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科目: 来源:《7.4 酸、碱、盐的应用》2010年同步练习(5)(解析版) 题型:填空题

实验室制取有毒的氯气(Cl2)时,常用烧碱溶液来吸收多余的氯气,其反应的化学方程式为:
Cl2+2NaOH═NaClO+NaCl+H2O(其中NaClO是次氯酸钠,ClO-为次氯酸根).试写出工业上以氯气和熟石灰为原料制取漂白粉的化学方程式:   

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科目: 来源:《7.4 酸、碱、盐的应用》2010年同步练习(5)(解析版) 题型:填空题

除去下列各组物质中的杂质(括号内为杂质),在横线上写出所发生的化学方程式及方法
(1)KNO3(CuSO4   
(2)CO(CO2   
(3)NaOH[Ca(OH)2]   
(4)NaOH(Na2SO4   
(5)KNO3(K2CO3   
(6)H2(HCl)   
(7)KNO3(NaCl)   
(8)CaO(CaCO3   

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科目: 来源:《7.4 酸、碱、盐的应用》2010年同步练习(5)(解析版) 题型:填空题

请你用4种不同的方法制取MgSO4晶体
       
       

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科目: 来源:《7.4 酸、碱、盐的应用》2010年同步练习(5)(解析版) 题型:解答题

如图所示是一个现代化植物生产车间(温室),植物生长所需要的“气肥”可通过调节二氧化碳来补充:
(1)在这个温室中,以人工配制的营养液无土培养蔬菜满足了植物对温度及其矿物元素的需求,要实现通过补充CO2使作物增产,所需的另一个条件是______.若栽培的作物是叶菜类,营养液中应适当的增加______.
(2)已知提供的工业CO2气体中含有少量的SO2气体,为了除去SO2气体,某同学想出了两种方法:方法一:将气体通过NaOH溶液,SO2被吸收.方法二:将气体通过碳酸氢钠溶液发生如下反应SO2+2NaHCO3═Na2SO3+2CO2+H2O
请回答:上述两种方法中可取的是______;请简述原因______.
(3)此温室可视为一个小型的生态系统,构成该系统的生产者是______.若此生态系统中只有生产者,在不通入CO2的情况下,每天只有在6:00~18:00接受阳光的照射,请你在图上的坐标上画出6:00~24:00该温室CO2质量分数的变化曲线(0:00~6:00的曲线已经画出).


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科目: 来源:《7.4 酸、碱、盐的应用》2010年同步练习(5)(解析版) 题型:解答题

人的胃液中含有少量的盐酸.按要求将有关的化学方程式填写在横线上.
(1)胃酸过多时,常服用含有氢氧化铝的药物,其作用是______.
(2)Ba2+有毒.用X射线检查胃病时常服用钡餐(硫酸钡),但误服碳酸钡可引起中毒,其中的原因为______.
(3)误服碳酸钡中毒后可立即服用泻药(硫酸镁)来解毒,原因是______.

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科目: 来源:《7.4 酸、碱、盐的应用》2010年同步练习(5)(解析版) 题型:解答题

鉴别失去标签的氯化钡、碳酸钠和稀盐酸三种无色溶液.
(1)学生甲得知氯化钡溶液显中性,选用了一种指示剂;学生乙选用了一种酸溶液;学生丙选用了一种含钾元素的正盐溶液,三位同学都一次家别成功.请推断,他们所选用的试剂:甲______、乙______、丙______.
(2)学生丁说:“我不用任何其他试剂就可以鉴别.”你认为学生丁的说法可行吗?如认为可行,请简述他的鉴别方法,如果认为不可行,请说明原因.

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科目: 来源:《7.4 酸、碱、盐的应用》2010年同步练习(5)(解析版) 题型:解答题

将混有CaCl2的食盐25g放入173g水中,完全溶解后,再加入溶质的质量分数为20%的Na2CO3溶液53g,恰好完全反应.试求:
(1)原食盐中混有CaCl2的质量.
(2)反应所得溶液中的溶质质量分数.

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科目: 来源:《7.3 酸和碱的反应》2010年同步练习(2)(解析版) 题型:选择题

下列化合物中,不属于酸、不属于碱,也不属于盐的是( )
A.H2SO4
B.NaCl
C.H2O
D.Cu(OH)2

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科目: 来源:《7.3 酸和碱的反应》2010年同步练习(2)(解析版) 题型:选择题

酸、碱、盐三类物质的共同点是( )
A.都含有氧元素
B.都含有氢元素
C.都含有原子团
D.都是化合物

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科目: 来源:《7.3 酸和碱的反应》2010年同步练习(2)(解析版) 题型:选择题

热水瓶用久后,瓶胆内常附着一层水垢(主要成分是CaCO3),此水垢可用酸除去.下列家庭用品中,能用来除去水垢的是( )
A.酱油
B.食醋
C.食盐
D.纯碱

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