科目： 来源：人教版九年级上《第6单元 碳和碳的氧化物》2013年单元测试卷（1）（解析版） 题型：解答题

科目： 来源：人教版九年级上《第6单元 碳和碳的氧化物》2013年单元测试卷（1）（解析版） 题型：解答题

科目： 来源：人教版九年级上《第6单元 碳和碳的氧化物》2013年单元测试卷（1）（解析版） 题型：解答题

科目： 来源：人教版九年级上《第6单元 碳和碳的氧化物》2013年单元测试卷（1）（解析版） 题型：解答题

将一个充满二氧化碳的试管倒立在盛有紫色石蕊溶液的烧杯中，一段时间后可以观察到的现象是______；______．再用拇指堵住试管口，取出试管对该试管内的液体加热，则观察到______，方程式为：______．如果将此试管倒立在澄清石灰水的烧杯中，则观察到与上面实验不同的现象是______．

科目： 来源：人教版九年级上《第6单元 碳和碳的氧化物》2013年单元测试卷（1）（解析版） 题型：解答题

某纯净物X在空气中完全燃烧，反应的化学方程式为：X+3O₂2CO₂+3H₂O，试推出X的化学式______，X的相对分子质量为______，它的一个分子中含有______原子．

科目： 来源：人教版九年级上《第6单元 碳和碳的氧化物》2013年单元测试卷（1）（解析版） 题型：解答题

科目： 来源：人教版九年级上《第6单元 碳和碳的氧化物》2013年单元测试卷（1）（解析版） 题型：解答题

有一种无色气体，它可能是由N₂、H₂、CO、CO₂中的一种或几种混合而成的，按图示操作，现象：①澄清石灰水变浑浊，②干冷烧杯壁上没有出现水珠．
分析：此气体中一定有______、一定没有______可能有______．

科目： 来源：人教版九年级上《第6单元 碳和碳的氧化物》2013年单元测试卷（1）（解析版） 题型：解答题

化学课外活动小组的同学们收集了碎鸡蛋壳和废电池的锌皮，并制备了澄清石灰水，准备用如图1所示的仪器和药品进行制备气体的实验．
（1）请从图中选出制取并收集二氧化碳气体需要的仪器和药品______．（填序号）
（2）小亮同学将得到的二氧化碳气体做了如图2中的A、B、C三个实验，
①实验B可以看到的现象是：______，此现象说明______．但小红同学认为此现象同时能说明CO₂与水发生了反应，你认为小红的观点对还是错______；小刚同学认为若要证明CO₂与水反应，则应该加入澄清石灰水，小明同学认为应该加入紫色石蕊试液，你认为______的观点正确，理由______．
②图C是空气中已达到平衡的两个纸袋，在右边纸袋中倒入二氧化碳气体，可以看到纸袋向______边偏转，可以证明二氧化碳______．
③小亮还做了实验A，产生的现象是______，产生此现象的原因是______．

科目： 来源：人教版九年级上《第6单元 碳和碳的氧化物》2013年单元测试卷（1）（解析版） 题型：解答题

今天化学课上，老师拿出两瓶无标签的试剂，分别是固体和液体．他取少量试剂在试管中混合，立即产生一种无色气体．我们对此气体展开了一系列探究：
（1）此气体是什么物质？验证它的方案如下：

猜想	实验方法	实验现象	实验结论
此气体可能 是______

写出下图中各编号的仪器名称：①______ ②______ ③______ ④______；装置B中存在一处明显错误：______，将装置B改正确后可以供下面的题目中选用．产生此气体的化学方程式可能是______；想制取该气体，采用的发生装置可选取______（填序号，下同），收集装置是______，采用该收集方法时怎么证明集满：______．
（2）猜想此气体还可能是另外一种气体，可以产生它的化学方程式是______ 2H₂O+O₂↑

科目： 来源：人教版九年级上《第6单元 碳和碳的氧化物》2013年单元测试卷（1）（解析版） 题型：解答题