同学们探究金属A，B，C，D的活动性强弱，设计了如下的实验方案：将A放入到B的盐溶液中，无明显现象；将形状和大小相同的A，B和C分别放入相同浓度的稀盐酸中，A表面无明显现象，C产生气泡的速率比B产生气泡的速率慢；将D放入到B的盐溶液中，D表面有固体析出．则金属A，B，C，D活动性由强到弱的顺序为（   ）

A．A＞B＞C＞D             B．D＞C＞B＞A

C．D＞B＞C＞A             D．B＞C＞D＞A

如图为A，B，C三种不含结晶水的固体物质溶解度曲线．下列说法不正确的是（   ）

A．t₁℃时，65gA的饱和溶液中含有溶质15g

B．要从B的溶液中得到B，通常可采用蒸发溶剂的方法

C．除去A中含有少量的B，可采用冷却热饱和溶液的方法

D．在t₂℃时，将A，C两种物质的饱和溶液升温到t₃℃后，两种溶液中溶质的质量分数仍相等

燃料与我们的生活及社会发展密切相关，当今社会，最主要的能源是化石燃料．如图表示的是化石燃料燃烧对环境造成的污染．请写出a，b，c所代表的内容：a           ，b            ，c          ．

A～M均为初中化学常见物质，其中A是大理石主要成分，B是人体胃酸的一种主要成分，F是澄清石灰水主要成分，E是钠盐，它们之间有如图所示的相互转换关系（图中部分生成物已略去）．请回答下列问题：

（1）E的俗称为            ，请画出K所含元素的原子结构示意图         ．

（2）通电电解J时，通常加入少量烧碱或硫酸的目的是            ，电解一段时间后在相同条件下，生成气体L和气体K的体积之比约为          ．

（3）请写出I在K中燃烧时的现象                  ；⑥的基本反应类型为         ．

（4）请写出⑤的化学方程式                             ．

以下是中学常见的实验装置图（图1）

（1）实验室用锌粒和稀硫酸反应制取氢气，要制备并收集干燥的氢气，请将所选装置接口按从左到右顺序连接为       ．

（2）实验室制取氧气有多种方法．

a，用KMnO₄制氧气应选用       作为发生装置（填装置序号）．检验该装置气密性的方法是                                                                     ．

b．如用H₂O₂溶液制氧气，除H₂O₂溶液外还需要加入的试剂是         （填名称）．如图2是实验室制备气体的一种装置图．该装置的特点是：打开弹簧夹，块状固体和液体接触，反应发生；关闭弹簧夹后，产生的气体将液面压回，使固体和液体分开，反应停止．用H₂O₂溶液制氧气时，        （填“可以”或“不可以”）采用此装置．

C．实验室还用KClO₃来制备氧气，该反应的化学方程式为               ．将KClO₃与MnO₂的混合物ag加热一段时间，得到bg固体，将得到的固体溶于水，过滤、洗涤、干燥后，又得到cg固体，则KCl0₃的分解率为                ．（用含a，b．c的式子表示）（提示：KCl0₃的分解率是指已分解KClO₃质量与原加入KClO₃质量之比．）

在中学所学的化学反应中，有很多反应没有明显现象．某探究小组想通过实验来证明某些无现象的反应确实发生了，他们做了以下探究过程．

Ⅰ，对NaOH溶液与盐酸反应的探究

甲同学按如图所示的装置验证NaOH与盐酸发生反应，结果甲同学没有看到预期的实验现象，原因是         ，如果要想证明盐酸与NaOH发生反应，则实验应改为                                   现象．

Ⅱ，对CO₂与NaOH溶液反应的探究

【查阅资料】通常状况下，1体积水能溶解1体积二氧化碳．

【设计实验】甲同学设计了三个实验进行验证，请你帮他完成下列实验报告．

【反思交流】

（1）实验①由于甲同学选用的仪器不当，导致未能观察到明显现象，乙同学将甲同学的广口瓶替换成          ，看到了           现象，证明CO₂可以与NaOH溶液反应．丙同学认为乙同学的改进实验仍然存在缺陷，应增加一个对比实验，证明CO₂确实可以与NaOH溶液发生反应，该对比实验所用的试剂是              ．

（2）请判断③中V       00mL（填“＞”、“＜”或“=”），理由是                          ．

【实验结论】通过实验探究，证明了氢氧化钠溶液可以与二氧化碳反应．

现有一定质量含有少量泥沙等不溶性杂质和少量Na₂SO₄，MgCl₂，CaCl₂等可溶性杂质的粗盐样品，某实验小组利用化学实验室常用仪器对粗盐样品进行提纯，提纯步骤如下：

请根据提纯步骤回答下列问题．

（1）步骤⑦的操作名称为        ．

（2）请写出实验步骤②中所涉及的化学方程式                         ．

（3）步骤⑥中加入过量盐酸的目的是                        ．

（4）步骤②和步骤④        （填“可以”或“不可以”）颠倒，理由是                  ．

（5）检验步骤④中Na₂CO₃溶液已过量的方法是                                    ．

（6）加碘食盐相关信息如图所示．

食盐中的碘酸钾（KIO₃）在酸性条件下，可以将碘化钾（KI）变成碘（I₂），化学方程式如下：

KIO₃+5KI+6HCl=6KCI+3I₂+3H₂O

①向装有碘化钾和淀粉混合液的试管中，滴入稀盐酸将溶液酸化，再加入食盐，若食盐中有碘化钾，则加入食盐后的实验现象                ．

②小强同学欲测定加碘盐中碘元素的质量分数，实验步骤如下：取10g食盐样品于试管中加水溶解，加入过量KI的和淀粉混合溶液，再滴入稀盐酸将溶液酸化使其充分反应后，调节溶液呈中性，再向试管中滴加硫代硫酸钠溶液（Na₂S₂O₃），发生化学反应方程式为：2Na₂S₂O₃+I₂═Na₂S₄O₆+2NaI

当加入质量分数为0.237%Na₂S₂O₃溶液2g时，I₂恰好反应完全，通过计算判断该食盐样品是否合格（已知Na₂S₂O₃的相对分子质量为158．请写出计算过程）．

下列变化属于化学变化的是（   ）

A．汽油挥发      B．食物霉变      C．冰雪融化      D．灯泡发光

地球上有丰富的水资源．江、河、湖、海中的水属于（   ）

A．纯净物      B．化合物       C．单质        D．混合物

一种元素与另一种元素最根本的区别是（   ）

A．质子数不同           B．中子数不同

C．电子数不同           D．相对原子质量不同