，小明同学提出如下实验方案：继续步骤二的实验，过滤，然后向滤液中滴加无色酚酞试液，若酚酞变红，则猜想Ⅲ成立；若酚酞不变红，则猜想Ⅱ成立。

小华同学立即对小明同学的方案提出了质疑，通过查阅资料知道，氯化钡溶液呈中性，不能使无色酚酞试液变红，但碳酸钠溶液呈        性（填“酸”或“碱”），能使酚酞变红，因此他认为该方案的操作步骤中应该改进的是               。

【反思与交流】久置的固体氢氧化钠变质的原因是(用化学方程式表示)            。

 请根据下列装置回答有关问题：

（1）有标号仪器的名称：①为                 ；②为                    。

（2）若用上述装置制取二氧化碳，则A中发生反应的化学方程式为                   。容易要制取和收 集一瓶干燥的二氧化碳气体，其装置接口的连接顺序是（用接口字母顺序从左至右连接）                             。检验二氧化碳是否集满的方法是                                                   。

A、B、C、D、E、X、Y、Z都是初中化学中的常见物质，其中A是天然气的主要成分，X、Y、Z是单质，B、C、D、E是氧化物，常温下C是液体，Y是黑色固体，E是红色粉末。它们之间有如下反应关系：