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科目：
来源：《9.1 溶液的形成》2006-2007年同步测控优化30分钟训练（解析版）
题型：选择题
下列物质属于溶液的是（ ）
A．石灰浆
B．生理盐水
C．菜汁
D．牛奶
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来源：《9.1 溶液的形成》2006-2007年同步测控优化30分钟训练（解析版）
题型：选择题
乳化在工农业生产和日常生活中有十分广泛的应用．下列应用与乳化现象无关的是（ ）
A．金属表面油污的清洗
B．高锰酸钾溶于水进行杀菌消毒
C．有机农药的合成或使用
D．各种日用洗涤剂和化妆品的配制
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来源：《9.1 溶液的形成》2006-2007年同步测控优化30分钟训练（解析版）
题型：选择题
在工农业生产中，许多化学反应都要在溶液中进行的主要原因是（ ）
A．便于观察现象
B．溶液间的反应不需加热
C．水是反应的催化剂
D．溶液中分子或离子接触充分，反应速率快
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来源：《9.1 溶液的形成》2006-2007年同步测控优化30分钟训练（解析版）
题型：选择题
动物摄取食物养料必须通过消化的主要原因是（ ）
A．食物分解后便于吸收
B．使食物充分发生化学反应
C．食物搅拌均匀后便于吸收
D．食物被消化后形成溶液便于充分吸收
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来源：《9.1 溶液的形成》2006-2007年同步测控优化30分钟训练（解析版）
题型：选择题
学校研究性学习小组选择探究“CuSO4溶液显蓝色与什么离子有关”作为研究课题，以下是他们提交的实验方案，其中不需要做的实验是（ ）
A．观察Na2SO4、K2SO4溶液的颜色
B．观察CuCl2、Cu（NO3）2溶液的颜色
C．向CuSO4溶液中滴加适量的NaOH溶液，静置后观察溶液颜色
D．加水稀释后观察溶液的颜色
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来源：《9.1 溶液的形成》2006-2007年同步测控优化30分钟训练（解析版）
题型：选择题
在化学学习中，经常会遇到“1+1≠2”的有趣现象．下列选项符合此现象的是（ ）
A．n个N2与n个O2混合后得到的分子总数
B．100mL酒精与100mL水混合后溶液的体积
C．1g饱和食盐水中加1g水后所得溶液的质量
D．1g氢氧化钠稀溶液和1g稀硫酸溶液混合后所得溶液的质量
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来源：《9.1 溶液的形成》2006-2007年同步测控优化30分钟训练（解析版）
题型：选择题
夏日里想随时喝到凉爽的饮料，可以自制化学“冰箱”，即把一种化学试剂放入一定量的水中，就可以形成低温的小环境，这种试剂可以是下列物质中的（ ）
A．食盐
B．硝酸铵
C．蔗糖
D．熟石灰
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来源：《9.1 溶液的形成》2006-2007年同步测控优化30分钟训练（解析版）
题型：填空题
下列说法是否正确？正确的，在空中打“√”；错误的，在空中打“×”．
（1）寒冷的冬季，人们常向公路上的积雪撒些盐，使冰雪很快融化 ；
（2）加了食盐的汤比纯净水更难煮沸 ；
（3）电解水的实验时，在水中加少量稀硫酸可增强导电性 ；
（4）任何固体物质溶于水，都能使溶液的温度升高 ．
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来源：《9.1 溶液的形成》2006-2007年同步测控优化30分钟训练（解析版）
题型：解答题
病人在医院接受静脉注射或滴注时，常要用到生理盐水，即氯化钠溶液．右图是某药业公司生产的氯化钠注射液包装标签上的部分文字．请完成下列问题：
（1）该注射液里含有哪些物质？将你知道的写下来，用化学式表示：______，由此可说明溶液一定属于混合物．
（2）常温下，一瓶合格的氯化钠注射液放置一段时间后，是否会出现浑浊现象？理由是______．
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来源：《9.1 溶液的形成》2006-2007年同步测控优化30分钟训练（解析版）
题型：解答题
物质溶于水，在不同条件下溶解的快慢不同．试分析，如果要使得食盐固体溶解于水中，我们通常采用哪些方法加快食盐的溶解？可不填满．
（1）______；
（2）______；
（3）______；
（4）______．
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