下图是实验室测定空气中氧气含量实验的装置图：

（1）红磷在空气中燃烧的文字表达式 ；
（2）实验时，燃烧匙里红磷要过量,其目的是 。
（3）该实验不仅可以说明氧气占空气的体积比，还可以得到氮气的两点性质是     ，    。

下列事实说明空气中含有哪些成分?
（1）木柴在空气中燃烧：             ；
（2）空气是制造氮肥的原料：             ；
（3）酥脆饼干在空气中放置逐渐变软：              ；
（4）小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间：            ；
（5）夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一层水珠：                。

阅读以下有关“空气成分”卡通图，填空并把你从图中获得的信息填在横线上

1. 填写下列序号中的结论： a       ;b       ;c        。
2．你还能得到的其他信息是：（1）                                         ；
（2）                                         。

下列事实说明空气中含有哪些成分？
（1）小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有___________；
（2）空气是制造氮肥的主要原料说明空气中含有____________；
（3）酥脆的饼干在空气中放置会逐渐变软说明空气中含有____________；
（4）长期放置在空气中的石灰水表面有一层白色物质说明空气中含有____________。

子涵根据燃烧红磷测定空气中氧气含量的实验原理，认为可用木条燃烧产生的木炭代替红磷测定空气中氧气的含量，并按右图装置进行实验。

①依据的实验原理是       　　　                 。
子涵检查装置气密性后，将盛有足量红热木炭的燃烧匙迅速伸入集气瓶中，并把塞子塞紧，待红热的木炭熄灭并冷却至室温后，打开弹簧夹，并未发现倒吸现象。经过认真分析，
子涵发现实验失败的原因是（答一条）                          。
②子涵将集气瓶中的细沙改为    　　　         溶液，重复上述①实验，有倒吸现象。子涵还发现倒吸的水量未达到集气瓶内原剩余容积的1/5。原因可能是（答一条）        
                           。
③子涵反思上述实验的探究过程后认为：用燃烧法测定空气中氧气含量的实验时，在药品的选择或生成物的要求上应考虑的是（答一条）                                   。

下图是空气成分示意图，请回答下列问题。

（1）完成图中的有关填空（填名称或化学符号）：
（2）仔细观察图，写出从图中获得的有关信息：
①　　　　　　　　　　　； ②　　　　　　　　　　　。

有关空气成分的填空（填名称或化学符号）：
①小白鼠在有空气的密闭容器中能存活一段时间，说明空气中含有          ；
②酥脆的饼干在空气中敞口放置一段时间后会受潮，说明空气中含有        ；
③澄清的石灰水在空气中敞口放置一段时间后表面会形成一层白膜，说明空气中含有        。

下图是测定空气中氧气体积分数的实验装置。

（1）盛放在燃烧匙内的物质选用       （填标号）。

人的呼吸主要是消耗空气中的___________（填空气成分的名称，下同）；豆科植物的根瘤菌可以直接吸收空气中的__________（提示：空气中含量最多的气体）作为养料。

下列现象说明空气中含有什么物质。
（1）把一瓶冰汽水放在空气中一段时间后，瓶外壁有一层水珠出现。__________
（2）煤气、木材、酒精能在空气中燃烧。___________