科目： 来源：2011-2012学年甘肃省兰州市三十一中九年级（下）第三次月考化学试卷（解析版） 题型：解答题

小刚和小洁以“化学反应中，反应物与生成物的质量关系”为课题进行科学探究．请填写以下探究过程中的空格：（A中的反应：2HCl+CaCO₃=CaCl₂+CO₂↑+H₂O；B中的反应：BaCl₂+H₂SO₄=BaSO₄↓+2HCl）
[提出假设]化学反应中，反应物与生成物质量______．（“相等”或者“不相等”）
[确定研究方法]分析推理、查阅资料、实验探究．
[设计并进行实验]小刚设计的实验装置和选用药品如A图所示，小洁设计的实验装置和选用药品如B图所示，他们在反应前后都进行了规范的操作、准确的称量和细致的观察．
[实验结论]小刚认为：在化学反应中，生成物的总质量与反应物的总质量不相等．小洁认为：在化学反应中，生成物的总质量与反应物的总质量相等．
你认为______的结论正确，请谈谈导致另一种结论错误的原因______
[结论分析]请从原子的角度，简要分析你认为正确的结论______
[查阅资料]小刚和小洁通过查阅资料了解到：法国伟大的科学家拉瓦锡，早在18世纪就围绕这个问题，进行了准确、缜密的研究，并做出了科学结论．
[交流表达]请简要谈一下，你认为这条科学结论有什么重大意义？______．

科目： 来源：2011-2012学年甘肃省兰州市三十一中九年级（下）第三次月考化学试卷（解析版） 题型：解答题

人类发明并使用氟利昂（主要用作制冷剂）若干年后，科学家发现氟利昂进入大气层后，在紫外线照射下分解出的氯原子能消耗臭氧，其破坏臭氧的循环示意图如下所示：

（1）请写出臭氧的化学式______；
（2）图中三步反应中属于分解反应的是（填序号）______；
（3）经过上述①、②、③的反应过程后，反应物氯原子的个数是否发生变化？（填“是”或“否”）______；
（4）科学家研究表明：“少量氟利昂就能对臭氧层产生巨大的影响”．请你根据循环示意图简要说明它们的观点：______
（5）根据本体提供的信息，谈一点你对保护环境的建议或认识：______．

科目： 来源：2011-2012学年甘肃省兰州市三十一中九年级（下）第三次月考化学试卷（解析版） 题型：解答题

化学是一门以实验为基础的科学．请根据下列实验要求填空：
（1）量取4.5mL溶液，需要一种合适的玻璃仪器是______；
（2）吸取和滴加少量液体时，所用的仪器是______；
（3）如图表示的是某同学用50mL量筒最取一定体积液体的操作．请你仔细观察该图，判断量筒内液体的体积实际是______（填大于、等于或小于）25mL．正确的实验方法是，视线______．

科目： 来源：2011-2012学年甘肃省兰州市三十一中九年级（下）第三次月考化学试卷（解析版） 题型：解答题

图1是实验室制取气体时，常用的气体发生装置和收集装置．

（1）写出带序号的仪器名称：
①______②______③______④______
（2）实验室若用双氧水制氧气可选用装置______，收集氧气可选择的装置为______此反应的化学方程式______ 2H₂O+O₂↑

科目： 来源：2011-2012学年甘肃省兰州市三十一中九年级（下）第三次月考化学试卷（解析版） 题型：解答题

科目： 来源：2011-2012学年四川省成都市铁路中学九年级（下）月考化学试卷（2月份）（解析版） 题型：选择题

科目： 来源：2011-2012学年四川省成都市铁路中学九年级（下）月考化学试卷（2月份）（解析版） 题型：选择题

科目： 来源：2011-2012学年四川省成都市铁路中学九年级（下）月考化学试卷（2月份）（解析版） 题型：选择题

科目： 来源：2011-2012学年四川省成都市铁路中学九年级（下）月考化学试卷（2月份）（解析版） 题型：选择题

右图是用来净化河水的简易装置，下面对该净水器分析正确的是（ ）

A．能杀菌消毒
B．能把硬水变为软水
C．能得到纯净水
D．活性炭主要起吸附杂质、色素的作用

科目： 来源：2011-2012学年四川省成都市铁路中学九年级（下）月考化学试卷（2月份）（解析版） 题型：选择题