透过现象认识本质是我们应该建立的一种思维模式
（1）从下列灭火的操作中，可以推知燃烧的条件
“釜底抽薪”，推知燃烧需要的条件之一是           ，“炒菜时油锅着火，用锅盖盖灭”推知燃烧的条件之二是                
（2）为防止菜刀生锈，用后及时洗净擦干并涂上一层食用油，可推知铁制品生锈的条件
是         
（3）氢气、氧气、二氧化碳可以用右图的装置来收集，但不能收集一氧化碳，说明一氧化碳与其它三种气体不同的一点性质是                ；若瓶中装满水后可以用来收集氢气、氧气、一氧化碳，说明这三种气体具有的一点共同性质是                      

(4)碘几乎不溶于水却可以溶于汽油和酒精中，高锰酸钾几乎不溶于汽油和酒精却可以溶于水中，这说明                                  

化学与我们的生活密切相关，请你结合生活经验填空：
（1）炒菜用的铁锅手柄是用__________（填“热固性”或“热塑性”）塑料做成的；
（2）“火立熄”是一种新型的家用灭火用品，它接触到火焰3～5秒后炸开，释放的粉末覆盖在燃烧物上，同时放出不可燃气体，使火熄灭，其灭火原理是____________________；

向燃着酒精灯内添加酒精的后果是___________。

人类生存离不开空气。
① 日常生活中燃料燃烧是与空气中的 （1） 发生的化学反应。化石燃料燃烧产生的SO₂、CO₂、粉尘等物质带来很多环境问题，例如，引起酸雨的主要物质是 （2） ，引起温室效应的物质是 （3） 。工业上可以用氢氧化钙悬浊液吸收SO₂生成CaSO₃白色沉淀，该反应的化学方程式是 （4） 。
② 右图是研究空气组成的实验。足量红磷燃烧产生大量的白烟，这是生成的 （5） （填化学式）。红磷熄灭后冷却至室温，打开止水夹可以观察到 （6） ，剩余气体是 （7） （填“纯净物”或“混合物”）。

石油化工生产中，可通过反应制得甲烷、乙烯、丙烯、苯等重要有机物。请回答：
(1)天然气(主要成分是甲烷)可做环保汽车的燃料，可燃物要燃烧必须具备的条件是                                                  。
(2)自然界中消耗二氧化碳的主要途径是光合作用和海水吸收等，海水中的水与二氧化碳反应的化学方程式是                                   。

最近，由于气温下降使天然气需求量陡然增加，某城市有报道称天然气日缺20多万立方米，部分商户被停、限气。
（1）在家中厨房安装天然气泄漏报警器，正确位置应选择右图中的               （填字母）；如果漏气，下列应急措施不可行的有               （填序号）。

A．关闭气源阀门   B．打开门窗  C．立即打开抽油烟机
（2）天然气在第一次通过管道输送到用户时，必须事先在管道内充满氮气，这样做的目的               ；天然气燃烧时，发生的反应方程式为               。在使用天然气时常在其中加入少量有特殊气味的乙硫醇。加入乙硫醇的作用是               。
（3）“可燃冰”又称天然气水合物（CH₄·xH₂O），它是在海底的高压、低温条件下形成的，1体积“可燃冰”可储藏100～200体积的甲烷。下列关于“可燃冰”的叙述中，错误的是               。
A．“可燃冰”不是冰            B．“可燃冰”的实质是水变成的固态油
C．“可燃冰”的可燃成分是甲烷   D．“可燃冰”有可能成为人类未来的重要能源
（4）结合低碳生活的主题，下列说法错误的是               。
A．提倡植树造林，严禁乱砍滥伐树木
B．提倡乘坐公共交通方式出行，严禁驾驭私家车出行
C．提倡使用电子邮件、MSN等即时通讯工具，禁用打印机和传真机
D．提倡使用节能技术和节能用具，逐步禁止进口和销售普通照明白炽灯
（5）生活中少买一件不必要的衣服可以节约2.5 kg标准煤（已知标准煤的平均含碳量为72%），则相应减排二氧化碳               kg。

香烟烟气中含有多种有害物质，毒副作用大的有       、尼古丁和焦油，不吸烟的人能闻到烟味的原因是分子的运动。随手丢弃的烟头还容易引发火灾，一旦发生火灾，消防队员通常用水来灭火，该灭火方法的化学原理是                              。

（1）月球的沙土中含有丰富钛铁矿，主要成分为TiO₂、Fe₂O₃等，若用CO还原这种矿石，其中生成铁的化学方程式为                      。
（2）下列安全措施错误的是        （填序号）：
①油锅不慎着火，立即盖上锅盖
②室内着火时立即打开所有门窗呼救
③室内煤气泄漏，立即用燃着的木条检查泄漏处

王超同学用下图所示装置探究燃烧的条件。

（1）实验中观察到                   燃烧了，没有燃烧是                             。由此可得出燃烧的条件是                 。
（2）写出有关反应的化学方程式            。
（3）你认为装置中气球的作用是            。

（8分）化学教师在课堂上做了一个小魔术：吹气生火。只见老师用嘴通过一根细长的玻璃管对着蒸发皿中的一团棉花吹气，不一会，棉花就燃烧起来。同学们觉得很好奇：通常情况下，嘴中呼出的气体是不会使棉花燃烧的。为什么老师对着棉花吹气就能使其燃烧？
同学们已经知道燃烧的条件之一是可燃物，那么燃烧还需要另外的两个条件是：
①                             ②                             。
小娟同学课下询问老师知道了其中的道理：口中吹出的气体中含有一定量的CO₂，棉花（实为脱脂棉）中包裹着黄色过氧化钠（Na₂O₂），CO₂与Na₂O₂反应生成白色的Na₂CO₃和氧气，同时放出大量的热，最终使棉花燃烧起来。请帮助小娟同学完成下列问题：
（1）写出Na₂O₂与CO₂反应的化学方程式：                             。
（2）设计检验固体产物是否为Na₂CO₃的实验：①用        与固体产物反应，制得气体；②将气体通入            中，如有         生成，则证明固体物质是碳酸钠。
（3）写出（2）中的①、②所发生反应的化学方程式：
①                                  ②                               。