科目: 来源:2013-2014学年安徽省马鞍山市九年级上学期期末素质测试化学试卷(解析版) 题型:推断题
A~F分别是氧气、氢气、氮气、一氧化碳、水、甲烷六种物质中的一种,请回答下列问题。
(1)C中两种元素的质量比为3:1。则C的化学式为______________。
(2)C与D分别在B中燃烧均能生成F,F在常温下是一种液体化合物,A是一种有毒物质。
请写出下列物质的化学式:A为__________,D为_________,E为_________,F为_________。
(3)根据以上的推断,请写出下列两个反应的化学方程式:
C与B反应:_________________________________________________;
D与B反应:_________________________________________________。
请写出物质E的一种用途:_____________ ___。
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科目: 来源:2013-2014学年安徽省马鞍山市九年级上学期期末素质测试化学试卷(解析版) 题型:填空题
生活离不开水,水的知识有着广泛的应用。
(1)从宏观角度看,水是由 组成的,地球表面的“水循环”主要
是由 运动引起的。
(2)茶杯内的纱网,可将茶叶与茶水分离,便于饮用,该设计利用的化学原理是_________。
(3)生活中使硬水软化的一种最常用方法是 。
(4)饮用水消毒剂除了目前采用的液氯外,补充了一种一氯胺(NH2Cl)、臭氧(O3)等。
①NH2Cl由 种(填数字)元素组成;O3中氧元素的化合价是 。
②臭氧水是臭氧溶于水中制成的,能脱色去臭,还是很好的杀虫、杀菌剂。
下列说法中,正确的是 (填字母序号)。
A.臭氧属于单质 B.1个臭氧分子由3个氧原子构成
C.臭氧水是氧化物 D.臭氧水是混合物
(5)为确保“水立方”的水质达到国际泳联最新卫生标准,泳池的水将采用砂滤-臭氧-活性炭等净水工艺,其中活性炭净水是利用它的 性。“水立方”还设计了循环用水、收集应用雨水等系统,达到了 的目的。
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(6)保护水资源,人人有责,请你提出一条保护水资源的合理化建议: 。
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科目: 来源:2013-2014学年安徽省马鞍山市九年级上学期期末素质测试化学试卷(解析版) 题型:填空题
实验室制取气体所需的装置如下图所示,请回答下列问题:
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(1)仪器a的名称是 。
(2)实验室制取气体发生装置选择要考虑 和 ;
实验室若用A装置制取氧气的化学方程式为 ;实验室若用B装置制二氧化碳的化学方程式为 。
(3)选择气体收集方法时,必须考虑的气体性质 (填序号)①颜色②密度③溶解性
④可燃性;收集二氧化碳所选用的装置为 (填字母);实验室检验二氧化碳的
方法是 ,发生反应的化学方程式是 。
(4)若用A、E装置来制取氧气,当导管口有气泡连续冒出时进行收集,当集气瓶口有气泡
冒出时,应进行的操作是 。
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科目: 来源:2013-2014学年安徽省马鞍山市九年级上学期期末素质测试化学试卷(解析版) 题型:探究题
小丽对家中的家用制氧机产生了浓厚的兴趣。她通过阅读说明书了解到家用制氧机的工作原理如下:加压时,装填在制氧机内部的分子筛吸附空气中的氮气,制取高浓度氧气。减压时,分子筛将所吸附的氮气排放。整个过程中,分子筛并不消耗。小丽用这台家用制氧机制取并收集了一袋气体,带到实验室对其进行研究。
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实验I:小丽欲通过以下实验验证所收集的气体是否为纯净的氧气。
【实验记录】
|
使用步骤 |
实验现象 |
化学方程式 |
|
取一只250mL的集气瓶,用排水法收集一瓶所带气体,然后把一小块燃着的木炭插入集气瓶中 |
木炭燃烧得更旺 |
化学方程式Ⅰ |
表中,化学方程式Ⅰ是 。
【实验结论】收集的气体是纯净的氧气。
【实验反思】老师指出上述实验并不能证明小丽所带来的气体一定是纯净的氧气。该实验不
能证明所收集气体为纯净氧气的原因是 。
实验II:测定小丽所带气体中氧气的含量。
同学们在老师的指导下设计了如图所示装置,进行实验,并重复多次。
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【实验记录】
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实验操作 |
主要实验现象 |
实验结论及解释 |
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① |
检查装置的气密性 |
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装置的气密性良好 |
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② |
加入药品,将装置连接固定 |
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③ |
打开止水夹a和b,向A中缓慢鼓入一定量气体后关闭止水夹a和b |
A中水进入到B中,B中水的体积为200mL。 |
收集200mL气体(由压强差引起的误差忽略不计) |
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④ |
用凸透镜聚光引燃白磷 |
燃烧,产生大量白烟 |
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⑤ |
待白磷熄灭并冷却到室温, 打开止水夹 |
现象Ⅰ |
小丽收集的气体不是纯净的氧气 |
表中,现象I是 。
白磷燃烧的化学方程式是 。
【数据记录】
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实验次序 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
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B中剩余水体积/mL |
100 |
42 |
39 |
41 |
38 |
【数据处理】在上表数据中,第1组数据偏差较大,存在明显误差,在数据处理时应删去。
小丽所带气体中氧气的体积分数为 %。
【实验反思】
(1)这台家用制氧机制氧气的过程发生的变化属于 (填“物理变化”或“化
学变化”)。
(2)导致第1组数据产生较大误差的可能原因是 。
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科目: 来源:2013-2014学年安徽省马鞍山市九年级上学期期末素质测试化学试卷(解析版) 题型:计算题
帕拉米韦氯化钠注射液是治疗H7N9亚型禽流感的有效药物之一,帕拉米韦的化学
式为C15H28NXO4.试计算:
(1)帕拉米韦中氢元素与氧元素的质量比为 ;
(2)帕拉米韦的相对分子质量为328,则x的数值为 ;
(4)32.8g的帕拉米韦中氧元素的质量为 g。
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科目: 来源:2013-2014学年安徽省马鞍山市九年级上学期期末素质测试化学试卷(解析版) 题型:计算题
某兴趣小组在实验室中用氯酸钾制取氧气,实验测得相关数据如下图所示:
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(1)反应生成氧气质量为 g。
(2)计算剩余的混合物中二氧化锰的质量(计算结果保留二位小数)。
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科目: 来源:2013-2014学年山东省东营市九年级上学期期末考试化学试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于回收铝饮料罐说法不正确的是
A.回收铝饮料罐可以节约金属资源
B.回收一个铝饮料罐比制造一个铝饮料罐要贵
C.回收铝饮料罐可以减少对环境的污染
D.回收铝饮料罐可以节约能源
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科目: 来源:2013-2014学年山东省东营市九年级上学期期末考试化学试卷(解析版) 题型:选择题
图1是a、b两种物质的溶解度曲线。室温时,将盛有a、b饱和溶液的试管分别放入烧杯内的水中,均无晶体析出。当向烧杯内的水中加入硝酸铵固体或浓硫酸后,图2试管内所示现象正确的是
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科目: 来源:2013-2014学年山东省东营市九年级上学期期末考试化学试卷(解析版) 题型:选择题
有下列四种实验设计及操作,实验过程中其现象不足以说明C02与Na0H溶液发生了反应的是
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A B C D
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科目: 来源:2013-2014学年山东省东营市九年级上学期期末考试化学试卷(解析版) 题型:选择题
只用一种试剂就能将氢氧化钠、氯化钠、氯化钡三种溶液鉴别出来,这种试剂是 ( )
A.硫酸铜溶液 B.硫酸钠溶液
C.酚酞试液 D.硝酸铁溶液
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