某同学做“证明鸡蛋壳的主要成分是碳酸盐，并收集纯净的气体”的实验。设计了如下方案进行实验：

（1）写出所标仪器的名称：①       、②       。  
（2）描述A中发生的现象：                。
（3）根据我们所学的知识，你认为A装置和        装置相连并产生什么现象时就足以说明鸡蛋壳的主要成分是碳酸盐？                。
（4）该同学想要收集一瓶纯净的该气体，再进一步验证它的性质。连接上述装置的顺序是：a→____→____→____→____→____（填写各接口字母）。其中，C装置的作用是_
          _，有关反应的化学方程式： 。
（5）写出用A装置还可以制取的日常生活中一种常见气体的化学反应方程式：             。并说出它的一个重要用途               。

（8分）（2012?毕节市）化学课外小组设计了如图一套气体发生收集装置，以探究该装置的多功能性．
（1）甲同学认为装置Ⅰ可作为实验室制取O₂的发生器，则Ⅰ的a仪器中可加入　_________　，b仪器加入　_________　，反应的化学方程式为　_________　，装置Ⅱ中从　_________　管口进气即可作为O₂的收集装置．
（2）乙同学认为利用装置Ⅰ可作为实验室制二氧化碳的发生器，则Ⅰ中a仪器可加入　_________　，b中加入　_________　．如果制H₂则Ⅱ中从　_________　管口进气即可收集H₂．

（8分）某化学兴趣小组的同学利用下图实验装置进行实验室制取气体的探究。

请你参与探究，并回答下列问题：
（1）写出指定仪器的名称①       ；②         。
（2）用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，若要收集较纯净的氧气应选用的装置组合为 ① （填写序号，下同），反应的文字表达式为          ②         。
（3）质量分数为3%的医用双氧水在常温下难分解；但在双氧水溶液中加入铁锈，就会迅速分解，且反应结束后过滤出的铁锈可重复使用。写出该反应的文字表达式
             ①          ，要得到平稳的氧气流，发生装置可选用 ②  ；若用排空气法收集氧气，如何验满？　　　　　 ③                           。
（4）实验室还常用醋酸钠晶体和碱石灰固体混合加热来制取甲烷气体，该气体密度比空气小且难溶于水，则制取比较干燥的该气体应选用的装置组合为　    _。

（8分）某化学兴趣小组利用下图装置探究气体的制取原理、方法及性质。结合装置图，回答下列问题：

(1)写出上图中仪器a的名称：          ；实验室制取氢气，应选择的装置是       (填上图字母)。
(2) 用装置A制取氧气的化学方程式为                                ；用E装置收集氧气不纯的原因可能有                               （写一条）。
(3)小明用装置F探究CO₂的某些性质，他将干燥后的CO₂通入装置F观察到:仅有下面玻 璃管内湿润的石蕊试纸变红，上面玻璃管内无明显现象。据此说明二氧化碳的性质有：①                              ；②                                。

（2012?绵阳）（1）根据下列实验装置图，回答有关问题：

①实验室用I装置制取蒸馏水，仪器a的名称是　  　，冷水应从　 　进　 　出．
②装置II是实验室经常用于固体药品称量使用的托盘天平．称量时，应将称量物放在　  　（选填（左盘）或“右盘”）；如果称量时使用了游码，且将称量物放反，则所称的样品质量的数据比实际值　 　（选填“大”、“不变”或“小”）．
③装置III是实验室制备气体的常用气体发生装置和收集装置，仪器b的名称是　 　；若用MnO₂与H₂O₂制氧气，MnO₂在反应中的作用是　 　；　 　（选填“能”或“不能”）用此收集装置的收集方法收集CO₂．
（2）扎西同学在化学兴趣小组中提出一个猜想：“根据学习过的化学反应CaCO₃+CO₂+H₂O=Ca（HCO₃）₂可以知道，Na₂CO₃溶液也能与CO₂发生反应”．
为了确定扎西同学猜想是否正确，兴趣小组在老师的指导下，通过实验探究的方法，完成了对该猜想的判断．请你完成兴趣小组在实验探究活动中的部分实验报告．
【实验目的】探究Na₂CO₃溶液与CO₂的反应
【实验药品】Na₂CO₃溶液、饱和的NaHCO₃溶液、大理石、CaCl₂、CaO、稀盐酸、稀硫酸、浓硫酸、澄清石灰水
【查阅资料】NaHCO₃与Ca（OH）₂发生反应：2NaHCO₃+Ca（OH）₂=CaCO₃↓+Na₂CO₃+H₂O．碳酸氢钠与氯化钙溶液反应生成碳酸钙沉淀、氯化钠、水和二氧化碳．
【实验装置】

【实验操作步骤与现象】
①制取二氧化碳时应选用上述的　  　（填药品的名称）
②将制取的CO₂通过饱和的NaHCO₃溶液洗气瓶的目的是　            　．
③使过量的CO₂通过装置III，充分反应后，将其中所得的溶液取出3mL于试管中，然后向试管中加入　       　试剂（请从以上给出的药品中选择）
a．当试管中　     　现象时，Na₂CO₃溶液与CO₂没有发生反应
b．当试管中　 　现象时，Na₂CO₃溶液与CO₂发生了化学反应，其反应的化学方程式　  　 
【结论】通过实验探究，扎西同学的猜想是正确的．
【应用】你能否依据此化学反应的规律，再写出一个类似的化学反应方程式（写上述已有的两个反应不得分）：　                   　．

（2012?南充）在实验室里，常用分解过氧化氢溶液、加热氯酸钾或高锰酸钾制取氧气．某化学兴趣小组对氧气的实验室制法进行了探究．
（1）小明同学选用如图所示的装置制取氧气．

制取过程中所发生的化学反应方程式为：　                       　．
实验前小明同学先向仪器A中加入水，然后将导气管放入水槽中，并打开仪器A的活塞，观察导气管口是否有连续的气泡出现．该实验操作的目的是　                 　．
（2）小红同学通过互联网得知：CuSO₄溶液、动物某些脏器中含有的物质等能催化过氧化氢的分解．
动物脏器中含有过氧化氢酶，能催化过氧化氢分解，过氧化氢酶是　   　（选填序号填空：①糖类、②蛋白质、③脂肪、④维生素）
实验证明，在过氧化氢溶液中滴加CuSO₄溶液能显著加快过氧化氢的分解．CuSO₄溶液主要含有三种粒子（H₂O、Cu²⁺、SO₄^2﹣），为了进一步探究CuSO₄溶液中哪种粒子能起催化作用．小红同学作了以下分析和设计．
①小红同学认为最不可能的是H₂O，他的理由是　                     　．
②要说明另外的两种粒子是否起到催化作用，小红同学设计了如下实验，完成了这次探究活动．

(7分)实验室常用加热氯酸钾与二氧化锰混合物的方法制取氧气，写出反应的化学方程________ ______
小芳发现，氯酸钾与氧化铜混合加热，也能较快产生氧气，于是进行如下探究：
【提出猜想】除Mn0₂、CuO外，Fe₂0₃也可以作KCl0₃分解的催化剂。
【完成实验】按下表进盈塞坠：羞冽定盆解温度(分解温度越低，催化效果越好)。

（9分）下面是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置

（1）写出图中标示仪器的名称：①         。
（2）上述装置中的A和D组合后，可以用来制取并收集的气体是         ，写出实验室制取该气体的化学方程式：            。
（3）实验室用高锰酸钾制取氧气时应选用         （填字母标号）做气体发生装置；如果用F装置干燥氧气，则F装置中应装入   ，氧气应从   （填“a”或“b”）进入F中。
（4）某校化学兴趣小组的同学制备二氧化碳并测定生成二氧化碳的体积，他们设计了如图所示的实验方案：若用下图的收集装置，则所测CO₂气体的体积______(填“偏大”、“偏小”、“不变”)，同学们经讨论分析后，提出的改进措施是   。

（7分）通过对化学的学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关规律，请结合下图回答有关问题：

（1）请写出图中标号仪器的名称：②            
（2）某同学在实验室制取二氧化碳，写出反应化学方程式                          ，要得到一瓶干燥的二氧化碳气体，所选装置的连接顺序是         （填装置大写字母），可选用           作干燥剂。
（3）写出用A装置制取氧气的化学方程式                                   。
（4）下图是用燃烧方法测定空气中氧气含量的实验，试管容积为30mL。实验前，反复推拉注射器活塞，活塞都回到原处。此现象说明                。实验开始时注射器活塞前沿停在20 mL刻度处，充分反应后待试管冷却，打开弹簧夹，注射器活塞前沿将停在     mL刻度处。

（8分）．某同学在家中发现有两瓶消毒药， 瓶外贴的信息如下：