科目: 来源:2011年全国中考化学试题分类汇编考点6 水资源的利用及保护 题型:问答题
(2011年山东烟台,22题)2011年世界水日的主题是“城市用水:应对都市化挑战”。如图表示某市饮用水的净化过程,请回答下列问题:![]()
(1)地下水中的细菌和颗粒等杂质比湖水、河水等地表水中的少,请说出一个原因
。
(2)在图中的沉淀池中,除了用静置的方法外,还可以用 方法使水更干净。
(3)水质检验后,如果自来水在传输过程中存在细菌污染,人们在家中饮用该水之前应该如何处理? 。
(4)野炊时,如果要初步过滤浑浊的河水用于煮饭,怎样用身边的物品(饮料瓶、手绢、细沙、小卵石等)制作一个简易净水器。在右侧的空白处用图示或文字表示均可。
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科目: 来源:2011年初中毕业升学考试(四川攀枝花卷)化学 题型:问答题
(5分)水是人及一切生物生存所必需的,为了人类和社会经济的可持续发展,我们应该了解一些有关水的知识。请你回答:
(1)天然水中含有许多杂质,可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化,其中净化程度最高的方法是 。
(2)硬水给生活和生产带来很多麻烦,生活中可用 来区分硬水和软水。
(3)若某地区源水中含有较多的氯化镁,在源水处理过程中常加入生石灰,请写出发生反应的化学方程式: , 。
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科目: 来源:2011年初中毕业升学考试(湖南岳阳卷)化学 题型:问答题
请回答下列有关水的问题。
(1)硬水给生活和生产带来了很多麻烦,生活中可用 来区分硬水和软水,常
用 的方法来降低水的硬度。
(2)请写出日常生活中节约用水的两条具体措施:
;
。
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科目: 来源:2011年初中毕业升学考试(黑龙江省牡丹江卷)化学 题型:问答题
我市XXX牌矿泉水取自牡丹峰国家级森林保护区,右下图为该矿泉水标签上的部分文字说明,请你阅读后回答相关问题:![]()
(1)该矿泉水显弱 性(填“酸”或“碱”):
(2)现提供以下仪器和用品:洒精灯、蒸发皿、带铁圈的铁架台、玻璃棒、玻璃片、火柴。请进择合适的仪器和用品设计一个小实验区分矿泉水和蒸馏水:
(3)今年春季,我国西南地区又一次的特大旱灾提醒我们:保护水资源刻不容缓!请说出你在日常生活中节约用水的做法(只答一条)。
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科目: 来源:2011年初中毕业升学考试(山东泰安卷)化学 题型:问答题
(4分)汶川地震给当地人民造成巨大损失。为防止发生疫情,必须对饮用水进行处理。
(1)人们利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化水,其中净化程度最高的是 。
(2)常用的一种消毒剂有效成分是次氯酸钙[化学式为Ca(Cl0)2],它可发生如下的反应:Ca(ClO)2+X+H2O==CaCO3↓+2HCl0,则X的化学式为 ,次氯酸钙中氯元素的化合价为 。
(3)饮用硬水对健康有害,生活中可用 的方法将硬水软化。
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科目: 来源:2013年辽宁省盘锦市中考模拟(二)化学试卷(带解析) 题型:问答题
用微粒的观点解释下列事实。
(1)相同质量的液态水和气态水所占体积不同。
(2)水中加入少量蔗糖,静置一段时间,最终形成均一、稳定的混合物。
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科目: 来源:2013届天津市滨海新区塘沽九年级上学期第3单元检测化学试卷(带解析) 题型:问答题
某兴趣小组做以下实验探究分子的运动如下图所示。请回答实验中的有关问题(注:酚酞是一种酸碱指示剂,遇碱性物质变红;遇酸性物质不变色,氨水呈碱性):![]()
(1)实验1:在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入2~3滴酚酞试液,再向其中滴加浓氨水,看到的现象是 ,由实验1得出结论是 。
(2)实验2(如图甲所示):烧杯B的现象是 ,产生这一现象的原因是 。
(3)为使实验结论准确可靠,该兴趣小组,设计实验3(如图乙所示)作为对比实验。你认为有无必要? 请阐述你的理由: 。
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科目: 来源:2013届广西大学附属中学九年级10月月考化学试卷(带解析) 题型:问答题
小李将一勺蔗糖放在水里,过一会儿他发现蔗糖不见了,他喝一口水发现水变甜了。以上现象表明分子具有哪些性质
(1)
(2)
(3)
(4)
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科目: 来源:2013届广西大学附属中学九年级10月月考化学试卷(带解析) 题型:问答题
右图是电解水的示意图。![]()
(1)写出试管A、B内收集到的气体名称:
A内气体是 ,B内气体是 。
(2)该反应能得出的结论是
该反应的表达式为
(3)水中常常加入氢氧化钠或硫酸等物质
其目的是
(4)电源正极上产生的气体常常低于理论值,找出一点可能的原因:
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科目: 来源:2013届山东省东营市中等学校招生模拟考试化学试卷(带解析) 题型:问答题
(4分)“用微观的眼光看世界”,是我们学习化学的重要思想方法。试根据以下材料,结合你所学过的知识,简要回答问题:
材料1:一滴水里大约有15万亿亿个水分子,如果10亿人来数一滴水里的水分子,每人每分钟数100个,日夜不停,需要数3万多年才能完成。
材料2:大多数物质都有热胀冷缩的现象。
(1)材料1说明 。
(2)材料2说明 。
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