科目： 来源：2009-2010学年新人教版九年级（下）期中化学试卷(4)（解析版） 题型：选择题

科目： 来源：2009-2010学年新人教版九年级（下）期中化学试卷(4)（解析版） 题型：选择题

科目： 来源：2009-2010学年新人教版九年级（下）期中化学试卷(4)（解析版） 题型：选择题

科目： 来源：2009-2010学年新人教版九年级（下）期中化学试卷(4)（解析版） 题型：填空题

科目： 来源：2009-2010学年新人教版九年级（下）期中化学试卷(4)（解析版） 题型：解答题

模拟酸雨形成的流程如下图所示．硫在单质气体A中燃烧发出蓝紫色火焰，生成刺激性气味的气体B；通常情况下C为无色液体，B、C、D是氧化物；E、F和X都是酸，G是白色沉淀．

试填空．
（1）E的化学式为：______．
（2）反应①的化学方程式为：______ SO₂

科目： 来源：2009-2010学年新人教版九年级（下）期中化学试卷(4)（解析版） 题型：解答题

某兴趣小组测定小苏打样品中碳酸氢钠的质量分数（假设该样品中只含有氯化钠一种杂质）．取样品9.3 g逐滴加入稀盐酸，生成CO₂气体的质量与滴加稀盐酸的质量关系如右图所示，已知反应方程式为NaHCO₃+HCl=NaCl+H₂O+CO₂↑求：
（1）样品中碳酸氢钠的质量分数．
（2）计算恰好完全反应时，所得溶液中溶质的质量分数．（计算结果保留0.1%）

科目： 来源：2009-2010学年新人教版九年级（下）期中化学试卷(4)（解析版） 题型：解答题

某兴趣小组利用下列装置进行实验，请回答：

（1）R仪器的名称是______，用过氧化氢制氧气应选用的发生装置是______（填序号，下同），分解过氧化氢制得的氧气常带有少量水蒸气，欲收集一瓶干燥的氧气，气体从发生装置出来后，经过的导气管口正确的连接顺序是（______）（______）（______）（______）（______）
（2）若B装置中装有石灰石和稀盐酸，则该装置可用于制取______气体．收集该气体时通常用______法收集．制这种气体的化学方程式是______．
（3）若用加热高锰酸钾的方法制取氧气，需在试管口放______，其化学方程式为______．

科目： 来源：2009-2010学年新人教版九年级（下）期中化学试卷(4)（解析版） 题型：填空题

某化学实验小组同学将铁粉投入硫酸铜溶液中，发现生成红色固体物质的同时有较多的气泡放出．这一现象激发起同学们的探究欲望，生成的是什么气体？
【提出猜想】从物质组成元素的角度，放出的气体可能是SO₂、O₂、H₂．
【查阅资料】SO₂易溶于水，它能与NaOH反应，生成Na₂SO₃．
【方案设计】依据上述猜想，实验小组同学分别设计了如下方案：
（1）甲同学认为是O₂，则检验方法是    ．
（2）乙同学认为是SO₂，则只需将放出的气体通入盛有NaOH溶液的洗气瓶中，称量通气前后洗气瓶的质量．写出SO₂与NaOH反应的化学方程式    ．
（3）实验小组同学合作设计了如下组合实验方案，排除和验证猜想的气体．

如果放出的是O₂和H₂，你认为方案中的安全隐患是    ．
丙同学认为：为确保安全，实验前应先收集一试管气体，用拇指    ，若不发出    ，方可采用上面的装置进行实验．
【实验探究】
经丙同学确认安全后，小组同学首先对装置A进行称量，再将收集到的气体从a通入，过一会儿点燃B处酒精灯；一段时间后，发现表面含CuO的铜网由黑色变为光亮的红色；停止通气，再次称量装置A，发现质量无增减．
结论：铁粉与硫酸铜溶液反应时，产生的气体是    ．
【思维拓展】
（1）由上述实验可以推出，硫酸铜溶液中可能含有    物质．
（2）不通过称量，如何判断SO₂与NaOH溶液发生了反应呢？有一同学设计了如乙图所示的装置进行实验，发现试管内液面上升，就得出SO₂与NaOH溶液发生反应的结论．其他同学认为这一方案不严谨，理由是
    ．要得到科学严谨的结论，仍利用该装置，补做的实验是    ．

科目： 来源：《9.3 溶质的质量分数》2010年同步练习（1）（解析版） 题型：填空题

在饱和溶液中：溶质质量分数C%=×100%（C     S）

科目： 来源：《9.3 溶质的质量分数》2010年同步练习（1）（解析版） 题型：填空题