科目： 来源：2012年九年级化学第一阶段测试卷（B）（解析版） 题型：解答题

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如图为节水徽记．没有水，没有生机勃勃的地球．因此，我们必须从自我做起，保护好水资源．同时，还要做到节约用水．
（1）请用自己的话表达这幅徽记的寓意．______．
（2）你家用水是否有二次用水的习惯？若有，请举一例说明．______．
（3）谈谈你家的节水措施．______（答一点即可）．

科目： 来源：2012年九年级化学第一阶段测试卷（B）（解析版） 题型：填空题

钠元素与氯元素在元素周期表中位于同一周期，图㈠是钠原子的结构示意图，图㈡是氯离子的结构示意图，图㈢是钠与氯气反应的模拟微观示意图．

（1）图㈠中X为    ，图㈡中Y为    ．
（2）与氯离子具有相同核外电子排布的原子符号为    ，原子结构示意图为    ．
（3）由图㈢可知，钠原子在化学反应中易    电子（填“得”或“失”），说明元素的性质与    有密切的关系．

科目： 来源：2012年九年级化学第一阶段测试卷（B）（解析版） 题型：解答题

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科目： 来源：2012年九年级化学第一阶段测试卷（B）（解析版） 题型：填空题

科目： 来源：2012年九年级化学第一阶段测试卷（B）（解析版） 题型：解答题

现有如图1所示的实验装置，请回答问题：

（1）在加入药品之前，应对实验装置进行______．
（2）可用于实验室制备和收集O₂的一套装置是______（填序号）．
（3）若选用A装置制备气体时，应考虑的因素是：反应物为______，反应条件是加热．
（4）检验氧气已经收集满的方法是：将带火星的木条放在______，观察到的现象是______．
（5）通过查阅资料得知：氨气（NH₃）是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，其水溶液称为氨水，氨水能使无色酚酞溶液变红．
小芳同学加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气，她应选择的制取装置是______，收集装置是______．
若小芳将收集满氨气的集气瓶倒扣在滴有无色酚酞的水中（如图2），观察到的现象是：①______；②______．

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某校研究性学习小组用如图装置进行镁条在空气中燃烧的实验．当燃烧停止、冷却后打开止水夹、进入集气瓶中水的体积约占集气瓶体积的70%．请回答：
（1）如图A仪器的名称是______；冷却后打开止水夹，水能进入集气瓶的原因是______．
（2）如果镁条只和空气中的氧气反应，则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的______%．现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70%，根据空气的组成可推出减少的气体中有氮气．
【发现问题】氮气是怎么减少的呢？
【作出假设】氮气与镁条反应而减少．
【查阅资料】镁条在氮气中能燃烧，产物为氮化镁（Mg₃N₂）固体．请你写出该反应的化学方程式______ Mg₃N₂

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在现代生活中，人们越来越注重微量元素摄取．碘元素对人体有着至关重要的作用．如图是某地市场销售的一种“加碘食盐”包装袋上的部分说明．
（1）碘酸钾（KIO₃）中钾元素、碘元素、氧元素的质量比是______；
（2）碘酸钾（KIO₃）中碘元素的质量分数是多少？（计算结果精确到0.1%）
（3）若成人每天摄入5g这样的“碘盐”，至少补充碘元素______mg．

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某校研究性学习小组的同学为了探究呼出的气体与吸入的空气中氧气、二氧化碳和水蒸气的含量是否相同，设计了简单的实验方案，其主要操作步骤如图所示．请根据图示回答：

（1）第一步应如何操作？______．
（2）该实验要进行对比的两实验对象是：______．
（3）下表是他们的探究方案，请你填写完整：

探究内容	实验方法	判断依据
二氧化碳含量是否相同	______	______
氧气含量是否相同	______	______
水蒸气含量是否相同	______	______

（4）以上实验可以得到的结论是：（用“多”或“少”回答）
人体吸入的空气比呼出的气体所含氧气______；人体呼出的气体比吸入的空气所含二氧化碳______，人体呼出的气体比吸入的空气所含水蒸气______．